
2019年22期
刊物介紹
《新一代》雜志是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn),由共青團(tuán)甘肅省委主管,甘肅省青少年新媒體中心主辦的半月刊,國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行,國(guó)際刊號(hào):ISSN1003-2851;國(guó)內(nèi)刊號(hào):CN62-1003/G0;郵發(fā)代號(hào):54—4?!缎乱淮窞槿f(wàn)方數(shù)據(jù)、龍?jiān)淳W(wǎng)全文收錄期刊,雜志內(nèi)容豐富,印刷精美,雅俗共賞,集權(quán)威性、理論性、前瞻性與專(zhuān)業(yè)性于一體,具有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值和社會(huì)影響力,讀者遍布全國(guó)各科研機(jī)構(gòu)、高等院校、職業(yè)院校,中小學(xué)及企事業(yè)單位。 br 一、辦刊宗旨 br 《新一代》是教育類(lèi)刊物。面向全國(guó)教育界,以反映我國(guó)西部地區(qū)素質(zhì)教育領(lǐng)域最新實(shí)踐和研究成果,介紹發(fā)達(dá)地區(qū)乃至國(guó)外先進(jìn)的教育理念和優(yōu)秀教育研究成果,反映我國(guó)教育改革發(fā)展新動(dòng)向,推動(dòng)教育事業(yè)的進(jìn)步,促進(jìn)中國(guó)教育事業(yè)蓬勃發(fā)展為辦刊宗旨。本刊恪守“追蹤教育研究前沿,關(guān)注教育實(shí)踐熱點(diǎn),探索創(chuàng)新教育理念,傳播教育教學(xué)信息,總結(jié)教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)”的辦刊理念。通過(guò)高端研討會(huì)、專(zhuān)家約稿和各種論文征集等活動(dòng),使本刊成為全國(guó)高等教育、職業(yè)教育和基礎(chǔ)教育界開(kāi)展素質(zhì)教育研究、交流實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、互通研究信息的重要渠道和平臺(tái),將本刊打造成為全國(guó)教育界進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和論文發(fā)表的重要陣地。 br 二、欄目設(shè)置 br 高等教育,職業(yè)教育,基礎(chǔ)教育,內(nèi)容涵蓋:教育新觀察、改革前沿、科教研究、教育教學(xué)方法、課改論壇、教學(xué)案例、多媒體教學(xué)、班主任論壇、教育管理、教學(xué)管理、師德建設(shè)、師生思想建設(shè)、教育心理研究、體育與藝術(shù)教育、管理方略、德育論壇、教育理論、教學(xué)探索、專(zhuān)業(yè)研究、素質(zhì)教育等。 br 三、征稿對(duì)象 br 本刊以大、中、小學(xué)校教師、教育教學(xué)研究人員和教育管理工作者的稿件為主。
新一代
高教探索
- 基于大數(shù)據(jù)技術(shù)的高職課程體系構(gòu)建
- 中職學(xué)生演講能力培養(yǎng)路徑探討
- 基于wifi無(wú)線終端的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用在高校物教學(xué)改革中面臨的挑戰(zhàn)及對(duì)策研究
- 高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制研究現(xiàn)狀
- 日本《中小企業(yè)白皮書(shū)》對(duì)企業(yè)發(fā)展推進(jìn)作用的分析
- 自媒體對(duì)大學(xué)生思想言行的影響及對(duì)策研究
- 大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感培育路徑選擇
- 英語(yǔ)口譯中的短時(shí)記憶教學(xué)策略
- 高職專(zhuān)業(yè)教師與思想政治教育工作者協(xié)同育人的困境與出路
- 淺析電大政治理論課程教學(xué)的優(yōu)化途徑
- 微課背景下的高?;瘜W(xué)教學(xué)改革分析
- 易班助推高校學(xué)生事務(wù)管理的實(shí)踐研究
- 對(duì)分課堂在高職院校創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程中的應(yīng)用研究
職業(yè)教育
- 新職業(yè)生涯時(shí)代職業(yè)核心能力初探
- 風(fēng)光攝影中色彩的運(yùn)用與表達(dá)方法探析
- 焦點(diǎn)解決短期心理咨詢(xún)技術(shù)在大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)中的應(yīng)用
- 中職語(yǔ)文教學(xué)對(duì)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力訓(xùn)練的策略探究
- 職業(yè)教育《機(jī)械制圖》課程教學(xué)改革實(shí)踐
- 基于flask+TensorFlow的手寫(xiě)數(shù)字識(shí)別模型Web應(yīng)用開(kāi)發(fā)
- 中專(zhuān)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)的問(wèn)題與建議
- 跨文化交際中語(yǔ)用問(wèn)題瑣議
- 基于內(nèi)容的英語(yǔ)思辨能力教學(xué)模式研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代輔導(dǎo)員開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的思考
- 自主學(xué)習(xí)策略在中專(zhuān)計(jì)算機(jī)教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 探究情境教學(xué)法在中專(zhuān)會(huì)計(jì)的應(yīng)用
- 船舶與海洋工程專(zhuān)業(yè)“三能”型人才培養(yǎng)初探
- 父母,同伴和性?xún)r(jià)值觀影響性行為過(guò)渡到大學(xué)期間
- 高職大學(xué)生社會(huì)支持和心理健康關(guān)系分析
- 論工匠精神培養(yǎng)與高職思政教育的有效融合
- 基于多元化教學(xué)理念下的中專(zhuān)計(jì)算機(jī)教學(xué)研究
德育時(shí)空
- 算理教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談部編版初中道德與法治教學(xué)策略之我見(jiàn)
- 淺議民辦高職學(xué)生心理健康教育
- 中西整體性思維與分析性思維差異在語(yǔ)言中的體現(xiàn)
