2021年4期
刊物介紹
《家庭教育報(bào)·教師論壇》是由黑龍江出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰局鞴?，黑龍江省?bào)刊出版有限公司主辦，黑龍江省關(guān)心下一代共工作委員會(huì)協(xié)辦的教育教學(xué)類報(bào)刊，國內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：CN23-0026，郵發(fā)代號(hào)：13-8。本刊秉承著“把握重點(diǎn)，緊貼課堂；形式活潑，追求趣味；關(guān)注成長，提升素養(yǎng)”的辦刊宗旨，致力于將本報(bào)刊打造成為專業(yè)，全面的教育教學(xué)類刊物，全心全意為各級(jí)教育工作者創(chuàng)造一個(gè)有價(jià)值的高品位、高質(zhì)量、多層次的交流平臺(tái)，現(xiàn)面向全國公開征集稿件，歡迎大家積極投稿。
家庭教育報(bào)·教師論壇
教育探索
- 新時(shí)代背景下農(nóng)村初中音樂教學(xué)的反思探索
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效提問及其實(shí)施策略分析
- 數(shù)學(xué)思維能力在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的激趣方式研究
- 愿教學(xué)暖陽繼續(xù)發(fā)光
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合方法的有效應(yīng)用
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)高年級(jí)語文閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)作文教學(xué)中學(xué)生想象力的培養(yǎng)探討
- 淺談低年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- “立德樹人”視角下高中數(shù)學(xué)新授課教學(xué)模式探究
- 淺析小學(xué)體育安全隱患及防護(hù)措施
- 淺談初中地理的探究式教學(xué)策略
- 初中語文教學(xué)趣味性探索
- 關(guān)于如何在小學(xué)語文教學(xué)中應(yīng)用讀寫結(jié)合法的思考
- 尋找規(guī)律、總結(jié)方法，巧解高考政治曲線坐標(biāo)圖選擇題
- 淺析如何在小學(xué)語文教學(xué)中進(jìn)行情感教育
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力
- 對(duì)小學(xué)語文高年級(jí)閱讀教學(xué)策略的探討
- 小學(xué)語文高年級(jí)朗讀教學(xué)的有效果性提升策略探究
- 核心素養(yǎng)背景下的小學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略
- 新課程改革下物理概念與規(guī)律課探討
- 初中語文群文閱讀式課型的教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 微課在高中物理中的應(yīng)用策略探究
- 小學(xué)低年級(jí)良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的策略
- 基于情境知識(shí)的小學(xué)英語閱讀教學(xué)策略
- 在小學(xué)科學(xué)教育中實(shí)施生活化教學(xué)的策略
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性
- 高中英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略探究
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題解答能力的培養(yǎng)措施
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 小學(xué)語文作文教學(xué)中學(xué)生想象能力培養(yǎng)途徑探討
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力
- 幼兒園健康教育中繪本資源的運(yùn)用分析
- 淺談一年級(jí)語文寫字教學(xué)策略
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 新課改下歷史紀(jì)錄片在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 在小學(xué)道德與法治教學(xué)中滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的策略
- 職高計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)中的低效現(xiàn)象及對(duì)策研究
- 中職班主任如何做好學(xué)生心理健康教育
- 初中體育教學(xué)提升學(xué)生主動(dòng)參與策略研究
- 初探游戲教學(xué)在學(xué)前教育中的應(yīng)用
- 學(xué)前教育如何培養(yǎng)幼兒語言思維能力
- 試論高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效問題情境的創(chuàng)設(shè)
- 信息技術(shù)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 基于核心素養(yǎng)的高中地理生活化教學(xué)策略研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力(1)
- 小學(xué)道德與法治課體驗(yàn)式教學(xué)的實(shí)施策略
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 幼兒園對(duì)失地農(nóng)民家庭教育的指導(dǎo)
- 高中語文新課程標(biāo)準(zhǔn)下的整本書閱讀教學(xué)分析
- 體育游戲在中小學(xué)體育教學(xué)中的意義
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中師生之間的有效互動(dòng)
- 角色區(qū)游戲在幼兒語言教育中的運(yùn)用
- 淺談新課程改革下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 高中地理課堂的教學(xué)策略
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生閱讀水平的提高方法
- 小學(xué)生錯(cuò)別字產(chǎn)生的原因分析及對(duì)策研究
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 小學(xué)體育有效課堂的構(gòu)建策略
- 淺析心理健康教育下的高中德育指導(dǎo)策略
- 小學(xué)體育高效課堂的構(gòu)建策略研究
- 新課改下高中物理教學(xué)探索
- 探究初中語文教學(xué)中存在的問題及改革措施
- 新課改下小學(xué)語文作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)的探索與實(shí)踐
