2019年2期
刊物介紹
《高考》雜志創(chuàng)刊于2004年，作為唯一以高校招生考試命名的期刊，《高考》始終強(qiáng)調(diào)“考試導(dǎo)向”，以全面提升考生的應(yīng)試能力和考試成績?yōu)槟繕?biāo)，突出考試刊物與一般教輔刊物的差異性。隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來。旨在反映國內(nèi)外教育教學(xué)科研實踐的最新成果，服務(wù)于科教興國戰(zhàn)略。
高考·中
德育研究
- 家校合力促進(jìn)學(xué)生成長
- 時事政治教育與高中政治教學(xué)結(jié)合的重要性
- 農(nóng)村中學(xué)校園欺凌現(xiàn)象及預(yù)防
- 親子關(guān)系及其對青少年心理發(fā)展影響的研究綜述
- 淺談高中政治探究性學(xué)習(xí)中的情境創(chuàng)設(shè)
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中思想政治教學(xué)策略
- 當(dāng)前高中生法律意識現(xiàn)狀及法學(xué)作用思考
- 淺談高中政治教學(xué)中德育滲透及策略選擇
- 淺析大學(xué)思想政治教育中社會主義核心價值觀的融入
- 大學(xué)生思想政治工作的挑戰(zhàn)及創(chuàng)新實踐
- 論儒家思想對當(dāng)代青年和諧人際觀的影響
高教研究
教改前沿
教學(xué)案例
- 基于現(xiàn)代化教學(xué)手段，提升高三化學(xué)復(fù)習(xí)效果
- 以《雷雨》課為例來談高中語文教學(xué)中“微課”的應(yīng)用價值與策略方法
- 情境引領(lǐng) 問題進(jìn)階
- 例談復(fù)習(xí)課中如何實施高效提問
- 九年級化學(xué)部分知識點(diǎn)口訣的巧用
- 如何用高中數(shù)學(xué)例題提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 從生活中學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)知識
- 對乙酰氨基酚合成工藝條件研究
- 淺談核心素養(yǎng)視角下的高中化學(xué)習(xí)題設(shè)計策略
- 言有余，意未盡
- 淺談動量及動量守恒定律在“電磁感應(yīng)”中的應(yīng)用
- 高中生物復(fù)習(xí)課核心概念教學(xué)——以“光合作用”為例
- 現(xiàn)代詩教學(xué)初探
- 高中政治學(xué)科中案例教學(xué)的有效開展
- 中學(xué)生物教學(xué)實現(xiàn)“翻轉(zhuǎn)”的方式探尋
- 探究實驗在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用效果探究
教學(xué)方法
- 初中英語詞匯教學(xué)中故事教學(xué)方法應(yīng)用初探
- 問題式教學(xué)模式在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 函數(shù)單調(diào)性的判定與應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)二次函數(shù)教學(xué)方法的探討
- 《堅持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論統(tǒng)一》的教學(xué)技巧
- 淺析新課改背景下高中歷史自主探究教學(xué)方法
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法探討
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于抓住高中化學(xué)學(xué)科特點(diǎn)掌握相應(yīng)化學(xué)學(xué)習(xí)方法分析
- 函數(shù)思想在高中物理解題中的應(yīng)用
- 高中歷史教學(xué)方法的探究
- 探究式教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 高中生物實驗觀察教學(xué)方法
- 高中歷史教學(xué)中學(xué)情分析的現(xiàn)狀和方法
- 優(yōu)化教學(xué)方法,讓高中數(shù)學(xué)課堂更有實效
- 基于情感分析算法在笑聲音頻檢測與應(yīng)用的探索
教學(xué)管理
教學(xué)探索
- 牛二誠可貴，圖像價更高
- 高中地理多媒體課堂教學(xué)模式分析
- 高中政治課堂議題式教學(xué)探究
- 關(guān)于高中地理大氣部分教學(xué)策略的探究
- 淺談微課在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與反思
- 高一地理課堂教學(xué)細(xì)節(jié)優(yōu)化策略
- 如何突破高中語文散文閱讀教學(xué)的審美困境
- 反思性教學(xué)理念下高三數(shù)學(xué)教學(xué)初探
- 自主學(xué)習(xí)理念的高中化學(xué)教學(xué)改進(jìn)策略
- 高中化學(xué)學(xué)習(xí)方法的有關(guān)思考
- 概念教學(xué)在歷史學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)中的價值芻議