- 新媒體時(shí)代青少年偶像崇拜對(duì)學(xué)校榜樣教育的啟示
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校輔導(dǎo)員開(kāi)展思想政治教育工作的路徑探索
- 優(yōu)化導(dǎo)入 情境激趣
- 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 體現(xiàn)主體性
- 小學(xué)班主任的“潤(rùn)物無(wú)聲”
- 未來(lái)的學(xué)校
- 淺談特殊教育學(xué)校思想品德教育
- 試論特殊兒童教育的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 創(chuàng)設(shè)有效情境 讓學(xué)生想說(shuō)樂(lè)說(shuō)
教育管理
- 小學(xué)班主任班級(jí)管理工作中柔性管理模式的運(yùn)用
- 淺談高中通用技術(shù)教學(xué)策略
- 在高校教學(xué)管理中激勵(lì)理論的應(yīng)用探究
- 多媒體環(huán)境下高中歷史教學(xué)有效性
- 提高小學(xué)生說(shuō)話能力的教學(xué)策略
- 談新時(shí)期中職班主任管理策略
- 新課改下農(nóng)村初中語(yǔ)文課改的幾點(diǎn)思考
- 淺淡如何加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)管理工作
- 新時(shí)期高中班級(jí)管理藝術(shù)
- 關(guān)于初中學(xué)生數(shù)學(xué)能力提升的思考
- 巧施妙法入勝景-淺談在課堂上如何集中學(xué)生的注意力
- 淺談低年級(jí)英語(yǔ)課堂游戲
- 淺談農(nóng)村小學(xué)寄宿制學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)學(xué)校管理中的德育滲透策略
- 淺談小學(xué)班主任工作中樹(shù)立威信的方法
- 職業(yè)院校資助育人工作的調(diào)研與問(wèn)題分析
- 淺談農(nóng)村留守兒童的家庭教育
- 初中班主任如何打造一個(gè)良好的班級(jí)風(fēng)氣
- 人本理念在幼兒園管理中的運(yùn)用探討
- 淺談高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的體會(huì)
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中互動(dòng)課堂的開(kāi)展策略
- 談教育教學(xué)質(zhì)量的提升
學(xué)科教育
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文課堂中培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力
- 我的“快樂(lè)數(shù)學(xué)”教學(xué)
- 分層教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 歷史教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性
- 淺談初中歷史教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 淺議小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的高效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)新授課導(dǎo)入設(shè)計(jì)之我見(jiàn)
- 小學(xué)班主任班級(jí)管理工作中的常見(jiàn)問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略分析
- 試論小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的幾點(diǎn)思考
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)資源整合與課堂信息技術(shù)利用策略
- 摭談實(shí)驗(yàn)教學(xué)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于“復(fù)合反應(yīng)速率近似處理法”的解析
- 摭談多媒體在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 寓教于樂(lè)能激發(fā)學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)
- 生命教育在初中生物教學(xué)中的有效滲透
- 淺談初中生數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生提問(wèn)能力的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)困生成因分析和轉(zhuǎn)化策略
- 小議如何在小學(xué)語(yǔ)文課堂中滲透鄉(xiāng)土文化教學(xué)
- 探討在新課改深入推進(jìn)的背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)路徑
- 淺析核心素養(yǎng)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的作用
- 讓生物教學(xué)生活化
- 淺談高中文言文學(xué)習(xí)的方法
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生主體地位的發(fā)揮
- 物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)“全英文”教學(xué)的設(shè)計(jì)
- 摭談高中英語(yǔ)教學(xué)中的詞匯教學(xué)
- 淺談如何培養(yǎng)幼兒的環(huán)境意識(shí)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中作文教學(xué)策略
- 初中英語(yǔ)閱讀中的高階思維能力的培養(yǎng)
- 試論初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)與多媒體技術(shù)的有效整合
- 高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的困難和對(duì)策研究
- 小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建方法
- 探究如何在農(nóng)村歷史教學(xué)中運(yùn)用“先學(xué)后教”教學(xué)模式
- 試論初中化學(xué)高效課堂教學(xué)模式的構(gòu)建
