2019年6期
刊物介紹
《讀寫算》雜志創(chuàng)刊于1985年現(xiàn)有中考版、中高年級版、小學(xué)低年級版一系列適合中小學(xué)生課外閱讀的?？?。本刊自創(chuàng)刊以來先后被評為“中國期刊方陣雙效期刊”“中國教育理論期刊協(xié)會會員期刊”“中國核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫收錄期刊” 應(yīng)廣大教育工作者要求，本刊自2010年起開始征集優(yōu)秀教育學(xué)術(shù)論文，以“教育教學(xué)研究”為主題，集學(xué)術(shù)性、實(shí)用性、權(quán)威性、前瞻性與專業(yè)性于一體，旨在推廣教育新理論、新經(jīng)驗(yàn)，為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺，全面深入推動素質(zhì)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍
讀寫算
課程改革
教育創(chuàng)新
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在素質(zhì)教育中的作用
- 試論微課在初中化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花
- 初中德育管理新途徑探究
- 信息技術(shù)與初中生物教學(xué)整合研究
- 山區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)多媒體教學(xué)應(yīng)用效果
- 信息技術(shù)與高中地理教學(xué)有效整合的方法研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教育研究
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 高中如何利用現(xiàn)代信息資源提高學(xué)生詩詞學(xué)習(xí)效率
- 初中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的探究
素質(zhì)教育
學(xué)校管理
學(xué)科教育
- 問題?思維?素養(yǎng)：引領(lǐng)式教學(xué)在數(shù)學(xué)思維能力提升中的作用
- 淺談初中物理學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 探究小學(xué)語文課堂教學(xué)質(zhì)量提升
- “讀寫融合”在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)之?dāng)?shù)學(xué)課堂教學(xué)生活化
- 應(yīng)用導(dǎo)學(xué)案提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力
- 游戲教學(xué)在小學(xué)英語課堂中的應(yīng)用探析
- 從變式中拓展初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生的思維
- 翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)語文閱讀課堂中的運(yùn)用
- 小學(xué)英語教學(xué)如何進(jìn)行課堂導(dǎo)入
- 政治課堂上情感態(tài)度價值觀滲透化教學(xué)
- 小議小學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)
- 淺談高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的問題與解決措施
- 如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- “靈動課堂”
- 在高中英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生競爭意識
- 以小組積分制貫穿農(nóng)村初中英語課堂教學(xué)
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)與提高
- 試論如何實(shí)現(xiàn)高中數(shù)學(xué)的有效教學(xué)
- 多元策略實(shí)現(xiàn)高效英語課堂的構(gòu)建
- 核心素養(yǎng)培養(yǎng)視角下的初中歷史史料教學(xué)研究
- 利用學(xué)習(xí)小組提高思想品德課的課堂教學(xué)效果
- 淺析如何在初中英語教學(xué)中應(yīng)用游戲教學(xué)法
- 高中物理課堂導(dǎo)入的有效性分析
- 如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維
- 如何開展小學(xué)語文游戲化教學(xué)
- 采取靈活多變的方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問有效性的措施
- 談建筑藝術(shù)如何在高中歷史教學(xué)中滲透
- 淺析中國傳統(tǒng)藝術(shù)在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 案例教學(xué)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的有效性
- 淺談小學(xué)科學(xué)教學(xué)中學(xué)生動手能力的培養(yǎng)
- “和諧互助”教學(xué)模式在中學(xué)物理教學(xué)中的實(shí)施
- 小學(xué)數(shù)學(xué)算理與算法融合教學(xué)探析
- 小學(xué)中低年級數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)淺談
- 高中英語語法教學(xué)中學(xué)案導(dǎo)學(xué)的應(yīng)用分析
- 探究式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究初中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的途徑
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生建模能力的培養(yǎng)
- 淺談如何提高小學(xué)低段數(shù)學(xué)教學(xué)練習(xí)的實(shí)效性
- 微探小學(xué)低段語文教學(xué)中的核心素養(yǎng)培育
- 在小學(xué)語文教學(xué)中開展探究性學(xué)習(xí)之淺論
理論論壇
- 校園文化建設(shè)有效融合小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的探索
- 一年級學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)培育的教學(xué)實(shí)踐
- 小學(xué)語文課堂有效教學(xué)的研究
- 思維導(dǎo)圖在初中英語閱讀教學(xué)中的運(yùn)用策略探究
- 高中通用技術(shù)課程教學(xué)模式探究
- 小學(xué)語文語用能力的培養(yǎng)策略
- 情境體驗(yàn)在小學(xué)作文教學(xué)中的實(shí)踐探究
- 淺談兒童舞蹈教學(xué)中的問題與對策
- 九年一貫制體育課程教學(xué)的思考
- 提高高中政治教師教學(xué)實(shí)踐能力的策略研究
- 基于高三歷史復(fù)習(xí)備考有效性實(shí)踐研究
- 對學(xué)生易錯題提前干預(yù)的策略研究
- 國學(xué)經(jīng)典在小學(xué)語文教學(xué)中滲透方式的分析
- 核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中英語閱讀教學(xué)方法初探
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)策略探討
- 小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程建設(shè)存在的問題及對策探究
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中易錯題總結(jié)的好處探討
