近年來，伴隨著高等教育向大眾化發(fā)展，高校擴(kuò)招出現(xiàn)了一系列問題，考試場(chǎng)地設(shè)施不夠、學(xué)生數(shù)量增加、學(xué)生素質(zhì)良莠不齊，為考試管理帶來了諸多困難，助長(zhǎng)了部分學(xué)生投機(jī)取巧的心理。據(jù)調(diào)查，歷年來大學(xué)生考試違紀(jì)現(xiàn)象呈上升趨勢(shì)，它不僅敗壞了學(xué)風(fēng)、考風(fēng)，而且對(duì)學(xué)生思想品德有極大的腐蝕作用，妨礙他們的健康成長(zhǎng)，本文通過對(duì)考試作弊原因的調(diào)查探討，對(duì)學(xué)生的心理進(jìn)行分析，為高?？荚囂峁┮恍┛尚械慕ㄗh與方法。

大學(xué)生作弊心理探訪調(diào)查：通過對(duì)最近幾年作弊的200名學(xué)生的問卷調(diào)查和交談，筆者發(fā)現(xiàn)學(xué)生考試違紀(jì)的主要原因有以下幾點(diǎn)：大學(xué)生作弊心理調(diào)查表

作弊心理成因分析：從以上的調(diào)查數(shù)據(jù)，可以看出學(xué)生作弊的心理成因主要有以下幾種：

1.懈怠心理：相當(dāng)一部分學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后，一下子從中學(xué)的緊張學(xué)習(xí)中“解放”出來，加上大學(xué)課程多，學(xué)習(xí)主要靠自主學(xué)習(xí)，學(xué)生一下子不適應(yīng)，放松了學(xué)習(xí)，為了確保及格，于是采用作弊的手法。

2.厭學(xué)心理：高校開始擴(kuò)招后，學(xué)生素質(zhì)愈漸良莠不齊。部分大學(xué)生過去在學(xué)習(xí)、生活中多次挫傷過自尊心而產(chǎn)生嚴(yán)重的自卑心理；上大學(xué)后，在與其他優(yōu)秀學(xué)生的比較加劇了自卑心理的瘋狂膨脹，從而通過逃課、上網(wǎng)聊天、玩網(wǎng)絡(luò)游戲等方式來尋找虛幻的平衡，他們一方面不求進(jìn)取，得過且過；另一方面，他們渴望得到認(rèn)同，只把希望寄托在考試違紀(jì)上。

3.功利心作祟?？荚嚥粌H是教學(xué)過程的必要環(huán)節(jié)，往往也是衡量學(xué)生價(jià)值的重要尺度。對(duì)于具有強(qiáng)烈表現(xiàn)欲望的青年大學(xué)生來說，考出好成績(jī)是顯示自己存在價(jià)值的重要方式。因此許多人會(huì)盡全力考好每門課程，來證明自己作實(shí)力和價(jià)值。

4.心理不平衡：學(xué)生看見別的學(xué)生作弊，自己不做怕吃虧，也就跟著作弊。

5.僥幸心理：凡是考試作弊者都存在僥幸心理。

思考與對(duì)策：如何從根本上杜絕目前高校學(xué)生作弊成風(fēng)這一現(xiàn)象，筆者認(rèn)為應(yīng)該從學(xué)生教育和學(xué)?？荚嚬芾韮煞矫嫒胧郑?/p>

1.學(xué)生方面：要預(yù)防和杜絕大學(xué)生考試作弊，首先要解決的是大學(xué)生深層次的思想問題，做好學(xué)生考前思想工作。(1)積極開展心理教育，提高學(xué)生的心理承受能力。大學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，只有從根本上重視心理教育，充分掌握和全面了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中可能出現(xiàn)的心理失調(diào)和心理偏向，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自我情緒，從而使學(xué)生保持心理平衡，有效地預(yù)防心理偏差，防患于未然[1]。(2)加強(qiáng)學(xué)生的誠(chéng)信教育，樹立正確的善惡觀念，明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和努力方向?？记皯?yīng)加強(qiáng)學(xué)生道德教育，幫助他們樹立正確的人生觀與價(jià)值觀，從思想上對(duì)到作弊的危害性的認(rèn)識(shí)，才能從根源杜絕作弊的行為。(3)要求學(xué)生始終把學(xué)習(xí)作為第一要?jiǎng)?wù)。學(xué)習(xí)是學(xué)生最重要的任務(wù)，在對(duì)待是否真才實(shí)學(xué)的問題上，是沒有捷徑，也不允許弄虛作假的。只要平時(shí)勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)有所成，胸有成竹，考試時(shí)便不會(huì)作弊。