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 構(gòu)建以學(xué)生為主體的小學(xué)語(yǔ)文高效課堂
- 淺析合作學(xué)習(xí)在高中生物教學(xué)中的運(yùn)用
- 提升初中生應(yīng)對(duì)英語(yǔ)閱讀理解的策略
- 新課改初中生物生活化教學(xué)模式探究
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想的有效滲透途徑
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文課本詩(shī)詞選編研究
- 不忘教育初心,鑄就流芳師德
- 小學(xué)語(yǔ)文“開(kāi)放式”看圖寫(xiě)話—寫(xiě)作能力的培養(yǎng)研究
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)互動(dòng)方式探究
- 高中英語(yǔ)學(xué)困生成因分析和對(duì)策研究
- 科學(xué)方法結(jié)合趣味性提高英語(yǔ)詞匯記憶效果
- 新課標(biāo)視域下小學(xué)珠心算與數(shù)學(xué)教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)有機(jī)融合
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中心理健康教育
- 談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中愛(ài)國(guó)主義的傳承
- 如何關(guān)注學(xué)生對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)
- 生活即教育
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣
- 如何有效指導(dǎo)小學(xué)生作文
- 關(guān)于智慧中學(xué)校園建設(shè)的幾點(diǎn)思考
- 小學(xué)語(yǔ)文學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化策略
- 探析初中班主任工作的創(chuàng)新管理
- 中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的“傳統(tǒng)文化”教育初探
- STEM:讓科學(xué)課堂綻放精彩
- 核心素養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)的思考
- 多媒體技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的作業(yè)設(shè)計(jì)
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文課外知識(shí)的擴(kuò)展
- 情景教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的策略
- 淺談小學(xué)階段的英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)
- 新課改理念下的數(shù)學(xué)課堂
- 淺談高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的提問(wèn)藝術(shù)
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生交際能力培養(yǎng)淺談
教學(xué)實(shí)踐
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)字,詞,句,篇的教學(xué)模式
- 淺析提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性策略
- 淺談小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)形成性評(píng)價(jià)的實(shí)踐
- 小學(xué)科學(xué)課中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 論多種教學(xué)方法在物理化學(xué)教學(xué)體系中的應(yīng)用
- 強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部會(huì)計(jì)控制的策略研究
- 班級(jí)管理工作經(jīng)驗(yàn)談
- 運(yùn)用任務(wù)引領(lǐng)教學(xué)法促進(jìn)有機(jī)綜合實(shí)驗(yàn)的有效教學(xué)
- 基于新概念多媒體技術(shù)的PPT設(shè)計(jì)
- 社會(huì)調(diào)查方法與實(shí)務(wù)課程中小組工作方法運(yùn)用研究
- 摭談初中語(yǔ)文課堂教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的實(shí)踐研究
- 數(shù)學(xué)課堂創(chuàng)新教學(xué)探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問(wèn)題和對(duì)策研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談多媒體信息技術(shù)在初中物理實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 摭談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改進(jìn)策略
- 淺談初中物理實(shí)驗(yàn)課教學(xué)
- 高中語(yǔ)文探究性閱讀教學(xué)策略
- 初中語(yǔ)文課外閱讀輔助課堂教學(xué)的實(shí)踐探索
- 淺談新課改背景下小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新策略
- 摭談初中化學(xué)教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 課堂評(píng)價(jià)任務(wù):學(xué)生語(yǔ)文深度學(xué)習(xí)的有效途徑
- 農(nóng)村初中文言文教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 物理化學(xué)課程教學(xué)改革研究與實(shí)踐
- 多元化教學(xué)模式在肝膽外科學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)創(chuàng)新探究
- 《綜合化學(xué)實(shí)驗(yàn)》課程教學(xué)改革與實(shí)踐
