2019年30期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國(guó)各地人事部門作為技術(shù)職稱評(píng)定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國(guó)各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫(kù)。《考試周刊》是倡導(dǎo)和推動(dòng)中國(guó)教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學(xué)研究
- 利用講評(píng)課提高城鄉(xiāng)接合部初中作文教學(xué)有效性的探索
- 中職德育課小班化教學(xué)的優(yōu)勢(shì)探討
- 某校生藥學(xué)課堂教學(xué)模式及考核方法改革
- 老師，你會(huì)給學(xué)生貼標(biāo)簽嗎？
- 多元智力理論下高中生選科對(duì)策探究
- 利用本土優(yōu)勢(shì) 開(kāi)拓少先隊(duì)“第二課堂”
- 關(guān)于培養(yǎng)小學(xué)生閱讀能力的方法探討
- 淺談高中班集體學(xué)生自主管理的實(shí)踐和思考
- 從童話故事走進(jìn)真實(shí)的社會(huì)
- 東鄉(xiāng)族留守女童教育現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告
- 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力 提高學(xué)生核心素養(yǎng)
- 農(nóng)村中小學(xué)高效課堂教學(xué)策略
- 淺談高中應(yīng)試教育和素質(zhì)教育的對(duì)立統(tǒng)一
- 讓識(shí)字與樂(lè)趣同行
- 淺議雙創(chuàng)背景下鉗工專業(yè)教學(xué)革新策略
- 用陽(yáng)光雨露澆灌幼苗用快樂(lè)健康成就人生
- 淺談“三全育人”理念在職業(yè)院校教學(xué)與管理工作中的全面踐行
- 高中生教育管理中的量化模式探究
- 淺談小學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的培養(yǎng)
- 試論影響藏族中專生漢語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的原因及策略
- 農(nóng)村留守學(xué)生心理健康問(wèn)題的成因及教育對(duì)策
- 重視學(xué)生不準(zhǔn)確地“接茬兒”
- 以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展定位課堂
- “意會(huì)閱讀”在小學(xué)低段古詩(shī)詞教學(xué)中的應(yīng)用策略分析
- 開(kāi)展體驗(yàn)式教學(xué)活動(dòng) 促成健康心理素質(zhì)
- 以儀式活動(dòng)增強(qiáng)師范生責(zé)任感和使命感
- 結(jié)合當(dāng)?shù)靥厣?探索推進(jìn)教材中小學(xué)研學(xué)旅行的方法與策略
- 融入《弟子規(guī)》德育思想強(qiáng)化中職生教育管理
- 一種新型專業(yè)碩士學(xué)位培養(yǎng)的教學(xué)質(zhì)量保障體系
- 本科院校學(xué)生BIM課程學(xué)習(xí)現(xiàn)狀研究
- 行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法在高職基礎(chǔ)護(hù)理教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 千里之行 始于“閱讀”
- 一道模考題解法的探究與啟示
- 好書猶“藥”
- 淺談?wù)n堂教學(xué)中對(duì)教師的幾點(diǎn)要求
- 芻議中職德育教育中的人文素質(zhì)教育
- “詠經(jīng)典、學(xué)仁禮”
- 淺析打造小學(xué)科學(xué)高效課堂的策略
- 簡(jiǎn)述如何提升小學(xué)德育教育的實(shí)效性
- 新建地方本科院校轉(zhuǎn)型路徑研究
- 小學(xué)生飲食與出游中的生命教育探析
語(yǔ)文教學(xué)與研究
- 淺談小學(xué)習(xí)作教學(xué)策略“十步走”
- 初中語(yǔ)文詩(shī)歌教學(xué)探究
- 初中語(yǔ)文非連續(xù)性文本閱讀教學(xué)現(xiàn)狀及其改善策略
- 初中語(yǔ)文小說(shuō)閱讀教學(xué)問(wèn)題分析
- 小學(xué)語(yǔ)文個(gè)性化閱讀教學(xué)價(jià)值取向心得
- 淺談小學(xué)文言文課堂教學(xué)的技巧
- 提高小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)效果的幾點(diǎn)策略探討
- 心理健康教育與高中語(yǔ)文核心素養(yǎng)視角下的人格塑造
- 初中語(yǔ)文名著整本書閱讀策略探究
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)探究
- 創(chuàng)新教學(xué)模式 促進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)可持續(xù)開(kāi)展
- 信息技術(shù)下構(gòu)建高效小學(xué)語(yǔ)文課堂的策略分析
- 文本細(xì)讀在小學(xué)語(yǔ)文閱讀中的應(yīng)用
- “等待策略”在小學(xué)低年級(jí)段語(yǔ)文課堂中的有效運(yùn)用
- 芻議初中語(yǔ)文文言文教學(xué)技巧
- 淺談中高年級(jí)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中提高學(xué)生興趣的方法
- 趣味識(shí)字教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 播下“詩(shī)情畫意”的種子
- 小學(xué)語(yǔ)文中高年級(jí)“跨越式”作文訓(xùn)練探究
- 論小學(xué)語(yǔ)文教師應(yīng)如何進(jìn)行課堂教學(xué)
- 淺析課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)作文訓(xùn)練探索
- 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)有效性策略分析
- 淺析高中語(yǔ)文核心素養(yǎng)與心理健康教育的關(guān)聯(lián)
- 讓閱讀在高效中起航
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 以數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的教學(xué)實(shí)踐與思考
- 建構(gòu)小學(xué)生數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)探微
- 關(guān)注核心素養(yǎng)提升初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力
- 試論多媒體教學(xué)在高中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 試論生活情境在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教師課程體系建構(gòu)探究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主創(chuàng)新能力培養(yǎng)方法探究
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的探究
- 淺析新課改背景下高中數(shù)學(xué)課堂的提問(wèn)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)問(wèn)題解決式教學(xué)策略分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的滲透探討
