2014年15期
刊物介紹
《藝術(shù)評鑒》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署正式審批的省級藝術(shù)綜合類學術(shù)期刊。本刊堅持正確的輿論導向和辦刊方向，堅持文藝的"雙百"方針，傳播和弘揚中華傳統(tǒng)文化藝術(shù)，為推動藝術(shù)精品創(chuàng)作，增進文化交流，為繁榮發(fā)展社會主義文藝服務(wù)，為廣大愛好藝術(shù)的讀者提供一個學術(shù)交流、自我展示的平臺。本刊將面向全國藝術(shù)界專業(yè)人士，以藝術(shù)傳播、學術(shù)文化交流為辦刊理念，以傳播和弘揚中華傳統(tǒng)文化藝術(shù)為使命，繁榮我國藝術(shù)文化事業(yè)，弘揚中華民族精神，集民族性、藝術(shù)性、學術(shù)性于一身，為廣大愛好藝術(shù)的讀者提供一個學術(shù)交流、自我展示的平臺。
藝術(shù)評鑒
動態(tài)
封面人物
音樂百科
音樂論壇
- 從古箏演奏中對同音反復的運用看中國音樂演奏的審美趨向
- 首屆鋼琴藝術(shù)指導學科發(fā)展論壇縱覽
- 如何在舞臺表演中獲取歌唱的激情
- 當代中國歌劇發(fā)展掠影
- 陜北民歌中陜北文化特性研究
- 湖南綏寧侗族山歌簡析歐陽英姿
- 淺談旬陽民歌的傳承發(fā)展
- 從土族婚禮歌看土族音樂文化特色
- 探析舞蹈表演中的情感因素
- 腔韻之美絲弦相和
- 淺談旬陽原生態(tài)情歌
- 淺析東路二人臺的音樂特點
- 舞蹈演員如何掌握表演作品中的情感走向
- 關(guān)于對南陽曲劇的幾點思考
- 從“典籍傳說”與“出土器物”看東夷樂舞文化
- 方寸間唱盡千古情燈影下演遍天下事
- 淺析箏曲《臨安遺恨》的作曲技法與演奏特點
- 簡析貝多芬的《月光奏鳴曲》
- 探析巴洛克時期鋼琴藝術(shù)風格的特色
- 普契尼《托斯卡》歌劇研究（一）
- 《肖邦第一敘事曲》彈奏感受分析
- 多元化的藝術(shù)融合
- 淺析《梁?！分形膶W與音樂的融合藝術(shù)
- 淺析民族音樂的社會功能
- 高師音樂人才民族特色培養(yǎng)
- 和聲中低音的意識與感覺探析
- 藝術(shù)歌曲演繹初探
- 論鋼琴藝術(shù)在我國音樂文化發(fā)展中的作用
- 沙漠交響曲
- 編鐘采樣規(guī)范與應(yīng)用研究
- 美聲教學中對于解析心理學的應(yīng)用探討
- 以《我愛你，中國》為例淺談聲樂技巧的運用
- 四川漢族民歌”勞動號子”的研究回顧
- 如何更好地演奏中國弦樂四重奏作品
- 高職“音樂鑒賞”課程改革實踐初探
- 電影聲音與畫面的關(guān)系
- 印象派鋼琴曲中的美學體現(xiàn)
- 論音樂與文化的關(guān)系
- 注情入心，抒情于聲
- 談民族音樂學在高校音樂教育中發(fā)展的一點思考
- 試論鋼琴演奏中的觸鍵與音色
- 論音樂的價值
- 淺談如何提升文化館音樂干部的專業(yè)素養(yǎng)
- 論打擊樂在戲曲中的獨特作用
- 維吾爾族鼓吹樂藝術(shù)的研究現(xiàn)狀與理論思考
- 鋼琴演奏練習過程中的心理分析
- 從音樂綜合實踐課入手提高音樂教育水平
- 論聲樂學習中的兩要素
- 淺談音樂院校學生在樂理、視唱練耳學習中的誤區(qū)
- 淺析演唱者心理性緊張產(chǎn)生的原因
- 傳播視角下大學音樂教學的有效性研究
- 試論二胡演奏藝術(shù)中的二度創(chuàng)作
- 高師民族音樂教學改革中的隱性課程建設(shè)思考
- 柯達伊音樂教育體系中的民族元素在我國中小學音樂教學中的延展研究
- 戲劇舞臺美術(shù)的藝術(shù)價值
- 成人鋼琴培訓措施探討
- 鋼琴在兒童啟蒙教育中的重要性分析
- 知音之主
- 《王茂生進酒》隨想錄
