冉鑫

摘 要： 隨著互聯(lián)網(wǎng)這一新媒體的發(fā)展，高職院校的學(xué)生黨建工作面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。本文從高職院校學(xué)生黨建現(xiàn)狀、新媒體對(duì)高職院校學(xué)生黨建的沖擊和新媒體視域下高職院校學(xué)生黨建創(chuàng)新途徑的思考三個(gè)方面進(jìn)行了探索。

關(guān)鍵詞： 新媒體 高職教育 學(xué)生黨建工作 創(chuàng)新途徑

新媒體是相對(duì)傳統(tǒng)媒體（包括報(bào)紙、雜志、廣播、電視等媒體）而言的，主要是指以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)，利用數(shù)字、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、寬帶局域網(wǎng)、無(wú)線通信網(wǎng)和衛(wèi)星等渠道，以電腦和手機(jī)為終端，向用戶提供視頻、音頻、語(yǔ)音數(shù)據(jù)服務(wù)、遠(yuǎn)程教育等交互式信息和娛樂(lè)服務(wù)的一種信息傳播形式。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)，新媒體的表現(xiàn)形式有博客、QQ、微信、微博等渠道。新媒體的快速發(fā)展，對(duì)目前高職院校的學(xué)生黨建工作提出了新的挑戰(zhàn)。

一、高職院校學(xué)生黨建工作現(xiàn)狀

1.學(xué)生生源總體素質(zhì)較低，入黨動(dòng)機(jī)功利思想嚴(yán)重。

高職院校學(xué)生一般是?？茖哟蔚亩危?jǐn)?shù)總體較低，學(xué)生整體素質(zhì)較差，學(xué)生入黨積極分子和學(xué)生黨員絕對(duì)人數(shù)就相對(duì)顯得更少，學(xué)生黨員培養(yǎng)發(fā)展工作和學(xué)生黨組織的設(shè)置模式的選擇難度相對(duì)較大。近幾年來(lái)，高校畢業(yè)生就業(yè)難問(wèn)題越來(lái)越凸顯，為了增加找到工作的機(jī)會(huì)，部分學(xué)生為提高自身素質(zhì)，在獲取各種資格證書的同時(shí)，把加入黨組織作為畢業(yè)后就業(yè)的一個(gè)重要砝碼，這種以功利為目的追求者加入黨組織后，必然會(huì)造成黨組織不純潔，必然導(dǎo)致學(xué)生黨員隊(duì)伍思想上的混亂。

2.學(xué)制相對(duì)較短，學(xué)生黨員培養(yǎng)教育難度大。

高職院校學(xué)制為三年，而且定位于培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用型人才的目標(biāo)。一般情況下，學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間為兩年半左右，高職教育強(qiáng)調(diào)零距離上崗，學(xué)生第五學(xué)期就開始進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)，而生產(chǎn)實(shí)習(xí)一般是離開學(xué)校在企業(yè)進(jìn)行的，給學(xué)生的組織發(fā)展工作帶來(lái)了許多困難。由于在校時(shí)間短，學(xué)生黨員及骨干入黨積極分子的輻射作用、模范帶頭作用和學(xué)生參與黨建工作的作用不能得到有效發(fā)揮。

3.學(xué)生黨員人數(shù)增長(zhǎng)，社會(huì)變遷，黨務(wù)工作隊(duì)伍不能滿足當(dāng)前黨建工作的要求。

近幾年來(lái)，高職院校在保證發(fā)展黨員質(zhì)量的同時(shí)，加大了學(xué)生黨員組織發(fā)展的力度，學(xué)生黨員人數(shù)迅速增長(zhǎng)。雖然黨建工作機(jī)構(gòu)不斷完善，隊(duì)伍不斷擴(kuò)大，工作經(jīng)驗(yàn)不斷積累，方法不斷創(chuàng)新，但黨建工作隊(duì)伍仍不能滿足工作的需要。新媒體的快速發(fā)展，對(duì)黨建工作者提出了更高的要求。一些高職院校發(fā)展歷史短，學(xué)生黨建工作的積淀少，起步較晚，往往受到人力、智力、財(cái)力等因素的制約，工作基礎(chǔ)相對(duì)薄弱。