- 淺談高中語文教學(xué)中名著導(dǎo)讀與高考閱讀的關(guān)系
- 關(guān)于高中英語教學(xué)中文化意識薄弱歸因分析與對策研究
- 化學(xué)課堂中高效問題法教學(xué)的探究
- 淺談探究性學(xué)習(xí)在高中生物教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中生物教學(xué)策略的探索
- 淺談環(huán)保意識在化學(xué)教學(xué)中的滲透
- 基于核心素養(yǎng)視角下高中英語寫作教學(xué)探究
- 微課程在計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 思維導(dǎo)圖在高中生物教學(xué)的應(yīng)用現(xiàn)狀
- 高中語文散文閱讀教學(xué)的審美困境與突破
- 合理應(yīng)用情境素材促進(jìn)高中化學(xué)教學(xué)
- 淺析探究式教學(xué)在高中化學(xué)課堂中的實踐應(yīng)用
- 思維導(dǎo)圖在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用與啟示
- 高中數(shù)學(xué)課堂中探究性學(xué)習(xí)的困惑與思考
- 深度教學(xué)在高中政治課堂的實踐思考
- 以問題為主線談高中化學(xué)課堂教學(xué)
- 多媒體技術(shù)支持下高中政治教學(xué)的優(yōu)化策略研究
- 核心素養(yǎng)視角下的高中地理課教學(xué)新策略設(shè)計
- 高中思想政治課導(dǎo)入藝術(shù)的分析
- 化學(xué)實驗在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 詞匯組塊教學(xué)在初中英語教學(xué)中的實踐運(yùn)用
- 合作學(xué)習(xí)模式在高中語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 新課程理念下高中化學(xué)有效教學(xué)策略研究
- 論初中英語課堂上的問題教學(xué)
- 關(guān)于高中歷史教學(xué)中培養(yǎng)時空觀念核心素養(yǎng)的實踐
- 淺議微課在高中思想政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的相關(guān)策略探析
- 高中化學(xué)教學(xué)中課堂提問的有效性及思考
- 淺談初中數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)
- 促進(jìn)高中物理電磁學(xué)教學(xué)的策略淺析
- 高中化學(xué)教學(xué)策略研究
- 基于核心素養(yǎng)下的語文作文教學(xué)策略之淺見
- 信息化條件下的高中英語教學(xué)模式
- 簡析電子信息工程的特點(diǎn)與發(fā)展趨勢
- 微課在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的課堂教學(xué)行為分析
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- “三位一體”閱讀教學(xué)策略初探
- 基于核心素養(yǎng)的高中化學(xué)教學(xué)設(shè)計
教育探索
- 美好一天從趣味早讀開始
- 淺談讀后續(xù)寫提升學(xué)生閱讀及寫作能力
- 高中生計算機(jī)編程能力培養(yǎng)探究
- 淺析高中議論文寫作教學(xué)中思辨能力的培養(yǎng)
- 高中地理教育中學(xué)生實踐力培養(yǎng)的思考
- 初中數(shù)學(xué)課程培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的探索
- 淺談高中政治教育中存在的問題及處理措施
- 論高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中變換思維的運(yùn)用
- 學(xué)好高中物理的一些體會
- 高中英語課前三分鐘的實踐與思考
- 高中生物學(xué)習(xí)中學(xué)生思維障礙的消除策略
- 高中數(shù)學(xué)課程中平面解析幾何內(nèi)容設(shè)置的研究
- 高中化學(xué)高效課堂構(gòu)建策略探討
- 高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的思考
- 高中數(shù)學(xué)中培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力的實踐探析
- 加強(qiáng)初中物理實驗操作技能的培養(yǎng)及反思
- 腦科學(xué)視域下,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)意義的重構(gòu)與實踐
- 提高高中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法探究
- 基于核心素養(yǎng)打造高中數(shù)學(xué)美妙課堂
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)的思想與嘗試
- 發(fā)揮群文閱讀作用，提升閱讀理解能力
- 微課在高中化學(xué)教學(xué)的作用
- 淺談高中生如何學(xué)好哲學(xué)
- 數(shù)形結(jié)合方法在高中數(shù)學(xué)中的運(yùn)用
