2014年57期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學研究成果（論文），是作為大、中、小學教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標，是全國各地人事部門作為技術職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質的服務；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?！犊荚囍芸肥浅珜Ш屯苿又袊逃母锏闹髁?期刊之一。
考試周刊
文學語言學研究
語文教學與研究
- 高校語文教育與人文理念培養(yǎng)
- 讓文言文“活”出價值，“活”出精彩
- 語文課不能上成表演課
- 語文教學中如何培養(yǎng)學生探究問題的能力
- 中等職業(yè)學校語文實踐活動設計初探
- 中等職業(yè)學校語文教學中的美育
- 加強閱讀教學，提高學生語文素養(yǎng)
- 讀出味道
- 漢語課堂中實現(xiàn)多媒體教學的途徑
- 和諧是課堂的魅力所在
- 還學生一個對話的課堂
- 論初中語文課堂中的有效提問
- 提高小學語文閱讀能力的途徑
- 預習，精彩課堂的前奏
- 多媒體課件在培智語文課堂中的作用
- 淺析高中信息技術學科與語文課程整合中的幾點問題
- 淺論初中語文與審美教育
- 例談題目切入法在初中語文教學中的有效運用
- 初中語文活動課教學之我見
- 初中語文教學中多媒體技術的有效應用
- 信息技術與初中語文教學整合的一些認識
- 大班額環(huán)境下初中語文小組合作學習方法的探究
- 巧對比，抓標點，慢添字
- 多管齊下提高小學語文閱讀教學效率
- 小學語文詞語教學減負增效方法探微
- 談小學語文教學中的“微型教案”
- 如何培養(yǎng)小學生質疑習慣和能力
- 聆聽職高語文課堂上的天籟之音
- 基于信息技術環(huán)境下的小學語文古詩詞教學探究
數(shù)學教學與研究
- 注重人文精神培養(yǎng)，構建和諧數(shù)學課堂
- 《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》課程的教學體會
- 找回失落的數(shù)學應用意識，加強對學生的生活思維引導
- “學習金字塔”理論在中職數(shù)學教學評價中的應用
- 堅持“親、勤、變、道”，激活數(shù)學講評課
- 高中數(shù)學教育之反思教學探討
- 新課標下高中數(shù)學習題教學的思考
- 教學目標具體化，教學效果心中明
- 培養(yǎng)數(shù)學學習興趣的“六方面”嘗試
- 讓學生在自信、興趣和成功的體驗中學習數(shù)學
- 踐行自主學習，感受數(shù)學魅力
- 提高高中數(shù)學教學質量的策略
- 高中數(shù)學教學中的低起點、多層次教法淺談
- 促進數(shù)學理解，提高高中數(shù)學課堂教學的有效性
- 說題：有效提高初中學生數(shù)學學習水平的一種好方法
- 初中數(shù)學合作學習模式研究
- 初小銜接，重在指導
- 導學案在小學數(shù)學中的有效應用
- 高中數(shù)學創(chuàng)新教育探討
- 探究體驗式教學法及其對小學數(shù)學教學的啟示
- 小學數(shù)學綜合與實踐教學策略研究
- 轉變觀念提升小學數(shù)學教學水平
外語教學與研究
- 大學英語翻譯教學的現(xiàn)狀及對策分析
- 分組教學法在大學英語分層教學中的問題及對策研究
- 非英語專業(yè)大學生英語學習策略研究
- 高職英語篇章教學初探
- 高職英語口語教學策略研究
- 基于PPDER的英語專業(yè)學生課堂展示創(chuàng)新模式的設計與實踐
- 利用網(wǎng)絡資源在英語課堂中體現(xiàn)創(chuàng)新教育
- 多元智能理論在英語課堂教學的運用
- 高效課堂之導學案在高中英語中的應用
- 高校英語教師職業(yè)倦怠成因研究
- 高中英語教師產生職業(yè)倦怠感的原因及對策
- 高中英語教學中英語語感培養(yǎng)策略探究
- 讓學生學得明明白
- 中學英語課程整合的問題與對策
- 如何營造小組學習的和諧氛圍
- 英語詞匯教學方法初探
- 英語課的導入藝術
- 《Unit 10 Hunting for a job》教學反思
- 淺議小組合作學習在初中英語閱讀教學中的應用
- 初中英語閱讀教學的反思與探新
- 淺議初中英語“愉快教學法”
- 初中英語教學初探
- 優(yōu)化家作，彰顯個性
- 英語課“high”起來，ABC不枯燥
- 基于小學英語開展情感教育方略的探究
- 小學英語自主探究教學在多媒體環(huán)境下的應用
信息技術教學與研究
政史地教學與研究
- 中職政治課要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)基本素質研究
- 淺析中專思想政治情境教學的有效性
- 初中思想品德課教學資源的開發(fā)、整合和優(yōu)化策略
- 高中歷史教育與學生辯證思維能力的培養(yǎng)
- 如何在歷史教學中提升學生的人文素養(yǎng)
- 高中歷史教學中如何實現(xiàn)質效兼顧
- 歷史教學中“交互式”情感教育模式初探
- 論新人教版八年級《歷史與社會》的主題板塊構成及相應的現(xiàn)實教育意義
- 分析中學歷史教育的蒼白與困境
- 構建初中歷史“合作高效五環(huán)節(jié)”課堂教學模式的嘗試
- 高中地理互動交流教學中應把握的原則
- 探究式教學在初中地理教學中的運用
- 例談高中地理課堂讀圖能力訓練的有效策略
理化生教學與研究
- 以學生為中心的實驗教學課堂組織形式研究
- 傳統(tǒng)分層分組教學在中職物理教學中的新應用
- 談數(shù)學方法在物理中的應用
- 提高高中物理教學成效的方法探究
- 信息技術在物理教學中的作用
- 善用多媒體，優(yōu)化物理教學
- 如何優(yōu)化初中物理課堂教學
- 關于高中物理導學案教學的幾點思考
- 新課程背景下中職化學實驗現(xiàn)狀、需求和特征調查研究
- 課改背景下關于中學化學實驗教學的幾點思考
- 創(chuàng)設愉悅的化學課堂教學情境
- 實驗探究法在初中化學課中的有效研究
- 想象力在高中生物教學中的運用
- 關于高中生物教學創(chuàng)新問題探究
- 關于綠色化學教學在高中教學中的運用研究
- 用生命課堂來潤澤生命
- 也談生物教學中如何激發(fā)學生的學習興趣