2019年8期
刊物介紹
《成長》雜志是由廣東省人口和計劃生育委員會主管，人之初雜志社主辦，中國倫理學(xué)會德育專業(yè)委員會協(xié)辦的教育類期刊，本刊內(nèi)容主要涵蓋教育與成長兩大部分。而教育，從學(xué)術(shù)類型上可以分為理論（方法與技巧）和實踐（教育實踐與社會實踐）兩大類，從內(nèi)容上來講，又包含素質(zhì)教育、文化教育、現(xiàn)代化校園建設(shè)、身心健康、人與社會關(guān)系等。
成長
前沿視點
- 淺析高職高專學(xué)生思想政治工作存在的問題與對策
- 談如何發(fā)揮文化館優(yōu)勢打造群眾文化品牌活動
- “互聯(lián)網(wǎng)+”視域下大學(xué)生思政教育的若干思考
- 研究性教學(xué)模式在高校歷史教學(xué)中的實踐分析
- 試論高職生就業(yè)心理問題的表現(xiàn)與調(diào)適
- 高校暑期社會實踐活動組織機制探索
- 基于多元智能理論的中職學(xué)生管理工作
- 融媒體時代高校思政課堂教學(xué)方法的創(chuàng)新思考
- 高校專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)用創(chuàng)新能力持續(xù)提升保障措施探究
- 大學(xué)生就業(yè)勝任力研究綜述
- “一帶一路”背景下蘭州港務(wù)區(qū)多式聯(lián)運發(fā)展現(xiàn)狀及對策探索
- 高職院校黨建與行政工作的相輔相成
- 淺析電影《悲哀與憐憫》中的法國二戰(zhàn)歷史記憶
探索研究
- 淺談團隊合作下的非遺文化教學(xué)
- 網(wǎng)絡(luò)輿情視域下高校輔導(dǎo)員執(zhí)網(wǎng)能力的培育探析
- 中職《婦產(chǎn)科護理》教學(xué)改革分析
- 混合學(xué)習(xí)中高效自主學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計研究
- 淺談初中物理教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)措施
- 城市化進(jìn)程中的班級管理
- 班主任參與貧困生精準(zhǔn)幫扶工作的思考
- 高中物理自主學(xué)習(xí)的理論分析及模式初探
- 基于學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的高職數(shù)學(xué)教學(xué)方法探究
- 思維導(dǎo)圖在高職康復(fù)專業(yè)《物理因子治療技術(shù)》教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 小組合作視角下初中英語高效課堂構(gòu)建策略探究
- 初中生親子關(guān)系、性格特性及其相關(guān)的調(diào)查分析
- 從發(fā)展核心素養(yǎng)的視角探討高中生物必修內(nèi)容的變革
- 新課改下初中分層走班教學(xué)的思考與實踐
- 大學(xué)生“綠色公民”現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 探索微課在課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 農(nóng)村中學(xué)生抑郁情緒調(diào)查研究
- 新型主流媒體在高校意識形態(tài)建設(shè)中的方向探究
- 中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的綠色化學(xué)教育
- 淺析培養(yǎng)博物館講解員的專業(yè)素質(zhì)
- 區(qū)域中學(xué)生青春健康教育現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 將現(xiàn)代化技術(shù)服務(wù)理念應(yīng)用在項目化教學(xué)中的探索
- 遼寧省中學(xué)生體育素養(yǎng)的地區(qū)特征
立德樹人
教研園地
- 基于提高學(xué)生元認(rèn)知水平的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問策略的研究
- 初中物理教學(xué)中學(xué)生有效性學(xué)習(xí)的探討
- 情景模擬教學(xué)模式在中職兒科護理教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 初中生物生活化教學(xué)探略
- 讓游戲有效滲透到小學(xué)體育教學(xué)中
- 做高效的自我管理者
- 在語文教學(xué)中如何培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀興趣
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)錯題本的有效利用
- 語文教學(xué)如何培養(yǎng)小學(xué)生的想象能力
- 淺談高中美術(shù)教學(xué)中如何提高學(xué)生鑒賞能力
- 新課程背景下小學(xué)美術(shù)教學(xué)的方法研究
- 新課改下初中音樂教師面對困境時的應(yīng)對方法初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)方式分析與研究
- 高中生物學(xué)實驗教學(xué)技能目標(biāo)的理解與實施