- 基于核心素養(yǎng)的高中英語教學(xué)中的文化意識培養(yǎng)
- 高中生物理自主學(xué)習(xí)能力的形成策略
- 談初中物理教學(xué)中"弱勢學(xué)生"激勵策略
- 談高中生物核心素養(yǎng)之“理性思維”的培養(yǎng)
- 預(yù)習(xí)在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的作用分析
- 高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的內(nèi)涵及教育價值
- 淺析培養(yǎng)高中生英語學(xué)科核心素養(yǎng)的重要意義
- 集合思想在高中數(shù)學(xué)問題中的應(yīng)用
- 簡述高中數(shù)學(xué)一題多解的學(xué)習(xí)心得
- 在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何運(yùn)用情境教學(xué)法
- 基于核心素養(yǎng)的解題教學(xué)的行動研究
- 高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)之?dāng)?shù)學(xué)抽象能力的培養(yǎng)實踐初探
- 淺析高中語文作文教學(xué)的實用性和創(chuàng)新性
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 高中物理與電子信息的關(guān)系
- 對高效高中化學(xué)學(xué)習(xí)方法的思考
- 淺談信息技術(shù)教育與高中物理教學(xué)整合的有益嘗試
- 學(xué)生學(xué)習(xí)高中地理興趣的培養(yǎng)方法淺探
- 綠色化學(xué)與有機(jī)化學(xué)實驗的研究
- 淺析初中數(shù)學(xué)解題策略及學(xué)生思維周密性的培養(yǎng)
- 公平視角下的學(xué)前教育發(fā)展分析
- 高中英語閱讀能力的培養(yǎng)及提高
- 提高生物學(xué)習(xí)能力之我見
- 如何把握高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)性和計算機(jī)技術(shù)的創(chuàng)新性
- 關(guān)于高中物理力學(xué)實驗學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)思考
- 高中物理學(xué)習(xí)的誤區(qū)及對策分析
- 高中物理教學(xué)中創(chuàng)新實驗設(shè)計的研究
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中存在的問題和改進(jìn)措施解析
- 身未動，心已遠(yuǎn)
- 化學(xué)計算題中數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用初探
- 優(yōu)化地理教學(xué)，提升學(xué)生的地理實踐力
- 淺談如何提高高中物理課堂教學(xué)效率
- 基于英語核心素養(yǎng)的高中英語教學(xué)實踐
- 高中生物核心素養(yǎng)的思考
- 高中學(xué)生如何提高數(shù)學(xué)課的聽課效率
- 高三數(shù)學(xué)教學(xué)中培育學(xué)生研學(xué)能力的探索
- 基于數(shù)學(xué)抽象素養(yǎng)培養(yǎng)的高三數(shù)學(xué)習(xí)題課設(shè)計
- 巧解高考物理選擇題
- 新高考走班制背景下高中生個性化網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的探索
- 新高考模式下語文走班制教學(xué)的有效路徑研究
- 基于核心素養(yǎng)高考化學(xué)實驗的復(fù)習(xí)
- 新高考改革背景下高中生涯規(guī)劃教育及其實現(xiàn)路徑
- 淺談高考復(fù)習(xí)沖刺階段提分的有效做法
- 高考英語對高中英語課堂教學(xué)的反撥效應(yīng)研究
- 高中數(shù)學(xué)解題的思維策略分析與歸納
- 高中物理高效解題技巧的研究和分析
- 解析幾何解題策略研究
- 淺談高等數(shù)學(xué)課程在思想教育中的引導(dǎo)作用
- 高中政治材料分析題的解題思路
- 談高中數(shù)學(xué)解題技巧
- 信息技術(shù)選考的有效復(fù)習(xí)策略研究
- 高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法策略研究
- 高中立體幾何的解題心得
- 高考地理新概念試題專項突破的教學(xué)探究
- 探究高三生物復(fù)習(xí)的有效途徑
- 跨越初高中物理臺階
- 高中生學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)幾何知識存在的問題及解決措施研究
- 高中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的高效學(xué)習(xí)方法
- 新高考背景下高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)應(yīng)用探究
- 一道西班牙不等式題的多角度思考
- 基于核心素養(yǎng)的高三化學(xué)復(fù)習(xí)備考策略
