2016年9期
刊物介紹
《課程教育研究》（學(xué)法教法研究）是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準(zhǔn)的國家級(jí)教育類學(xué)術(shù)期刊。以“科學(xué) 新穎 實(shí)用”為辦刊目標(biāo)的，面向國內(nèi)公開發(fā)行的研究性教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊以“服務(wù)教育，提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨，反映新時(shí)期教育過程中的新觀點(diǎn)、新經(jīng)驗(yàn)、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，全面深入推動(dòng)基礎(chǔ)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍投稿。本刊為教師評(píng)職、考核、晉級(jí)提供重要依據(jù)。
課程教育研究
綜述·專著
- “跨專業(yè)科研探究”課程的進(jìn)展與思考
- 高職聾生微課平臺(tái)的構(gòu)建與教學(xué)實(shí)踐研究
- 論現(xiàn)代傳媒視野下的高校人才培養(yǎng)與歷史觀
- 航空服務(wù)專業(yè)語言訓(xùn)練課漸進(jìn)性教學(xué)探索
- 探索完善研究生科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)教育工作的新途徑
- “中國夢(mèng)”視域下高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育調(diào)查研究
- 高職院校特色校園環(huán)境建設(shè)初探
- 大學(xué)生就業(yè)監(jiān)測(cè)預(yù)警的體系研究
- 論大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策對(duì)創(chuàng)業(yè)意向的影響
- 小玩具，大玩法
- 農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)遙感課程教學(xué)改革
- 提升經(jīng)管類專業(yè)學(xué)位碩士創(chuàng)新能力的教學(xué)模式改革
- 高職院校法治理念實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查研究與對(duì)策
- 高校水文化教育的內(nèi)容和形式
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的高職教學(xué)改革探索實(shí)踐
- 高職院校對(duì)接新生代農(nóng)民工培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)及對(duì)策
- 普通高校獨(dú)立學(xué)院教材建設(shè)研究
- 幼兒教育小學(xué)化的原因及危害研究
- 淺析職業(yè)教育課程教學(xué)改革
- 對(duì)幼兒園區(qū)域活動(dòng)材料投放的幾點(diǎn)思考
- 論新感性與人性的教育
- 工資集體協(xié)商制度對(duì)企業(yè)和諧勞動(dòng)關(guān)系建設(shè)的作用
- 中職學(xué)校實(shí)踐教學(xué)探討
- 持續(xù)與開放：當(dāng)代高校校園開放式規(guī)劃的探索與研究
- 基于MOOC理念下的旅游管理專業(yè)課堂
- “馬克思主義經(jīng)典著作選讀”課程教學(xué)改革探索
- 誦讀國學(xué)經(jīng)典以提升農(nóng)村學(xué)生文明素養(yǎng)
- 淺析我國職業(yè)教育中工學(xué)合作存在的問題及改善措施
- 利用技術(shù)課程，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
- 霍蘭德職業(yè)興趣理論視閾下汽車類高職學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育研究
- 邊疆少數(shù)民族地區(qū)旅游高職教育課程設(shè)置初探
- 淺談創(chuàng)客教育：我國創(chuàng)新教育發(fā)展的新途徑
教改·教研
- 論古代漢語教學(xué)的問題及對(duì)策
- 基于區(qū)域特色的旅服專業(yè)語文實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 中職語文信息化教學(xué)探索與實(shí)踐
- 表達(dá)的密碼在讀中破譯
- 全國課標(biāo)卷下高中歷史課程研究
- 問題為主的語文課堂教學(xué)模式的構(gòu)建
- 美學(xué)視角下的初中語文古詩詞教學(xué)研究
- 高中歷史教學(xué)中通過展示歷史圖片對(duì)于學(xué)生領(lǐng)悟歷史內(nèi)涵的意義
- 淺析新課改背景下高中歷史自主學(xué)習(xí)課堂的構(gòu)建策略