- 構(gòu)建初中生物高效課堂的思路及策略
- 論初中語文閱讀能力的培養(yǎng)策略
- 高三地理二輪復(fù)習(xí)的策略方向初探
- 對小學(xué)數(shù)學(xué)課堂高效率教學(xué)的探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力的研究
- 培養(yǎng)學(xué)生四能 踐行核心素養(yǎng)
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)模式分析
- 高中英語書面表達(dá)訓(xùn)練策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)解決問題方法多樣化探究
- 高中數(shù)學(xué)解題方法研究策略
- 概念圖在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 核心素養(yǎng)視角下如何開展高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探討
- 小學(xué)語文高效課堂構(gòu)建策略的探索
- 初中化學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的個性化策略
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的研究策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)單設(shè)計(jì)的嘗試與思考
- 中低年級繪本創(chuàng)意讀寫課程的實(shí)踐探究
- 讓網(wǎng)絡(luò)成為少先隊(duì)活動的高速公路
- 淺談如何布置初中化學(xué)前置性小研究
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)存在的問題及解決策略
- 淺談低年級學(xué)生錯別字的成因及對策
- 核心素養(yǎng)視角下初中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建策略
- 農(nóng)村初中語文閱讀教學(xué)策略
- 運(yùn)用思維導(dǎo)圖開展初中英語詞匯教學(xué)的策略之我見
- 小組合作在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的策略探討
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的有效性策略
- 生本理念下少先隊(duì)員自主成長活動的研究
- 師德教育與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論的融合分析
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)策略探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)策略研究
- 初中語文高效課堂教學(xué)策略研究
- 初中數(shù)學(xué)“單元結(jié)構(gòu)化”教學(xué)研究
- 構(gòu)建高中數(shù)學(xué)高效課堂的有效策略研究
- 高中英語課堂教師話語的禮貌運(yùn)用策略
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的提升方式分析與研究
- 初中物理教學(xué)中減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的策略
- 初中道德與法治教學(xué)中法制意識的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)品德與社會有效教學(xué)策略
- 營造“和諧”的班級氛圍
- 小學(xué)語文讀寫結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)策略
- 小學(xué)口算教學(xué)策略的研究分析
教學(xué)交流
- 淺談多位數(shù)除法計(jì)算
- 閱讀教學(xué)拒絕“形式主義”
- 幾種求解三角函數(shù)解析式中參數(shù) 的策略
- 提問，讓課堂更高效
- 在教學(xué)實(shí)踐中提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 從《沂水春風(fēng)》一文窺探孔子的“禮樂之志”
- 語文學(xué)科經(jīng)驗(yàn)交流
- 帶迷路的“心靈”回“家”
- 淺談初中數(shù)學(xué)課文例題的變式拓展訓(xùn)練
- 拓展教學(xué)空間，營造濃郁的傳統(tǒng)文化氛圍
- 如何提高農(nóng)村初中數(shù)學(xué)中考成績
- 《桃花心木》課堂實(shí)錄
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)中的激勵機(jī)制
- 數(shù)學(xué)思想數(shù)學(xué)活動與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談小學(xué)生課外閱讀能力培養(yǎng)
- 淺談?wù)n堂教學(xué)與閩南優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的融合
- 好習(xí)慣終身受益——小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 淺析如何提高小學(xué)生的微作文寫作能力
- 如何培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)語文的興趣愛好
- 如何提高學(xué)生的計(jì)算能力
- 如何在閱讀教學(xué)中抓練筆
- 關(guān)注小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐操作，促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展
- 淺談新課程中如何讓文言文教學(xué)活起來
- 小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)兩部曲
- 基于核心素養(yǎng)視角下的初中地理教學(xué)改革探析
- 小學(xué)體育課堂訓(xùn)練中安全防護(hù)措施
- 關(guān)于小學(xué)家庭作業(yè)設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)思考
- 個性鮮明的當(dāng)下如何構(gòu)建和諧課堂
- 做學(xué)生的陽光使者
- 小學(xué)足球課堂教學(xué)的幾點(diǎn)構(gòu)想
- 誦讀古詩詞，陶冶情操
- 小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)入新課的幾種方法
- 《自己的花是讓別人看的》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺析初中數(shù)學(xué)三角形相關(guān)知識的探究式教學(xué)
- 如何高效提取化學(xué)題目中的有效信息
- 培養(yǎng)學(xué)生讀寫改能力
- 簡論小學(xué)語文古詩詞教學(xué)的意境美
- 可操作材料在戶外活動中的運(yùn)用
- 愛與責(zé)任
- 最是書香能致遠(yuǎn)
- 懂法才可用法，深入方能淺出
- 挖掘教材思維訓(xùn)練點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生解決問題意識
- 先寫后教，呼喚“童心作文”的誕生
- 妙用轉(zhuǎn)化巧解題
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)問題解決能力的培養(yǎng)
- 數(shù)據(jù)角度看小學(xué)語文課堂教學(xué)中的“提問”
- 如何優(yōu)化閱讀教學(xué)
- 記敘文如何寫出真情實(shí)感
- 課堂教學(xué)的有效性
- 滲透美育教育，教好初中數(shù)學(xué)
- 試論我國音樂教育中奧爾夫音樂教學(xué)法的應(yīng)用
- 讓數(shù)學(xué)課堂充滿生活氣息
- 揚(yáng)起生本之帆，培養(yǎng)低年級學(xué)生的語文素養(yǎng)