唐傳彥

孩子是一個(gè)家庭的希望，是祖國(guó)的希望，更是社會(huì)的希望，學(xué)校教育影響孩子的素質(zhì)。民族的振興離不開(kāi)學(xué)校教育，教育的振興又離不開(kāi)老師，老師身上肩負(fù)著重大的責(zé)任。但是，一個(gè)好老師不僅要有淵博的知識(shí)，更要有高尚的師德。教育家孔子曾說(shuō)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！边@句話揭示了師德的重要意義，一個(gè)老師身上的師德品質(zhì)就是一面鏡子，它將會(huì)對(duì)學(xué)生的價(jià)值觀、道德觀等起到導(dǎo)向作用。師德建設(shè)就是一所學(xué)校的學(xué)校校風(fēng)之魂，只有再鑄師魂，才能托起祖國(guó)的希望。

在多年教育工作中，我一直堅(jiān)持這樣一個(gè)觀點(diǎn)：一個(gè)老師的人格魅力將會(huì)對(duì)教育質(zhì)量有著不可估量的影響。相對(duì)言語(yǔ)教育來(lái)說(shuō)，人格魅力更能穿透心靈，影響更深遠(yuǎn)。每一個(gè)老師都要從“我”做起，不斷提升自己的人格魅力與道德修養(yǎng)。

當(dāng)前，我認(rèn)為從整體上來(lái)說(shuō)教師隊(duì)伍素質(zhì)頗高，每一年都會(huì)出現(xiàn)很多足以稱(chēng)為楷模的優(yōu)秀老師。但是不可否認(rèn)，還是有小部分教師師德缺失，做出有悖為人師表的事情。因此，師德建設(shè)形勢(shì)還是很?chē)?yán)峻。造成師德失范的因素有很多，如商品市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的負(fù)面影響，教師壓力過(guò)大的影響，教師自身修養(yǎng)不足的影響等。我認(rèn)為當(dāng)今的師德主要有如下方面的問(wèn)題：

第一，片面重視智力教育而忽略品德教育。一些老師仍然深受“應(yīng)試教育”的影響，只把教書(shū)當(dāng)成工作，不愿意花精力育人，只教不導(dǎo)，只把眼光放在文化知識(shí)和試卷分?jǐn)?shù)上，把學(xué)生能力和道德品質(zhì)撂到一邊。這樣不僅學(xué)生的負(fù)擔(dān)加重，還對(duì)學(xué)生的健康、全面發(fā)展產(chǎn)生阻礙。第二，學(xué)術(shù)浮躁，有的學(xué)校產(chǎn)生了學(xué)術(shù)失范的現(xiàn)象。在管理中缺乏應(yīng)有的責(zé)任感和人本理念，一些人沒(méi)有敬業(yè)精神，受到歪風(fēng)影響，堅(jiān)持錯(cuò)誤的人生觀、世界觀與價(jià)值觀，利用職權(quán)之便謀取私利。一些人沒(méi)有愛(ài)崗敬業(yè)的進(jìn)取心和事業(yè)心，對(duì)學(xué)生缺乏關(guān)愛(ài)，師表意識(shí)薄弱。一些人對(duì)教學(xué)不甚重視，不思進(jìn)取，工作不認(rèn)真，過(guò)一天算一天，給學(xué)生傳遞負(fù)能量。一些人行為失范，語(yǔ)言不文明，儀表不整潔，行為不自愛(ài)，甚至把學(xué)生當(dāng)成出氣筒，極大地?fù)p壞了教師形象。教師是一個(gè)需要與時(shí)俱進(jìn)的職業(yè)，時(shí)代的變化要求我們要在尊崇科學(xué)、思想觀念、勇于創(chuàng)新和愛(ài)崗敬業(yè)等內(nèi)容上跟上發(fā)展的步伐，只有這樣才能具備滿(mǎn)足時(shí)代要求的師德師風(fēng)。一個(gè)具備這種人格魅力的老師，必定是受學(xué)生愛(ài)戴、親近、信任的良師益友。

一、師德師風(fēng)的建設(shè)要以對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)為內(nèi)涵

我認(rèn)為師德的最重要內(nèi)涵就是要對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。老師的工作就是教書(shū)育人，這屬于一種很不同于其他形式的教育勞動(dòng)，這種勞動(dòng)將會(huì)滲透到學(xué)生心靈最深的角落，這種勞動(dòng)有無(wú)數(shù)種形式，這種勞動(dòng)是一種外界沒(méi)有辦法完全量化的自覺(jué)行為，包含教師非常艱辛、細(xì)致復(fù)雜的努力和付出。一旦選擇走上這三尺講臺(tái)，就應(yīng)該對(duì)自身勞動(dòng)有清晰的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)守高尚的職業(yè)道德和崇高的思想境界。首先，要有安于平凡的心。老師所做的工作都比較平凡，不像其他職業(yè)轟轟烈烈，然而這平凡的工作同時(shí)也是偉大的。我們不應(yīng)該只把工作當(dāng)做為了獲取生存而必須付出的勞動(dòng)，而應(yīng)該當(dāng)成事業(yè)，否則將難以明白“老師”二字的內(nèi)涵，這樣的老師無(wú)疑是失敗的。其次，要有淡泊名利的心。當(dāng)然，名利有時(shí)候會(huì)成為人上進(jìn)的動(dòng)力，可是一個(gè)人若是過(guò)于追名逐利，挖空心思在付出與回報(bào)中攫取更多的回報(bào)，則必將阻礙自己的發(fā)展與進(jìn)步。教師這個(gè)職業(yè)，報(bào)酬、地位、安逸、舒適遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上其他很多職業(yè)，這個(gè)職業(yè)只有默默的貢獻(xiàn)與付出。最后，要有注重職業(yè)良心的心。老師做的事是良心事，關(guān)系著孩子，關(guān)系著多個(gè)家庭。做老師少不了職業(yè)良心，少不了責(zé)任心。