二、新媒體對(duì)高職院校學(xué)生黨建的沖擊和挑戰(zhàn)

1.新媒體對(duì)高職學(xué)生思想觀念的沖擊。

截至2013年9月底，中國(guó)網(wǎng)民數(shù)量達(dá)到6.08億，互聯(lián)網(wǎng)普及率為45.4%。尤其以手機(jī)端的發(fā)展更迅速。手機(jī)即時(shí)通信網(wǎng)民規(guī)模為3.97億。其中學(xué)生網(wǎng)民比重最大，達(dá)35%，在各類學(xué)生群體中，大專及以上的學(xué)生網(wǎng)民持續(xù)增加，他們的互聯(lián)網(wǎng)普及率已接近100%，網(wǎng)絡(luò)成為大學(xué)生獲取信息的最主要途徑，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的思想觀念、價(jià)值取向、行為方式等產(chǎn)生了全方位的影響和沖擊。網(wǎng)絡(luò)媒體是一把“雙刃劍”，它一方面開闊了大學(xué)生的視野，為他們的學(xué)習(xí)、探索擴(kuò)展了無(wú)限空間，為他們帶來(lái)了新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，另一方面對(duì)網(wǎng)絡(luò)媒體的盲目管理和學(xué)生無(wú)選擇性接受，則可能對(duì)學(xué)生的價(jià)值觀和人生觀產(chǎn)生反面消極作用。網(wǎng)絡(luò)的這些正負(fù)影響也滲透到學(xué)生黨員的培養(yǎng)過(guò)程中。

2.新媒體對(duì)高職院校黨建工作方式的沖擊。

新媒體技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用，給高職院校黨建工作制度及其運(yùn)作模式帶來(lái)了深刻的影響。傳統(tǒng)黨建工作是單向灌輸式的工作方式，而且工作方式和內(nèi)容單一，往往是講座、論壇等組織生活手段，無(wú)法適應(yīng)新形勢(shì)下黨建工作的要求。新媒體是一個(gè)多媒體的平臺(tái)，集聲音、圖像、動(dòng)畫于一體，增加了人與人之間的交流與溝通，相比傳統(tǒng)的教育形式，它更具吸引力、親和力和凝聚力。運(yùn)用“交互式”的方式，可生動(dòng)形象地強(qiáng)化對(duì)大學(xué)生的教育、管理與引導(dǎo)，如果我們不能創(chuàng)造性地運(yùn)用媒體技術(shù)的巨大優(yōu)勢(shì)，仍然停留在原來(lái)的黨建工作模式上，則很難達(dá)到黨員教育和黨建工作的預(yù)期效果。

3.新媒體對(duì)高職院校黨建機(jī)制的沖擊。

當(dāng)前一些高職院校的黨建模式和機(jī)制還處在探索中，還是采用傳統(tǒng)的黨員發(fā)展和培養(yǎng)機(jī)制，沒(méi)有有效地利用現(xiàn)代化的手段。我國(guó)現(xiàn)階段高職院校建立了網(wǎng)絡(luò)黨建工作模式，但是一些地方尚需大力改進(jìn)和完善。網(wǎng)絡(luò)黨建規(guī)劃不夠清楚，層次不清，缺乏完整清晰的網(wǎng)絡(luò)黨建系統(tǒng)；網(wǎng)絡(luò)黨建信息更新滯后，不能做到與時(shí)俱進(jìn)，甚至有些黨建網(wǎng)站內(nèi)容常年不會(huì)更換，大大降低了網(wǎng)絡(luò)信息的價(jià)值和吸引力；網(wǎng)絡(luò)黨建特色不強(qiáng)，高校特色或?qū)I(yè)特點(diǎn)不夠突出，深層的理論研討更少；網(wǎng)絡(luò)黨建缺乏互動(dòng)性，很多黨建網(wǎng)站還主要局限于單向宣傳動(dòng)員和信息灌輸，未給黨員、群眾提供表達(dá)意見(jiàn)、訴求的渠道和機(jī)會(huì)。