- 對(duì)中考?xì)v史必考題型的應(yīng)試技巧的幾點(diǎn)探討
- 論語文課堂的實(shí)效性
- 讀寫結(jié)合在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文寫字教學(xué)的實(shí)踐策略
- 小組合作學(xué)習(xí)及其在培智語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 說說語文教學(xué)中的問題設(shè)計(jì)
- 歷史復(fù)習(xí)課“質(zhì)疑、深化”教學(xué)模式的探究與應(yīng)用
- 五年級(jí)《宴子使楚》同課異構(gòu)的反思
- 如何做好初一語文與小學(xué)語文的銜接與過渡
- 淺談歷史故事在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 農(nóng)村小學(xué)語文學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略
- 初中語文課堂教學(xué)效率提升策略
- 開發(fā)課程資源 促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
- 小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生傾聽能力的策略
- 淺論新形勢(shì)下如何構(gòu)建高效初中歷史課堂
- 小學(xué)語文創(chuàng)新教學(xué)的實(shí)踐探討
- 試論小學(xué)語文口語交際教學(xué)實(shí)踐方法
- 文化意識(shí)在小學(xué)語文教學(xué)中的培養(yǎng)
思想·政治
- 新時(shí)期“中國夢(mèng)”對(duì)大學(xué)生思政教育的影響
- 現(xiàn)代學(xué)徒制模式下思想政治理論課教學(xué)存在的問題及對(duì)策
- 方向性 思辯性 整體性 問題性
- 讓2G生活改變思想品德課堂
- 整合課程資源，提高課堂效率
- 論高校思想政治理論課情感互動(dòng)教學(xué)模式的構(gòu)建
- 《中庸》思想對(duì)中職教育的影響
- 小學(xué)思品教育與傳統(tǒng)文化的繼承之我見
- 新形勢(shì)下如何做好地勘行業(yè)青年思想政治工作
- 微課在提高高中政治教學(xué)質(zhì)量中的作用探討
- “讀議練講”模式在初中思想品德教學(xué)中的應(yīng)用
- 家長(zhǎng)參與大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀
閱讀·寫作
外語·外文
- 以教材反思為核心的大學(xué)英語教師發(fā)展研究
- 基于開放式網(wǎng)絡(luò)課程環(huán)境下高職學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的研究
- 地方高校應(yīng)用型英語本科專業(yè)交互式翻譯教學(xué)的實(shí)證探討
- 基于香港法律英語語料庫的情態(tài)動(dòng)詞研究
- 小學(xué)英語課堂中的任務(wù)鏈設(shè)計(jì)策略
- 關(guān)于日語教學(xué)中的中日同形詞
- 大學(xué)英語口語提高策略探討
- 淺談分層教學(xué)在初中英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 情境教學(xué)法在初中英語課堂教學(xué)中的實(shí)踐運(yùn)用
- 初中英語教學(xué)中應(yīng)用分層教學(xué)法研究
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下對(duì)大學(xué)英語教學(xué)的探索與思考
- 珠聯(lián)璧合 奇妙無窮
- 高職英語專業(yè)新生語音調(diào)查及對(duì)策研究
- 新課標(biāo)理念下如何實(shí)施英文報(bào)刊閱讀
- 淺談初中起始年段英語音標(biāo)教學(xué)
- 學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)和記憶單詞
- 碩士研究生化學(xué)專業(yè)英語課程教學(xué)探索
- 情境教學(xué)法在初中英語詞匯教學(xué)中的運(yùn)用
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職院校英語自主學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)模式的研究
- 淺談新課程下中學(xué)英語教學(xué)中教材整合的幾點(diǎn)體會(huì)
- 試析數(shù)字多媒體語音室在高校外語教學(xué)中的應(yīng)用
- 小組合作方式對(duì)小學(xué)英語課堂效率的影響
- 淺析微信平臺(tái)在高中英語翻轉(zhuǎn)課堂中的應(yīng)用
- 淺談?dòng)⒄Z教師在初中英語聽力教學(xué)中的中介作用
- 大學(xué)英語微課內(nèi)容范圍的研究
教學(xué)·信息
- “問題導(dǎo)學(xué)，合作探究，講練結(jié)合”教學(xué)模式的教學(xué)應(yīng)用
