陜西教育·高教版
職業(yè)教育
教研探索
- 談分類討論思想的教學
- 解析新英語四級復合式聽寫及應對策略
- 提高光纖傳輸效率的兩個途徑
- 試論“再”的詞義與詞性
- 物理實驗學習中多元化評價的探究
- 淺談大學英語教學中的主體性教學
- 多媒體技術應用于組胚實驗教學對學生成績影響的分析
- 對日語教學中文化導入的思考
- 淺析高校實踐教學
- 影響個體語言習得臨界期差異的心理因素初探
- 教師專業(yè)發(fā)展學校的理論研究綜述
- 論英語課堂中“審美”教育的滲透
- 元認知策略訓練與建構主義指導下的大學英語教學
- 新課程改革應著力培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力
- 細胞工程實驗探索與改革
- 基于“工作過程”的鐵道技術專業(yè)課程體系構建
- 高師數(shù)碼鋼琴集體課教學研究
- 當代社會學理論雙語教學探析
- 繼承中尋求發(fā)展的語文新課改
- 從教育技術學專業(yè)方向上談教育技術實驗室新模式
- 高校計算機學科雙語教學的實踐研究
- 淺談《五筆字型錄入》教學改革
- 對高職院校以“學生為中心”實踐教學的探討
- 淺談多媒體技術在醫(yī)學實驗中的應用
- 預防醫(yī)學本科生專業(yè)實習及模式探討
- 《發(fā)動機構造與維修》課程教學法的探索
- 淺談計算機教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 實施“自主―合作―探究”學習,培養(yǎng)創(chuàng)新型人才
- 淺談歷史CAI教學中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 生物專業(yè)多媒體教學與傳統(tǒng)教學的比較