三、關(guān)于新媒體視域下高職院校學(xué)生黨建工作創(chuàng)新途徑的思考

1.充分利用網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺(tái)，搶占網(wǎng)絡(luò)思想教育主領(lǐng)域。

思想性是學(xué)生黨建的核心，要充分利用新媒體技術(shù)手段和形式的特點(diǎn)，建立學(xué)生黨建網(wǎng)站，在網(wǎng)上積極宣傳黨的路線、方針、政策，以及系統(tǒng)的理論和思想，積極倡導(dǎo)社會(huì)主義榮辱觀和科學(xué)發(fā)展觀，弘揚(yáng)共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀事跡和革命精神?？煽紤]將視聽(tīng)技術(shù)和平面文字相結(jié)合，將網(wǎng)上宣傳和在線交流相結(jié)合，努力實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生黨員入心、入腦、春風(fēng)化雨般的思想教育。同時(shí)要注重利用新媒體技術(shù)的快捷性、交互性、平等性等特點(diǎn)，專門開辟組織建設(shè)版塊，開展豐富多彩、各式各樣的網(wǎng)上黨建生活。

2.充分利用網(wǎng)絡(luò)新媒體資源，建立和完善高職院校網(wǎng)絡(luò)黨建平臺(tái)。

針對(duì)高職學(xué)院學(xué)生黨建工作的特點(diǎn)，充分利用好現(xiàn)代新媒體技術(shù)，進(jìn)一步發(fā)揮新媒體的優(yōu)勢(shì)。建立網(wǎng)上黨建平臺(tái)的目的就是充分利用新媒體不受時(shí)間、空間限制的優(yōu)越條件，有效地對(duì)黨員、入黨積極分子等進(jìn)行教育管理，縮短黨員與黨支部之間的距離，讓黨員與支部之間進(jìn)行密切的聯(lián)系和溝通。黨支部可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)群組、電子郵件、QQ短信、BBS、微信等網(wǎng)絡(luò)信息手段，讓身處異地的黨員同志及時(shí)通過(guò)上網(wǎng)絡(luò)組織生活。網(wǎng)上黨支部網(wǎng)站頁(yè)面中可下設(shè)思想?yún)R報(bào)、積極分子培養(yǎng)與發(fā)展、黨員發(fā)展、黨員教育與管理等欄目，依托網(wǎng)絡(luò)黨建新載體，發(fā)揮傳統(tǒng)黨建工作功能。

3.充分利用網(wǎng)絡(luò)新媒體優(yōu)勢(shì)，探索高職學(xué)生黨建工作新路徑。

依托新媒體，高職院校黨建工作可以采取多種靈活形式。一是可以建立網(wǎng)上教育陣地，在網(wǎng)上發(fā)布關(guān)于黨支部和黨員的新聞，將代表時(shí)代主流的思想意識(shí)和感人至深的優(yōu)秀黨員事跡等上傳到網(wǎng)絡(luò)上，形成網(wǎng)上強(qiáng)有力的主流意識(shí)形態(tài)，讓學(xué)生易于產(chǎn)生主動(dòng)要求進(jìn)步的動(dòng)機(jī)。二是可以開設(shè)黨建工作信箱，針對(duì)一些平常不善于與支部書記面對(duì)面交流或者流動(dòng)性很強(qiáng)的黨員，在網(wǎng)上留言，更加及時(shí)、廣泛地了解同學(xué)們向黨組織靠攏的意愿。三是開設(shè)黨員生活網(wǎng)上論壇，采用BBS、E-mail、QQ群等形式，讓大家暢所欲言，積極發(fā)表關(guān)于支部建設(shè)或者黨員發(fā)展工作的意見(jiàn)，使得網(wǎng)絡(luò)成為交流工作經(jīng)驗(yàn)的載體，合理引導(dǎo)積極分子和黨員關(guān)注理論熱點(diǎn)，提高自身修養(yǎng)。

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