- 游戲教學(xué)法在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- “先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺議語(yǔ)文教學(xué)中的素質(zhì)教育
- 提高初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)效果的策略
- 初中政治教學(xué)質(zhì)量提升惡略探析
- 整合課程資源提高初中英語(yǔ)教學(xué)效率
- 高考古詩(shī)詞鑒賞備考復(fù)習(xí)策略探究
- 摭談初中語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)中的傳統(tǒng)文化教育
- 試論游戲教學(xué)在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 智慧課堂融入高職英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 淺析學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的策略
- 如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中轉(zhuǎn)化學(xué)困生
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的提高策略
- 基于學(xué)生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)的互動(dòng)式課堂教學(xué)模式的研究與實(shí)踐
- 初中數(shù)學(xué)生本課堂高效提問(wèn)的策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)
- 臨床血液學(xué)檢驗(yàn)理論課中引入TBL教學(xué)法的探究
- 怎樣培養(yǎng)學(xué)生對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的思考與實(shí)踐
- 基于小組合作學(xué)習(xí)的小學(xué)體育課堂教學(xué)探究
- 運(yùn)用借力極課探析高中數(shù)學(xué)教學(xué)的精準(zhǔn)化和個(gè)性化
- 小學(xué)德育教育家校合作存在的主要問(wèn)題及其對(duì)策研究
- 小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)閱讀與教學(xué)能力培養(yǎng)研究
- 初中數(shù)學(xué)探究式有效教學(xué)的路徑分析
- 新時(shí)代高校海外留學(xué)學(xué)生黨建工作的創(chuàng)新性研究與實(shí)踐
- 信息技術(shù)在幼兒園繪本教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)生德育伙伴效應(yīng)量化研究與實(shí)施
- 幼兒園課程游戲化的實(shí)踐路徑研究
- 小學(xué)語(yǔ)文漢語(yǔ)拼音教學(xué)的新思路探尋
- 關(guān)于初中道德與法治教學(xué)的實(shí)踐與探索
- 基于交互式電子白板的初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略研究
- 初中班主任工作的思考和實(shí)踐
- 小學(xué)生德育伙伴效應(yīng)策略研究
- 新形勢(shì)下小學(xué)數(shù)學(xué)老師的定位思考
- 淺析美術(shù)教育對(duì)兒童多動(dòng)癥的改善
- 新課程理念下如何上好一堂英語(yǔ)課
閱讀與理解
- 通過(guò)《邊城》的學(xué)習(xí)引導(dǎo)高中生樹(shù)立健康的愛(ài)情觀
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)文本細(xì)讀的策略
- 關(guān)于高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)改進(jìn)策略的思考
- 小學(xué)語(yǔ)文批注式閱讀教學(xué)方法探索
- 提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀能力的思考
- 關(guān)于小學(xué)生快樂(lè)閱讀的探索
- 如何提高初中學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力
- 淺談文學(xué)名著閱讀教學(xué)
- 高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 論國(guó)企思想政治工作的創(chuàng)新
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在農(nóng)村初中英語(yǔ)閱讀中的應(yīng)用
- 墻角一株花,靜待他芳華
- 從“科學(xué)的春天”到“思想的春天”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)趣味閱讀教學(xué)探析
信息技術(shù)
學(xué)前教育
音樂(lè) 體育 美術(shù)
- 淺憶高中音樂(lè)教學(xué)中的創(chuàng)新模式
- 初中美術(shù)鑒賞課教學(xué)方法探究
- 趣味教學(xué)法在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 在小學(xué)音樂(lè)課堂中“舞起來(lái)”
- 淺談體育教學(xué)中開(kāi)發(fā)學(xué)生個(gè)性的措施
- 談小學(xué)美術(shù)課堂作業(yè)形式的趣味化
- 摭談高中美術(shù)教學(xué)中的賞識(shí)教育
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)中興趣培養(yǎng)的策略
- 淺析農(nóng)村中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)效果提升的策略
- 農(nóng)村幼兒音樂(lè)教學(xué)存在的問(wèn)題和對(duì)策
- 議如何提升小學(xué)美術(shù)的課堂教學(xué)效果
- 健美操表演作品登上舞臺(tái)的過(guò)程
- 淺談繪畫(huà)對(duì)單親兒童心理發(fā)展的促進(jìn)作用
- 試分析學(xué)校體育老師傷病給我們提出的問(wèn)題思考
- 借助合唱教學(xué)培養(yǎng)小學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)
- 在初中音樂(lè)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審美能力
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