- 初探蒙古族的音樂文化
- 新課標下的高中音樂審美心理探究
- 合唱在河南省內(nèi)的發(fā)展及對策
- 對普通高校即興伴奏教學的思考和建議
- 復調(diào)技法在中國鋼琴創(chuàng)作中的運用和發(fā)展
- 淺談初學者對民族與美聲的理解
- 探究小提琴演奏中左手顫指的技巧
- 鋼琴即興伴奏的技術(shù)與訓練方法
- 認知學習理論視角下普通高校音樂教學研究
- 試論如何正確詮釋音樂作品
- 淺談高校音樂欣賞課的教學改革
- 論高校聲樂教學的模式研究
- 高校樂理與視唱課程教學改革的探討研究
- 音樂在形體教學中的運用
- 淺談大學鋼琴即興伴奏教學的思考
- 淺談音樂課堂教學結(jié)構(gòu)的優(yōu)化
- 略談如何創(chuàng)新鋼琴教育
- 高校鋼琴教學中新型教學方法的運用分析
- 高職院?！吧鷳B(tài)性”聲樂課堂的構(gòu)建初探
- 五年制高師基礎(chǔ)音樂課的發(fā)展與改進
- 論如何在鋼琴教學中調(diào)動左右腦功能
- 如何激發(fā)中學生對民族音樂的興趣
- 地方本科院校音樂專業(yè)視唱練耳教學的現(xiàn)狀及改革
- 多元文化教育視野背景下的音樂教育
- 在舞蹈教學中如何培養(yǎng)兒童良好的心理素質(zhì)
- 從《草原上》一課試論相關(guān)文化背景下綜合課的教學方法
- 幼師音樂的多媒體教學不要走入誤區(qū)
- 鋼琴教學中的心理分析與心理訓練
- 歌唱教學的實踐與研究
- 改革開放后音樂教育改革成效初探
- 淺談高校舞蹈教學中如何培養(yǎng)學生樂感
- 舞臺表演與課堂教學的區(qū)別
- 學前教育專業(yè)實踐課教學中存在的問題及改進措施
- 淺談多媒體技術(shù)在初中音樂教學中的運用原則
- 藝術(shù)實踐對于音樂師范專業(yè)學生的重要性
- 普通高校公共音樂教育的現(xiàn)狀與改革分析
- 學前教育鋼琴教學中奧爾夫音樂教育體系的運用
- 校外音樂教育的功能與創(chuàng)新模式
- 素質(zhì)教育理念在音樂教育中的詮釋及開展策略
- 論開展班級合唱活動的有效策略
- 中學生藝術(shù)創(chuàng)造力培養(yǎng)途徑之素質(zhì)教育舞蹈課
- 音樂課堂無小事且“教”且珍惜
- 基于學生主體的高中音樂課堂拓展例談
- 高中音樂社團運行策略的研究
- 對學齡前兒童鋼琴教學的點滴思考
- 當前初中音樂教育存在的問題思考
- 高師舞蹈人才培養(yǎng)現(xiàn)狀的分析與研究
- 學前教育專業(yè)聲樂課程改革的探索與建設(shè)
- 讓學生在音樂課堂中真正“動起來”
- 探析高校舞蹈專業(yè)多元化教育觀
- 對完善舞蹈藝術(shù)實踐的思考和建議
- 論小學音樂欣賞的有效教學
- 中職音樂欣賞新課標教學模式探討
- 論農(nóng)村幼兒教育中的音樂課
- 小學音樂課堂合唱教學的有效性初探
- 對民間舞蹈風格性教學的反思
- 信息技術(shù)，小學音樂課堂因你而精彩
- 蒙古族民間舞發(fā)展與課堂教學應(yīng)用
- 多媒體技術(shù)在小學音樂課堂教學中的有效運用
- 激活音樂課堂活力實施有效教學
- 鋼琴教學如何抓好基礎(chǔ)性訓練
- 高中音樂教學中的情感教育分析
- 對中西打擊樂專業(yè)綜合教學的探索
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學音樂教育現(xiàn)狀及對策探析
- 如何提高初中學生音樂鑒賞能力
- 民辦高校音樂專業(yè)命名的研究
- 普通高等院校鋼琴教育應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的思考
- 最后五分鐘
- 關(guān)于高校公共音樂課程教學改革的探索