2020年18期
刊物介紹
湖北省作家協(xié)會主辦的文學(xué)類綜合性刊物，包括文學(xué)評論以及文學(xué)作品的發(fā)表。
長江叢刊
本期關(guān)注
中外文學(xué)
藝術(shù)借鑒
- 城市中心區(qū)大遺址保護(hù)與展示的探索與實踐
——以鄭州商城國家考古遺址公園建設(shè)為例 - “一帶一路”背景下海南省武術(shù)推廣路徑研究
- 中世紀(jì)音樂之邏輯框架可視化建構(gòu)(二)
——器樂的發(fā)展 - 淺析高校聲樂教學(xué)中學(xué)生表演能力的培養(yǎng)
- 高師院校學(xué)生歌唱中常見的發(fā)聲問題及糾正方法
- 論新媒體背景下對大學(xué)聲樂教學(xué)改革的分析
- 基于建構(gòu)主義的設(shè)計學(xué)科專業(yè)混合式教學(xué)模式研究
- 西藏中小學(xué)藝術(shù)教育科學(xué)發(fā)展的對策研究
- 石雕走進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的必要性及路徑
作品賞析
現(xiàn)代傳播
文化視點(diǎn)
語言研究
- 中國當(dāng)代文學(xué)“走出去”有效譯介模式研究
- 西漢交傳口譯筆記技巧研究
- 文化負(fù)載詞的英譯略談
——以《新譯學(xué)論稿》為例 - 簡談2019年政府工作報告的漢譯英技巧
- 語言的協(xié)商性在公安偵查訊問話語中的語用意義
- 英漢翻譯中處理文化差異的翻譯策略探討
- 對外漢語教師跨文化交際能力的培養(yǎng)
——以交際禮儀為例 - 本科階段跨文化商務(wù)英語人才培養(yǎng)
- 職業(yè)技能大賽對英語口語教學(xué)的反撥效應(yīng)研究
——以旅游大類賽項為例 - “一帶一路”背景下高職院校英語教師開展課程思政的實踐與研究
- 大學(xué)英語混合式教學(xué)線上線下銜接問題研究
- 大學(xué)英語教學(xué)中文化自信的培養(yǎng)策略
- OBE教育理念下大學(xué)英語教學(xué)模式改革研究
- 新媒體環(huán)境下大學(xué)英語課程思政建設(shè)研究
- 高校漢語言文學(xué)教學(xué)方法淺析
- 新課改下高中語文詩詞鑒賞教學(xué)策略研究
- 將“疑”進(jìn)行到底，探討《大學(xué)語文》線上翻轉(zhuǎn)教學(xué)新模式
- 高職英語教學(xué)中課程思政的探索
- 中職學(xué)校英語教學(xué)中學(xué)生跨文化意識的培養(yǎng)
- 初中英語教學(xué)中惰性知識的成因及規(guī)避
- 小學(xué)低年級識字教學(xué)中融入漢字文化的途徑
- 學(xué)前教育專業(yè)《學(xué)前基礎(chǔ)英語》課程改革探索
——學(xué)前教育專業(yè)精品課程建設(shè)方案 - 淺談如何在小學(xué)英語寫作教學(xué)中如何“開源引水”
社會文化探析
- 文書檔案管理的特點(diǎn)及創(chuàng)新途徑分析
- 國土資源行業(yè)檔案管理效率提升研究
- 高職教育教學(xué)管理現(xiàn)狀及可行性改革路徑
- 守成型家庭作坊的生成機(jī)制
——基于溫嶺市石刺頭村、東塘村的社會考察 - 從建設(shè)服務(wù)型政府的角度強(qiáng)化社區(qū)居委會服務(wù)職能
- 淺談傳球的技術(shù)教學(xué)方法
- 基于知鏈區(qū)塊鏈技術(shù)應(yīng)用視域下應(yīng)用型人才培養(yǎng)實踐教學(xué)基地建設(shè)
- 現(xiàn)代學(xué)徒制實踐過程中典型問題的分析與思考
——以常熟中等專業(yè)學(xué)校為例 - 智能制造背景下人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)探析
- 淺談如何做好高校新建院(系)辦公室工作
- 生命意義感量表在中蒙大學(xué)生群體間的測量不變性
- 核心素養(yǎng)視域下關(guān)于如何改進(jìn)課堂活動的思考
- 對構(gòu)建高職教育產(chǎn)教融合良性互動機(jī)制的探討
- 高校網(wǎng)絡(luò)輿情的作用及其管理研究
- 淺析離異家庭對大學(xué)生心理健康影響和教育對策
——以青島某民辦高校為例 - 高校輔導(dǎo)員作為實踐教學(xué)教師的素養(yǎng)提升路徑探析
——以中國近現(xiàn)代史綱要課為例 - 地方高校師范生教學(xué)技能的現(xiàn)況調(diào)查
- 教練技術(shù)在高校輔導(dǎo)員工作中的應(yīng)用研究
- 新時期高職體育教育的問題及改進(jìn)對策分析
- 大學(xué)生人際信任度研究綜述
- 對高校大學(xué)生資助工作原則的淺析
- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮與網(wǎng)絡(luò)道德現(xiàn)狀調(diào)查及性別差異分析
- 高校工商管理專業(yè)人才能力培養(yǎng)及課程教學(xué)對策探討
- 高職乒乓球興趣教學(xué)方法的有效運(yùn)用