- 例析圓錐曲線中常見的幾種錯(cuò)誤
- 學(xué)習(xí)“新基礎(chǔ)”實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型變革
- 初中數(shù)學(xué)課堂評(píng)價(jià)策略研究
- 方程應(yīng)用題的再探究
- 在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中創(chuàng)造有意義的學(xué)習(xí)經(jīng)歷
- 淺談初中數(shù)學(xué)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
- 找準(zhǔn)起點(diǎn)，讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂更有效
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)探索
- 有效實(shí)現(xiàn)初高中數(shù)學(xué)過渡問題的思考
- 務(wù)實(shí)性高中數(shù)學(xué)生本課堂選談
- “生本教育”理念下小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略研究
- 精彩來自偶然
- 西部地區(qū)高校《數(shù)學(xué)分析》課程的教學(xué)與思考
- 人本主義對(duì)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的啟示
- 如何提高高中數(shù)學(xué)立體幾何的教學(xué)效果
- 中職計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)策略探討
- 如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 財(cái)經(jīng)類院?！冻Ｎ⒎址匠獭氛n程的教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)如何啟發(fā)反思提升認(rèn)知
- 淺談探究式教學(xué)模式在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)研究
- 在問題解決中推進(jìn)教學(xué)
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)的困境分析和創(chuàng)新建議
- 運(yùn)用情境教學(xué)發(fā)展幼兒數(shù)學(xué)類比推理能力的研究
- 初中生解方程錯(cuò)因及教學(xué)建議
- 如何以學(xué)生為主進(jìn)行高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)
- 以專業(yè)需求為核心的中職數(shù)學(xué)教學(xué)改革
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力
- 讓猜想引導(dǎo)學(xué)生合情推理
- 試論高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的分層教學(xué)
- 再淺談數(shù)學(xué)文化在高等數(shù)學(xué)興趣培養(yǎng)中的作用
- 試論導(dǎo)學(xué)案在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 在生活中發(fā)現(xiàn)，在操作中感悟
- 基于職業(yè)核心能力培養(yǎng)的高職數(shù)學(xué)課程內(nèi)容改革
- 民辦院校數(shù)學(xué)建模課程教學(xué)改革的研究
科學(xué)·自然
- 科學(xué)：校內(nèi)學(xué)習(xí)和校外探究的PK
- 淺談高中物理力學(xué)的有效學(xué)習(xí)方法
- 走進(jìn)生活的地理課堂
- 讓新課改理念融入化學(xué)用語教學(xué)
- “化工原理”課程教學(xué)方法探討
- 高中生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)對(duì)策
- 微課在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中生物教學(xué)改革的幾點(diǎn)思考
- 微課在初中化學(xué)教學(xué)中的作用及案例研究
- 淺談高三化學(xué)“以題帶點(diǎn)”教學(xué)模式的構(gòu)建
- “五學(xué)策略”在初中物理教學(xué)中的運(yùn)用
- 中學(xué)化學(xué)課堂中反應(yīng)真實(shí)科學(xué)物質(zhì)描述性語言淺析
- 論高中生物教師如何提高課堂教學(xué)效率
- 基于地理比較法的高中地理教學(xué)實(shí)踐探索
- 初中生物教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的策略研究
