2009年24期
刊物介紹
《科教導刊》雜志是湖北省科學技術協(xié)會主管、主辦，面向國內外公開發(fā)行的優(yōu)秀學術期刊，國內統(tǒng)一刊號：CN 42－1795/N、國際標準刊號：ISSN1674-6813、郵發(fā)代號：38-290。 作為國家發(fā)展科學技術事業(yè)的重要社會力量，湖北省科學技術協(xié)會集中了一批自然科學和社會科學的研究工作者，常務委員會由包括部分中國科學院院士和中國工程院院士在內的45名著名專家、學者、管理工作者和專職干部組成，具有其他部門無以替代的學術資源和人才資源優(yōu)勢。協(xié)會廣泛開展學術交流和國際民間科技交往活動，促進科技
科教導刊
教育教學
素質教育
課程研究
- 思想政治課中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 略談思品課教學中多媒體的有效利用
- 淺談中學語文課型
- 教師素養(yǎng):學生愛上語文的關鍵之所在
- 加強課外閱讀指導,提升學生語文素養(yǎng)
- 摭談語文教學過程中學生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)
- 信息技術在語文識字教學中的應用
- 培養(yǎng)習慣,提升口語交際能力
- 基于語境理論的小學語文詞語教學研究
- 數學教學中培養(yǎng)學生研究性學習初探
- 新課程高中數學的有效教學嘗試
- 高中數學教學中學差生轉化探微
- 減少初中生數學解題錯誤探討
- 實現(xiàn)“四性”體現(xiàn)提升思維水平
- 新課改下高中數學教學的嘗試與思考
- 淺議在初中數學教學中如何開展培優(yōu)扶困
- 淺談在初中生物教學中怎樣有效開展探究活動
- 探討職業(yè)中學生物實驗教學引入PBL模式
- 淺議高一地理教學困境及其突破途徑
- 初中生地理興趣培養(yǎng)藝術淺探
- 小學英語教學情境創(chuàng)設策略管窺
- 提高中學化學素養(yǎng)教育質量途徑的探究
- 淺談如何提高初中化學課堂教學的有效性
- 怎樣使歷史課堂充滿活力
- 淺議初中信息技術課堂教學
- 小議學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 關于全球大氣環(huán)流的教學思考
- 淺談如何在數學教學中培養(yǎng)學生的能力
- 朗讀誦讀教學現(xiàn)實問題與對策研究
- 試談新課程初中英語教學評價
語言文化
工業(yè)技術
信息技術
百家論壇
- 青年大學生獨立性研究
- 論行政訴訟管轄原則的位階
- 金融危機下中國農產品出口形勢及對策
- 集安市淡水資源利用率探究
- 我國公共部門非領導職務的發(fā)展之我見
- 商業(yè)博客贏利模式淺析
- 淺談胡蘿卜的栽培條件與營養(yǎng)
- 881例宮頸疾病電圈切除術的療效觀察
- 2009年都市報研究述評
- 日韓農村改革對我國新農村建設的啟示
- 婚內強奸問題的探討
- 共和國60年憲政理論與實踐初探
- 盧卡奇總體性思想的探析
- 淺析清末民國初期云南商幫中的鴉片貿易
- 中國西部引進外資的現(xiàn)狀分析及戰(zhàn)略選擇
- 公共組織非人格化問題淺析
- 隴西縣婚禮風俗探討
- 充分認識解放思想的寶貴價值
- 遠離“網癮”這顆毒瘤
- 論法的現(xiàn)象與秩序
- 土地開發(fā)整理存在問題及對策研究