- 高職院校產(chǎn)教融合存在的問題與對策研究
- 雙創(chuàng)扶持政策對高職大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的影響及優(yōu)化路徑
——以廣州高職院校為例 - 高等職業(yè)教育發(fā)展定位中的若干問題
- 高職院校學(xué)生信息素養(yǎng)提升路徑探索
- 人文素養(yǎng)教育基地創(chuàng)新服務(wù)模式研究
- 論高校檔案管理工作的創(chuàng)新和信息化
- 高等職業(yè)教育校企深度合作的若干問題及其思考
- 高職幼兒衛(wèi)生與保育課程教學(xué)改革探討
- “三全育人”視角下師范類高校社會實踐的問題及對策研究
——以合肥師范學(xué)院暑期“行知學(xué)堂”為例 - 試論陶行知教育思想的“反應(yīng)試”特征
——以小學(xué)思想品德教育為例 - 朋輩輔導(dǎo)視角下高職院校學(xué)生積極心理品質(zhì)培育探析
- 職業(yè)教育教學(xué)改革中“1+X”證書制度的思考與研究
- 高職院校專業(yè)設(shè)置適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的研究
——以廣東省茂名市為例 - 中考體育改革背景下的小學(xué)體育教學(xué)
- 法理學(xué)教學(xué)中學(xué)生法律思維的培養(yǎng)
- 試論消費(fèi)異化探索揚(yáng)棄途徑
哲文互鑒
- 習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想“三進(jìn)”工作實效、存在問題及對策調(diào)查研究
- 基于《資本論》及其手稿中的當(dāng)代價值探究
- 習(xí)近平職業(yè)教育思想學(xué)習(xí)
- 馬克思恩格斯生態(tài)觀的主要內(nèi)容
- 探討基層黨組織如何實現(xiàn)黨建提升的目標(biāo)和責(zé)任
- 強(qiáng)化黨紀(jì)意識 搞好醫(yī)院黨員管理
- 新中國成立以年來我國高校思想政治教育的歷史進(jìn)程與思考
- 大學(xué)生國家安全意識培育再思考
- 抗戰(zhàn)時期陜甘寧邊區(qū)社會教育研究綜述
- 高校思政課加強(qiáng)社會主義核心價值體系教育路徑分析
- 新時期農(nóng)業(yè)科研院所做好科技人員思想政治工作的探討
- 基于創(chuàng)造教育思想談職校生創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 以政治建設(shè)引領(lǐng)高?；鶎狱h務(wù)工作者隊伍建設(shè)的研究
- 新媒體在大學(xué)生思想政治工作中的價值與應(yīng)用
- 新媒體時代高職德育教育開展路徑探索
- 校園文化建設(shè)中思政教育的融入與深化策略探究
- 基于柳鐵易班平臺，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思政教育工作
——以柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 互聯(lián)網(wǎng)條件下高職教師“課程思政”意識提升方法研究
- 大學(xué)生踐行社會主義核心價值觀應(yīng)注重“三識”
- 社會主義核心價值觀對高職學(xué)生職業(yè)價值觀的塑造創(chuàng)新實踐探索
- 新媒體時代高校思想政治理論課教學(xué)研究
- 大學(xué)生思政教育在網(wǎng)絡(luò)時代下的機(jī)遇與挑戰(zhàn)管窺
- 災(zāi)難教育融入高校思想政治工作的思考
- 基于國學(xué)經(jīng)典與社會主義核心價值觀的大學(xué)生友善教育思考
- 高校思政課教學(xué)遵循思想政治工作規(guī)律探析
- 全面從嚴(yán)治黨形勢下構(gòu)建高校基層黨建考評機(jī)制構(gòu)建
- 新時代高校輔導(dǎo)員思想政治工作素質(zhì)提升路徑研究
- 在高職思想政治理論課中加強(qiáng)馬克思主義歷史觀教育探析
- 淺談如何做新時代高校合格的思政課教師
- 校企文化融合下高職學(xué)生隱性思政教育探討
- 新時期高校學(xué)生黨建工作管理路徑探析
- 新高考背景下高中政治學(xué)科面臨的困境及對策
- 衛(wèi)生高職院校推進(jìn)“課程思政”現(xiàn)狀及對策調(diào)查研究
- 廉潔文化在大學(xué)生思想政治理論課中的應(yīng)用探析
- 網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)背景下中職思想政治教育工作優(yōu)化措施
- 拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)視角下的研究生黨建創(chuàng)新措施
- 國家法定節(jié)假日變化與中學(xué)生德育工作
——充分發(fā)揮中國傳統(tǒng)節(jié)日作為中學(xué)德育教育隱性資源的作用