2.學(xué)校方面：(1)建立健全科學(xué)、完備的考試管理制度。高?？荚嚬芾砉ぷ?，是高校教學(xué)與行政管理工作的重要組成部分，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程[2]。高?？荚嚬芾砺毮懿块T及教學(xué)單位的管理人員在具體實(shí)施考試管理中，必須遵循客觀的標(biāo)準(zhǔn)和原則。(2)通過培訓(xùn)，提高監(jiān)考人員的自身素質(zhì)，確保圓滿完成監(jiān)考任務(wù)。學(xué)?？梢栽谛逻M(jìn)教師崗前培訓(xùn)階段進(jìn)行專門的監(jiān)考培訓(xùn)，要求新進(jìn)教師學(xué)習(xí)各類考試管理規(guī)章制度；每逢期中、期末、英語(yǔ)四六級(jí)等大型考試前，要組織監(jiān)考人員集中溫習(xí)考試管理規(guī)章制度。(3)加強(qiáng)考試各環(huán)節(jié)管理，確?？荚囐|(zhì)量，杜絕考生的作弊行為。①做好考前管理。第一，改革課程考試方式。學(xué)校應(yīng)根據(jù)每門課程的特點(diǎn)，對(duì)不同課程、在不同階段采取不同形式的考試方法，靈活應(yīng)用筆試、口試、開卷、閉卷、半開卷、操作實(shí)踐、論文寫作、案例討論等多種考試形式和考試方法，全面考查學(xué)生掌握知識(shí)的廣度、深度和熟練程度以及能力的發(fā)展?fàn)顩r，促使學(xué)生全面、系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，靈活掌握所學(xué)知識(shí)[3]。第二，考試前嚴(yán)禁各種形式的針對(duì)考試的輔導(dǎo)、劃重點(diǎn)、出復(fù)習(xí)題等，更不允許學(xué)生以各種形式向教師送禮套題。第三，嚴(yán)格審核學(xué)生參加考核的資格。如學(xué)生無故缺課超過一定學(xué)時(shí)、缺交作業(yè)、缺做實(shí)驗(yàn)達(dá)一定數(shù)量者，不準(zhǔn)參加考核，擅自參加者考試成績(jī)無效。②加強(qiáng)監(jiān)考、巡考工作，嚴(yán)抓考風(fēng)考紀(jì)。第一，考場(chǎng)紀(jì)律如何，監(jiān)考是關(guān)鍵。首先，在配備監(jiān)考人員時(shí)應(yīng)挑選責(zé)任心強(qiáng)、工作認(rèn)真、敢于堅(jiān)持原則、對(duì)違紀(jì)學(xué)生不姑息手軟的教師擔(dān)任監(jiān)考工作。其次，要明確監(jiān)考人員職責(zé)，要求其宣布考試規(guī)則，檢查學(xué)生證件，嚴(yán)肅考場(chǎng)紀(jì)律。最后，要建立考場(chǎng)責(zé)任制，明確樹立監(jiān)考員是考場(chǎng)第一責(zé)任人的意識(shí)，對(duì)監(jiān)考任務(wù)完成得好的監(jiān)考員給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。第二，巡考的主要作用是警醒監(jiān)考人員、處理突發(fā)狀況。學(xué)校應(yīng)采取校領(lǐng)導(dǎo)、督導(dǎo)團(tuán)、教務(wù)處、院系多重巡視機(jī)制。③嚴(yán)格遵守考試制度，正確處理考試作弊問題。對(duì)于考試中出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象，一方面要嚴(yán)格遵守考試制度，對(duì)考試作弊的學(xué)生給予一定的處罰。同時(shí)，要注意處罰不能過度嚴(yán)厲，不能動(dòng)不動(dòng)就把學(xué)生開除學(xué)籍。

參考文獻(xiàn):

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[3]廖迎春.從大學(xué)生考試作弊談高校教學(xué)管理[J].湖南人文科技學(xué)院學(xué)報(bào)，2006，(6)

作者單位:中南林業(yè)科技大學(xué)食品科學(xué)與工程學(xué)院