- 高中生物教學(xué)中學(xué)生元認(rèn)知能力培養(yǎng)的路徑探討
- 巧用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式 提升高中化學(xué)授課效果
- 《慶陽地理》校本教材開發(fā)的思路
- 對(duì)初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 如何有效開展高中生物教學(xué)
- 基于信息技術(shù)的化學(xué)自主高效課堂學(xué)習(xí)
教師·學(xué)生
- 漫漫暖心路
- 淺析高中年級(jí)教學(xué)管理民主策略運(yùn)用
- 成人教育學(xué)籍檔案管理分析
- 新形勢(shì)下高職院校如何提高輔導(dǎo)員工作的積極性
- 小學(xué)班主任工作的創(chuàng)新策略
- 教學(xué)管理之我見
- 新課改背景下小學(xué)班主任角色轉(zhuǎn)換問題及對(duì)策研究
- “手機(jī)依賴癥”對(duì)大學(xué)生的影響及對(duì)策探究
- 試探中職學(xué)校學(xué)生厭學(xué)原因及對(duì)策
- 中小學(xué)表現(xiàn)性評(píng)價(jià)發(fā)展現(xiàn)狀研究
- 試論小學(xué)班主任與學(xué)生和諧關(guān)系的構(gòu)建
- 厚愛薄發(fā)做老師
- 自我接納對(duì)大學(xué)新生心理健康的影響
- 德高為范，學(xué)高為師
- 微信給高職學(xué)生管理帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
- 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教育現(xiàn)狀與對(duì)策探究
- 參與管理理念下新型學(xué)生督導(dǎo)模式構(gòu)建探究
- 提升教師人格魅力的途徑
- 頑固型大學(xué)生基督教信仰案例分析與對(duì)策
- 淺議磨課活動(dòng)促青年教師的成長(zhǎng)
- 初中生金錢態(tài)度與心理健康的關(guān)系研究
- 高職院校貧困生心理問題與對(duì)策探索
- 高校教研室工作職能的分析探討
- 地方師范院校應(yīng)用型轉(zhuǎn)型中的教師教育技能課程體系構(gòu)建
- 高校學(xué)生理想信念教育過程中遇到的問題及解決對(duì)策探析
- 浙江大學(xué)教師職稱評(píng)價(jià)體制滿意度調(diào)查
- 淺談高校管理人員的考核機(jī)制建設(shè)
- 淺談對(duì)高中音樂鑒賞課堂中的一些思考
- 小組
- 口舌操在自閉癥學(xué)生（語文科）語言訓(xùn)練中的運(yùn)用
- 讓灰色的青春重放光彩
體育·美育
- 奧爾夫教育理念在幼兒園音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生參與能力的培養(yǎng)探討
- 新課改下體育教學(xué)思路與方法創(chuàng)新
- 民族聲樂發(fā)展和演唱風(fēng)格
- 淺析中職《公共藝術(shù)·音樂》的教學(xué)現(xiàn)狀及改革
- 我國高?；@球運(yùn)動(dòng)發(fā)展存在的問題分析
- 淺談音樂課中音樂與藝術(shù)之外的其他學(xué)科的綜合
- 福雷鋼琴作品演奏風(fēng)格賞析
- 論競(jìng)技體育教學(xué)在我國高校中的不足及改善
- 挖掘本土農(nóng)民畫藝術(shù)資源，創(chuàng)設(shè)藝術(shù)教育環(huán)境
- 淺談小學(xué)體育課學(xué)生品行強(qiáng)化教育
- 初中美術(shù)教學(xué)中如何抓住素描的幾個(gè)要點(diǎn)
- 音樂教育新體系學(xué)習(xí)有感
- 翻轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)在美術(shù)基礎(chǔ)教育中的應(yīng)用
- 學(xué)前教育專業(yè)《幼兒美術(shù)教育》課程實(shí)踐教學(xué)探析
- 體育教學(xué) 三任在肩
- 跳水運(yùn)動(dòng)中的TOT現(xiàn)象
- 承德市中學(xué)課外體育活動(dòng)情況調(diào)查研究
- 淺談青少年二胡教學(xué)中的音準(zhǔn)問題
考索·探微
- 基于工作過程的辦公自動(dòng)化課程實(shí)訓(xùn)體系的研究
- “項(xiàng)目教學(xué)法”在《工程項(xiàng)目管理》課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 現(xiàn)代工業(yè)泵結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)教學(xué)方法的探索與實(shí)踐
- 試析《哈姆萊特》與《原野》中人物的復(fù)仇原因及其心理
- 信息技術(shù)在口語交際教學(xué)中的應(yīng)用
- 大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)開發(fā)問題與對(duì)策探究