- 高中數(shù)學(xué)排列組合解題技巧分析
- 基于教學(xué)邏輯的情境創(chuàng)設(shè)培養(yǎng)地理核心素養(yǎng)
- 由一道試題想到的……
人文學(xué)科
素質(zhì)教育
- 培養(yǎng)高中生語文課外閱讀的良好習(xí)慣初探
- 高中學(xué)生語文素養(yǎng)形成關(guān)鍵思考
- 核心素養(yǎng)背景下高中英語主題語篇閱讀探究
- 高中語文課堂學(xué)生問題意識培養(yǎng)策略
- 高一學(xué)生物理學(xué)習(xí)困難的主因分析
- 初中語文教學(xué)如何開展審美教育
- 傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化提高學(xué)生語文核心素養(yǎng)
- 國學(xué)對培養(yǎng)自身人文底蘊(yùn)的重要性分析
- 淺談高中政治課培養(yǎng)學(xué)生閱讀素養(yǎng)的方法
- 高中歷史課堂教學(xué)與家國情懷素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略探究
- 鄉(xiāng)土文化資源融入高中思想政治課教學(xué)實踐探索
- 高中政治教學(xué)中如何緩解學(xué)生急躁心理
- 促進(jìn)學(xué)生在課堂環(huán)境中產(chǎn)生積極情緒的探究
- 高中生心理健康教育需求現(xiàn)狀與對策研究
- 高中政治課程學(xué)習(xí)中法律意識滲透分析
- 滲透核心素養(yǎng)，建構(gòu)高中歷史有效課堂
- 讀寫結(jié)合建構(gòu)語言
學(xué)科教育
- 函數(shù)知識在日常生活中的應(yīng)用分析
- 淺析水利水電工程建設(shè)中的生態(tài)環(huán)境問題
- 淺談高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中錯題本的作用
- 新課改下基于高中物理實驗教學(xué)的學(xué)科核心素養(yǎng)培育探討
- 汽車發(fā)動機(jī)怠速抖動原因及排查方法
- 談信息技術(shù)與高中物理整合的有效性
- Excel公式與函數(shù)作業(yè)的自動檢測與統(tǒng)計
- 從一則公益廣告想到的物理問題
- 基于生物進(jìn)化論角度下的高中生物專題學(xué)習(xí)方法分析
- 淺談火箭發(fā)射技術(shù)及其在航空航天工程上的應(yīng)用
- 引爆課堂——認(rèn)識爆炸發(fā)生的條件
- 新媒體環(huán)境下漢語言文學(xué)發(fā)展困境探究
- 論新時代網(wǎng)絡(luò)語言對漢語言文學(xué)發(fā)展的影響
- 力學(xué)中能量守恒定律的作用與意義分析
- 海洋潮汐的原理及周期
- 芻議高中物理相遇問題的解題思路
- 高中物理力學(xué)解題技巧及應(yīng)用實踐探索
- 定語從句的常見錯誤辨析
- 飛機(jī)能飛在空中的簡單解釋
- 淺談高中化學(xué)的生活應(yīng)用
- 從高中生視角看生物能源發(fā)展
- 電子信息技術(shù)在高中物理學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
- 化學(xué)在生活中的應(yīng)用及重要性討論
- 物理的“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗的探究實踐
- 如何估算一朵云的重量
- 煤熱解技術(shù)研究與開發(fā)進(jìn)展
藝術(shù)與體育教育
- 分層教學(xué)法在高中體育教學(xué)中有效運(yùn)用策略
- 新課改下提高初中美術(shù)教學(xué)課堂時效性的路徑探析
- 基于學(xué)校體育改革的高中大課間體育活動發(fā)展探析
- 物理知識在體育運(yùn)動中的運(yùn)用闡述
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 關(guān)于中學(xué)生自重訓(xùn)練方法的思考與探究
- 淺析聲樂教育的發(fā)展與創(chuàng)新
- 關(guān)于提高農(nóng)村高中藝體生政治課前預(yù)習(xí)效率的探索
- 如何在高中體育教學(xué)中挖掘?qū)W生運(yùn)動潛能
- 民族地區(qū)農(nóng)村高中藝體生思想政治課前預(yù)習(xí)現(xiàn)狀的分析
- 論高校武術(shù)文化的傳承與建設(shè)路徑
- 對高中體育教學(xué)現(xiàn)狀的分析和思考
- 拓展訓(xùn)練引入高中體育課堂的意義及對策
- 體育也是一種文化
- 中高職貫通教育培養(yǎng)模式的實踐與思考
職教研究
- 醫(yī)養(yǎng)結(jié)合模式下提升護(hù)理人員倫理素養(yǎng)的探討
- 基于西餐專業(yè)產(chǎn)教融合、校企合作校內(nèi)冠名實訓(xùn)室建設(shè)的發(fā)展研究
- 中職數(shù)學(xué)分層分組合作教學(xué)探索
- 基于學(xué)生核心素養(yǎng)的混合教學(xué)法在技能課中的實踐與應(yīng)用
- 關(guān)于民辦高職院校教師思想政治工作的思考
- 中職生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)存在的問題及對策探析
- 基于“微劇場”的中職計算機(jī)《VB程序設(shè)計》情景教學(xué)探究
- 在做中學(xué)，在學(xué)中做