- 淺談構(gòu)建和諧數(shù)學(xué)課堂的四要素
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 淺談數(shù)學(xué)課堂中的小學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 簡(jiǎn)述小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中微課的應(yīng)用
- 新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法的探究
- 現(xiàn)代教育技術(shù)
- 淺談如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用整體思維解決問(wèn)題
- 優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì) 落實(shí)高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 人本主義思想對(duì)提高中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)效性的啟示
- 基于核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)探究
- 基于學(xué)科素養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂基于數(shù)學(xué)文化滲透的探究
- 芻議高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的教育價(jià)值及教學(xué)滲透策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的微課應(yīng)用分析
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂合作學(xué)習(xí)的問(wèn)題與對(duì)策
- 淺談高中數(shù)學(xué)后進(jìn)生的心理問(wèn)題成因及對(duì)策
- 淺談如何實(shí)現(xiàn)初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的師生互動(dòng)
- 培養(yǎng)初中生數(shù)學(xué)建模核心素養(yǎng)的策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)理念下的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型分析
外語(yǔ)教學(xué)與研究
- 淺析如何提高高中英語(yǔ)教學(xué)有效性
- 高中英語(yǔ)課堂中以學(xué)助教策略探析
- 探討提高高中英語(yǔ)教學(xué)有效性的方法
- 高中英語(yǔ)寫作教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策探析
- 巧用多媒體構(gòu)建初中英語(yǔ)課堂激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談信息技術(shù)與初中英語(yǔ)閱讀理解教學(xué)的有效整合
- 淺談如何搭建合理支架為農(nóng)村高中英語(yǔ)學(xué)困生脫“困”
- 例談初中英語(yǔ)教學(xué)中多媒體與板書的有效結(jié)合
- 基于農(nóng)村初中英語(yǔ)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化探究
- 在高中英語(yǔ)教學(xué)中提升學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力水平的策略分析
- 英語(yǔ)聽(tīng)力障礙及對(duì)策分析
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下大專英語(yǔ)教學(xué)的應(yīng)用探討
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)中的閱讀策略探討
- 淺析課堂提問(wèn)技巧在初中英語(yǔ)教學(xué)中的作用與策略
- 現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教學(xué)背景下農(nóng)村中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革分析
- 淺談高中英語(yǔ)課堂上的“小游戲”與“大樂(lè)趣”
思想理論研究
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
- 歷史課堂教學(xué)中學(xué)生人文精神的培養(yǎng)與研究
- 淺析高三地理復(fù)習(xí)中的“空降式”學(xué)習(xí)法
- 初中地理課程的有效教學(xué)方法探析
- 高中歷史“微專題”復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)與實(shí)施
- “自媒體”時(shí)代下的高中地理高效課堂教學(xué)模式初探
- 芻議信息技術(shù)在高中政治教學(xué)的應(yīng)用探析
- 學(xué)科核心素養(yǎng)視野下的初中歷史教學(xué)反思
- 留心生活中的地理
- 初中歷史高效教學(xué)策略的探究
- 能力立意升級(jí) 核心素養(yǎng)提高
- 少教多學(xué) 科學(xué)高效
- 關(guān)于初中歷史教學(xué)的思考
- 地理核心素養(yǎng)視域下學(xué)生人地協(xié)調(diào)觀的培養(yǎng)
- 會(huì)寧縣黨峴鄉(xiāng)鄉(xiāng)土歷史地理研究概論
- 淺議高中地理教學(xué)中地理實(shí)踐力的培養(yǎng)策略
- 淺析歷史教學(xué)就是材料教學(xué)
理化生教學(xué)與研究
- 探索新高考背景下的化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)培育
- 高中化學(xué)學(xué)困生知識(shí)結(jié)構(gòu)化程度調(diào)查及對(duì)策探究
- 淺析新課程理念下如何構(gòu)建高效的高中化學(xué)課堂
- 高中物理有效教學(xué)之模型教學(xué)分析
- 初中物理課堂教學(xué)的藝術(shù)性解析
- 淺談如何提高初中化學(xué)教學(xué)效率
- 物理課堂提問(wèn)有效性探究
- 高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)途徑探究
- 淺析如何讓初中生物課堂走向靈動(dòng)
- 關(guān)于提高化學(xué)高考實(shí)驗(yàn)題解題策略的探究
- 精細(xì)化學(xué)品化學(xué)課程教學(xué)模式探索與實(shí)踐
- 探究高中物理探索性實(shí)驗(yàn)教學(xué)法的應(yīng)用策略
- 問(wèn)題教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談高中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的猜想與假設(shè)能力
- 高中生物探究式教學(xué)應(yīng)用分析
- 思考微課在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用對(duì)策
- 中學(xué)物理教學(xué)中對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)分析
- 關(guān)注生活
- 基于時(shí)間管理
- 高一化學(xué)學(xué)困生的成因分析以及轉(zhuǎn)化策略
- 新課程理念下的高中化學(xué)習(xí)題教學(xué)分析