- 學(xué)生視角下的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價探析
- 法治意識與高三政治教學(xué)融入路徑
- 小學(xué)古詩詞教學(xué)策略探討
- 分類討論思想方法在初中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用分析
- 初中學(xué)生數(shù)學(xué)空間想象思維能力的培養(yǎng)策略
- 淺析高中體育教學(xué)中柔韌性練習(xí)的作用
- 談游戲教學(xué)在高中籃球課堂的運用
- 細(xì)化利用早午讀，提高英語教學(xué)效率
- 從“蠻”之形義探究“巴”“蜀”名稱的含義
- 論高中音樂教學(xué)中成功教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)
- 應(yīng)用文寫作課程有效教學(xué)策略
- 簡析關(guān)于民族音樂理論教學(xué)與研究的新思考
教改前沿
- 芻議小學(xué)英語教學(xué)中常見問題及解決方法
- 淺談比較法在閱讀教學(xué)中的運用
- 前置，讓單元整合更有效
- 利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)開展初中數(shù)學(xué)活動課
- 小學(xué)生前置性探究學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略
- “慕課”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用措施
- 科學(xué)課堂要培養(yǎng)學(xué)生的問題意識
- 分析數(shù)學(xué)史料在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的滲透策略
- 芻議新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂創(chuàng)新模式探究
- 情景教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的運用研究
- 小學(xué)語文課堂提高學(xué)生核心素養(yǎng)的策略探究
- 基于STEAM教育理念下小學(xué)課程實踐
- 初中體育教學(xué)中“校園足球”的推進(jìn)策略分析
- 淺談優(yōu)化初中生物課堂教學(xué)的有效策略
- 論鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)語文教學(xué)方法的改革
- 基于核心素養(yǎng)的初中幾何解題策略研究
- 淺淡初中體育教學(xué)中立定跳遠(yuǎn)的下肢力量的協(xié)調(diào)訓(xùn)練
- 關(guān)于小學(xué)低年級語文興趣培養(yǎng)的思考
- MOOC時代的光電檢測技術(shù)教學(xué)改革研究
- 試論初中英語教學(xué)中分層教學(xué)法的應(yīng)用
基礎(chǔ)教育
- 小學(xué)英語教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用分析
- 共話英語寫作 探尋教學(xué)之道
- 淺談小學(xué)低年級開展基礎(chǔ)足球特色起步的趣點
- 淺探幼兒園保教工作整合的策略
- 欣賞與鼓勵
- 童語童話 智慧言語
- 幼兒黃梅戲曲音樂教學(xué)初探
- 幼兒園特色課程少教多學(xué)教學(xué)實踐與反思
- 談幼兒語言游戲化教學(xué)的策略
- 基于觀察幼兒，有效開展幼兒主動參與運動活動的策略
- 探究幼兒園小班故事教學(xué)的實施策略
- 如何有效開展幼兒園體育游戲
- 小學(xué)道德與法治的生活化教學(xué)
- 小學(xué)英語教學(xué)中游戲教學(xué)法的運用探析
- 一根魚刺的故事
- 田園教育理念下幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)探討
- 關(guān)于農(nóng)村小學(xué)留守兒童心理健康教育問題的解決策略探討
- 基于合作學(xué)習(xí)模式的小學(xué)英語課堂教學(xué)實踐
- 如何讓一年級的孩子快樂學(xué)習(xí)
- 關(guān)于幼兒園管理工作創(chuàng)新的對策研究
- 淺談在區(qū)域游戲中促進(jìn)幼兒深入學(xué)習(xí)與發(fā)展
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)中的熱點問題與思考
- 試論基于生本教育下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)語文教學(xué)要讓“小插圖”發(fā)揮“大作用”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略探究
- 《指南》背景下混齡游戲活動的思考與實踐
- 淺談幼兒繪本閱讀教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)錯題本的建立與使用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)之難點應(yīng)用題教學(xué)
- 強化小學(xué)語文教學(xué),提升小學(xué)生閱讀能力
- 淺談幼兒生活自理能力的培養(yǎng)
- 幼兒園教學(xué)活動中師幼互動障礙及對策探討