作為培養(yǎng)人的事業(yè)，教育不僅需要教育者的努力，教育者的積極參與也不可或缺。要想達(dá)到教育者積極參與的目的，老師應(yīng)當(dāng)樹(shù)立“尊重教育”的思想，多想辦法發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓他們主動(dòng)學(xué)習(xí)、多參與各類(lèi)有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)發(fā)他們的潛能。

二、師德師風(fēng)的建設(shè)要以團(tuán)結(jié)合作精神作為重要內(nèi)容

師德師風(fēng)的建設(shè)包括很多內(nèi)容，但是團(tuán)結(jié)合作是其中不可少的一個(gè)重要內(nèi)容，并且是基本內(nèi)容。今天，各個(gè)學(xué)校的育人水平和學(xué)科建設(shè)都取得了發(fā)展，這同時(shí)要求老師樹(shù)立團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神與合作意識(shí)。我認(rèn)為，一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)首先要樹(shù)立一致的奮斗目標(biāo)，這個(gè)奮斗目標(biāo)能夠得以實(shí)現(xiàn)的前提是團(tuán)隊(duì)人員中密切和真誠(chéng)的合作。

一個(gè)有責(zé)任心、事業(yè)心的老師內(nèi)心都想要做一個(gè)“名家”、“大家”，學(xué)校會(huì)鼓勵(lì)、支持老師實(shí)現(xiàn)這一個(gè)愿望。實(shí)現(xiàn)這一愿望的基本條件之一是充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用，同時(shí)這也是“名家”、“大家”不可缺少的道德修養(yǎng)。

三、師德師風(fēng)的建設(shè)要以建章立制作為有效輔助手段

師德師風(fēng)的建設(shè)一方面是一件道德范疇的事情，要靠老師自覺(jué)，另一方面是一件制度范疇的事情，需要靠制度機(jī)制規(guī)范和維護(hù)，師德師風(fēng)的建設(shè)要以建章立制作為有效手段。若是每一級(jí)教育組織都能夠創(chuàng)建更健全有效的激勵(lì)機(jī)制與監(jiān)督機(jī)制，不斷健全和完善自身的內(nèi)部管理制度，那么對(duì)師德師風(fēng)的建設(shè)無(wú)疑有很大的促進(jìn)作用。在這一方面我們有成功的先例可循，某一市教育局曾經(jīng)出臺(tái)了《師德師風(fēng)考評(píng)細(xì)則》40條，極大地改觀了這一城市的教育形象，這個(gè)做法值得肯定。學(xué)校應(yīng)當(dāng)向廣大民眾大力宣傳行風(fēng)監(jiān)督電話，還要配備行風(fēng)舉報(bào)箱，有專(zhuān)門(mén)的行風(fēng)監(jiān)督員，并且針對(duì)行風(fēng)問(wèn)題定期舉辦座談會(huì)。公會(huì)應(yīng)該積極發(fā)揮作用，大力推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)工作，讓學(xué)校管理和監(jiān)督更加民主化，對(duì)于群眾的來(lái)訪來(lái)信要負(fù)責(zé)對(duì)待。在工作中，對(duì)那些造成嚴(yán)重后果的個(gè)人與學(xué)校要嚴(yán)查，實(shí)現(xiàn)有約必守，有章必循，有法必依，違法必究。通過(guò)上述手段，促使師德師風(fēng)建設(shè)逐漸向制度化和規(guī)范化發(fā)展。

老師是孩子們的處世楷模，我們口中念叨的話往往被孩子們咀嚼，我們平常做出的行為往往被孩子們模仿，我們表現(xiàn)出的品德往往被孩子們所傳承。

在老師的心中，孩子的心靈就是人世間最美麗的花朵，這花朵少不了陽(yáng)光雨露。師德是滋潤(rùn)孩子心靈的雨露，師德是照亮孩子成長(zhǎng)道路的陽(yáng)光。因此，必須鑄造優(yōu)良的師德，我們必須播撒美德的種子。只有這樣才能再鑄師魂，托起明天的希望，收獲明天的碩果。讓我們共同努力，做有德有識(shí)的好老師。endprint