- 試析電磁感應(yīng)中動(dòng)生電動(dòng)勢(shì)與感生電動(dòng)勢(shì)
- 中等職業(yè)教育德育教育研究
- 淺談創(chuàng)新型實(shí)訓(xùn)報(bào)告對(duì)職業(yè)院校實(shí)訓(xùn)教學(xué)的影響
- 國內(nèi)數(shù)字化教育資源的標(biāo)準(zhǔn)研究進(jìn)展與啟示
- 地方應(yīng)用型本科院校模塊化教學(xué)改革的思考
- 物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)人才培養(yǎng)與教學(xué)體系研究
- “以學(xué)生為中心”教學(xué)法在高職高專藥物制劑技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 職教背景下醫(yī)學(xué)生計(jì)算機(jī)教育的改革探討
- 在基護(hù)教學(xué)中加強(qiáng)護(hù)生職業(yè)防護(hù)意識(shí)教育
- 基于創(chuàng)新視閾下的《固體礦產(chǎn)勘查》課程教學(xué)改革探析
- 卓越工程師背景下的應(yīng)用型工科院校單片機(jī)課程教學(xué)改革初探
- 淺析電路與信號(hào)類教學(xué)改革實(shí)踐
- 高職《水利水電工程設(shè)計(jì)》課程項(xiàng)目化教學(xué)改革與實(shí)踐
- 基于多模式協(xié)同的沖模拆裝實(shí)驗(yàn)教學(xué)探索
- 面向應(yīng)用的化工制圖與CAD教學(xué)改革與實(shí)踐
- 基于網(wǎng)絡(luò)的毒理學(xué)雙語教學(xué)探索與實(shí)踐
- AspenFiredHeater在優(yōu)化加熱爐效率上的應(yīng)用
- 護(hù)理學(xué)中外合作辦學(xué)模式的探索與實(shí)踐
- 跨文化護(hù)理背景下的健康評(píng)估課程“三位一體”雙語教學(xué)模式初探
- 卓越工程師培養(yǎng)目標(biāo)下的工程力學(xué)教材改革研討與實(shí)踐
- 三本IT應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的探索
- 中職機(jī)械制圖與AutoCAD的融合教學(xué)探析
- 淺談“以問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)模式”的教學(xué)在康復(fù)實(shí)訓(xùn)中的應(yīng)用
- 能力培養(yǎng)為核心構(gòu)建“模塊化、進(jìn)階式”視覺傳達(dá)專業(yè)課程體系
- 淺談電工與電子技術(shù)的教學(xué)
- 高職院校汽車類專業(yè)理實(shí)一體化模式人才培養(yǎng)的探索與研究
- 論橫向思維教學(xué)法在高職院校兒科護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用
- 傳出神經(jīng)系統(tǒng)藥物的教學(xué)剖析
- 淺析基礎(chǔ)力學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革
- 應(yīng)用型本科院校職業(yè)教育課程體系中慕課的構(gòu)建
- 標(biāo)準(zhǔn)化病人（sp）培訓(xùn)之淺談
- 關(guān)于土地資源管理專業(yè)中房地產(chǎn)估價(jià)課程教學(xué)改革探析
- 普通高等學(xué)校搭建因材施教人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐
- 導(dǎo)入法在中藥炮制學(xué)課程教學(xué)中的運(yùn)用
- 地方高?？萍籍a(chǎn)業(yè)發(fā)展問題與對(duì)策研究
- 基于臨床實(shí)踐技能培養(yǎng)的物理診斷學(xué)教學(xué)改革研究
- 職業(yè)健康工程專業(yè)課程設(shè)置與學(xué)生考核模式探討
- 公路工程定額測(cè)定中施工企業(yè)的優(yōu)選方法
- SimMan Essential醫(yī)學(xué)模擬人系統(tǒng)在心律失常電復(fù)律教學(xué)中的應(yīng)用效果研究
- 不同固載酸性離子液體催化材料的制備及其重復(fù)使用性比較
- 信息化實(shí)習(xí)管理需求調(diào)查分析
- 工業(yè)工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)模式多元化改革與實(shí)踐
- 基于云計(jì)算的教學(xué)模式改革初探
- 虛擬仿真技術(shù)及其在《光纖通信》課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中應(yīng)用的探索與實(shí)踐
- 水—環(huán)—生專業(yè)群實(shí)訓(xùn)基地平臺(tái)建設(shè)研究
- 淺談移動(dòng)教學(xué)新資源的開發(fā)利用
- 教學(xué)網(wǎng)站視覺設(shè)計(jì)方法探究
- “無機(jī)非金屬材料概論”課程建設(shè)與教學(xué)改革探討