2014年13期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學研究成果（論文），是作為大、中、小學教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標，是全國各地人事部門作為技術職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫。《考試周刊》是倡導和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
考試研究
教改研究
語文教學與研究
- 淺析語文綜合性學習的誤區(qū)
- 新課標下高中語文新式教學研究
- 中學語文創(chuàng)新教學淺論
- 如何提高學困生語文認知內(nèi)驅(qū)力
- 為語文學困生尋求成功的體驗
- 淺議合作學習在高中漢語文教學中的應用
- 淺析中職語文教學中滲透敬業(yè)精神的培養(yǎng)
- 中等職業(yè)學校語文教學問題及對策
- 用語言點亮課堂，用情感走近學生
- 語文課堂如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 反思，給課堂效益插上翅膀
- 語文課堂教學中的有效教學設計與實施
- 以興趣促學習
- 不讀無以了迷茫，精閱博覽覓思想
- 確保高中漢語文閱讀教學有效性的具體策略
- 培養(yǎng)學生語文閱讀習慣的有效途徑
- 關于提高初中語文閱讀教學質(zhì)量的途徑分析
- 初中語文教學三部曲
- 注重“導學”策略的初中語文學法指導
- 關于初中語文自主探究能力培養(yǎng)的看法
- 讓更多的學生讀好書、好讀書
- 淺談小學古詩詞的教法
- 小學語文古詩的教學
- 如何提高農(nóng)村小學生的口語交際能力
- 將“詩”“畫”結合為小學古詩教學鋪設便捷之路
- 構建小學語文互動教學模式
- 新課標下小學語文朗讀教學摭議
- 在小學語文教學中如何進行朗讀教學訓練
數(shù)學教學與研究
- 近世代數(shù)教學中的體會
- 論高中數(shù)學教學中數(shù)學思維能力的培養(yǎng)
- 搭橋：做好學生創(chuàng)新活動的腳手架
- 走在教學共長的路上
- 判斷常見函數(shù)單調(diào)性的幾種方法
- 二次函數(shù)的對稱美
- 職高數(shù)學教學的幾點建議
- 對高中數(shù)學教學的幾點看法
- 農(nóng)村中學數(shù)學作業(yè)形式的調(diào)查與思考
- 也談高中數(shù)學學習興趣的培養(yǎng)
- 滲透數(shù)學思想方法的三個教學環(huán)節(jié)
- 注重數(shù)學實踐，提升數(shù)學思維
- 例談小學數(shù)學教學中數(shù)學思想方法的滲透
- 小學數(shù)學教學中滲透美育的具體做法
- 創(chuàng)新小學數(shù)學教學淺論
- 如何創(chuàng)新小學數(shù)學教學
- 如何提高小學數(shù)學教學質(zhì)量
- 淺談小學數(shù)學的自主探究學習
- 如何優(yōu)化小學數(shù)學教學課堂
- 論小學數(shù)學高效課堂的構建
- 小學數(shù)學課堂提問技巧
- 快樂教學法在小學數(shù)學教學中的應用
- 新課程下小學數(shù)學探究式教學的應用
- 小學數(shù)學情境教學淺探
外語教學與研究
- 多模態(tài)話語研究在大學英語教學中的應用
- 交互式語言教學法在大學英語中的應用探析
- “a+名詞1+of+名詞2”認知隱喻模式探究
- 獨立學院大學英語教學中的情商培養(yǎng)
- 高職英語聽力探究教學初探
- 關于韓語語法教學方法的探討
- 任務型教學模式在高職英語寫作教學中的應用研究
- 中學生寫作中的母語遷移現(xiàn)象分析
- 探析高中英語寫作能力培養(yǎng)的新策略
- 追尋有效寫作策略，讓學生在想象中馳騁
- 高中英語詞匯教學研究
- 高一如何抓好初、高中英語之間的過渡銜接
- 初中英語文化教學的現(xiàn)狀及策略研究
- 初中英語書面表達教學策略的實踐研究
- 從銜接和連貫管窺初中英語閱讀理解
- 網(wǎng)絡英語課程資源在初中英語教學中的應用
- 探析初中英語口語教學中詞塊的應用
- 以學定教的初中英語課堂教學分析
- 談談如何構建初中英語高效課堂
- 初中英語分層教學探討
- 初中英語學困生參與小組合作學習的實效性研究
- “翻轉課堂”在中小學英語銜接教學中的運用
- 小學英語教學中如何培養(yǎng)學生積極的情感態(tài)度
- 小學英語朗讀指導
- 探究式教學法在小學英語課堂中的應用
- 談新教改下情感因素在大專院校公共英語教學中的應用
體育教學與研究
信息技術教學與研究
政史地教學與研究
理化生教學與研究
- 探析個性化高中物理生態(tài)課堂構建的有效策略
- 高中物理課堂全過程教學探析
- 芻議物理課堂“問”的技巧
- 中學物理實驗教學方法探討
- 淺議高中物理教學中學困生的轉化
- 對一堂高三物理復習課的反思
- 基于物理化學實驗中探究型教學模式的研究
- 化學教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 化學教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 化學與素質(zhì)教育
- 模擬實驗在化學教學中的應用策略
- 化學實驗設計在培養(yǎng)學生探究性學習能力中的作用
- 談酸堿中和滴定與化學教學
- 和學生一起走進有機化學學習的殿堂
- 積極心理學視角下高中生物教學多元評價的實踐
- 打造物理高效課堂，提高學生的學習力
- 實施分組教學，提高教學效率
高教高職研究
教育教學研究
- 探索中國特色的雙語教育
- 讓關心成為教育中不可或缺的因素
- 中等職業(yè)學校職業(yè)生涯規(guī)劃教育的意義及實施策略
- 如何建立與發(fā)展良好的師生關系
- 中職生不良品行的心理成因及矯治
- 《利用網(wǎng)絡做好后進生的管理》教育案例
- 如何對孤兒學生進行感恩教育
- 教師如何評課
- 探究科學史經(jīng)典實驗，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識
- “自學輔導”教學模式之我見
- 基于新課程改革理念下的高中美術教育研究
- 音樂課堂教學的幾點感悟
- 如何讓初中生在音樂課堂“動”起來
- 論新課改下的初中學生課堂心理環(huán)境設置策略
- 中等職業(yè)教育面臨的問題及對策
- 實施高中心理健康教育的有效途徑
- 優(yōu)化教學模式，構建高效課堂
- 對高中美術欣賞教學的幾點認識