- 高中語文教師如何在教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生主體作用
- 高校德育生活化教育的實(shí)踐探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)能力提升策略淺析
- 淺談提升初中學(xué)生在體育課上的主動(dòng)性
- 小學(xué)高段語文課堂教學(xué)提問策略研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 智能手機(jī)融入小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的策略
- 淺析邏輯思維對(duì)高中物理教學(xué)的重要影響
- 小學(xué)班主任德育教學(xué)研究
- 以讀促寫 加強(qiáng)讀寫結(jié)合
- 淺談高中生物教學(xué)實(shí)踐中的核心素養(yǎng)滲透
- 初中生物課堂中實(shí)驗(yàn)型教學(xué)的應(yīng)用探討
- 淺談職高計(jì)算機(jī)vb程序教學(xué)的方法
- 初中歷史“故事片”對(duì)戰(zhàn)爭史的高效理解與反饋
- 利用多媒體教室優(yōu)化學(xué)生語文學(xué)習(xí)體驗(yàn)
- 中職中草藥栽培技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)研究
- 初中數(shù)學(xué)多元化作業(yè)優(yōu)化布置措施探討
- 淺析游戲化教學(xué)在初中數(shù)學(xué)課堂的重要性
- 淺談分層理念在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 高中英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略
- 家庭教育進(jìn)社區(qū)，開創(chuàng)文明實(shí)踐新局面
- 信息技術(shù)助力幼兒園生態(tài)文明教育的實(shí)踐與思考
- 初中物理課堂生活化教學(xué)的現(xiàn)狀與策略分析
- 小學(xué)語文古詩詞的教學(xué)與改進(jìn)
- 趣味性方式在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)視角下的小學(xué)音樂教學(xué)實(shí)踐探索
- 淺析多媒體技術(shù)在幼兒園教學(xué)的運(yùn)用
- 關(guān)于高中英語單詞的重要意義分析及策略探討
- 小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)分層家庭作業(yè)設(shè)計(jì)研究
- 淺談提高小學(xué)體育教學(xué)效能
- 淺論如何做好小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 新時(shí)代小學(xué)生思想特點(diǎn)及教育管理的新途徑
- 不同類型區(qū)域活動(dòng)的觀察與推進(jìn)策略
- 古詩教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用探討
學(xué)科創(chuàng)新
- 初中生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略探究
- 初中語文教學(xué)中增強(qiáng)學(xué)生閱讀能力的措施
- 初中英語課堂與微課教學(xué)的有效結(jié)合
- 初中物理有效教學(xué)的構(gòu)建策略
- 錯(cuò)題整理在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的重要性
- 核心素養(yǎng)下，初中歷史課堂的教學(xué)方法探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的實(shí)施途徑分析
- 如何促進(jìn)小學(xué)英語課堂教學(xué)中的有效互動(dòng)
- 高中物理概念教學(xué)策略
- 淺析民間藝術(shù)文化如何融入幼兒園教育教學(xué)
- 小學(xué)語文古詩詞有效教學(xué)研究
- 構(gòu)建小學(xué)低段數(shù)學(xué)概念課自主課堂教學(xué)模式
- 談小學(xué)生良好學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育
- 中職英語教學(xué)中的生活化教學(xué)策略
- 提高初中生物課堂教學(xué)質(zhì)量的策略研究
- 初中數(shù)學(xué)教師該如何提高學(xué)生的復(fù)習(xí)效率
- 微課教學(xué)模式下的小學(xué)體育教學(xué)探究
- 高中德育與心理健康教育融合探析
- 初中物理課堂與微課教學(xué)的有效結(jié)合
- 淺析在初中語文教學(xué)中如何提高學(xué)生表達(dá)能力
- 淺談?dòng)變簣@室內(nèi)自主游戲的組織的重要性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)的作業(yè)設(shè)計(jì)生活化研究
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中問題導(dǎo)學(xué)法的運(yùn)用
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法探究
- 幼兒園創(chuàng)意美術(shù)教學(xué)策略的有效實(shí)施
- 淺析小組合作學(xué)習(xí)法在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 淺談初中英語小組合作學(xué)習(xí)策略
- 關(guān)于小學(xué)語文閱讀教學(xué)中滲透思政教育的思考
- 淺析新課改背景下小學(xué)語文的教學(xué)方法
- 小學(xué)音樂課程教學(xué)的有效方式
- 小學(xué)特殊教育語文教學(xué)策略分析
- 淺析高中物理與學(xué)習(xí)興趣的關(guān)系
- 如何提高高中班主任班級(jí)管理能力
- 淺談小學(xué)高年級(jí)語文略讀課文的課堂教學(xué)
- 如何轉(zhuǎn)化農(nóng)村小學(xué)英語學(xué)困生
- 探析新課改背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)高效教學(xué)策略
- 淺談低年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)
- 簡析提高小學(xué)班主任德育工作實(shí)效性的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略
- 高中心理健康教育的問題分析及建議思考
- 初中英語課堂與微課教學(xué)的實(shí)際結(jié)合影響
- 小學(xué)英語教學(xué)模式多樣化探究
- 論小學(xué)班主任創(chuàng)新管理的策略
- 開展幼兒園戶外體育活動(dòng)有效策略
- 淺析人教版高中物理新舊教材實(shí)驗(yàn)對(duì)比
- 初中數(shù)學(xué)課堂中開展生活化教學(xué)的策略分析
- 簡析高中英語教學(xué)中提升學(xué)生核心素養(yǎng)的路徑
- 提升初中語文課堂教學(xué)效率的方法探析
- 以讀促寫在高一英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高中生物教學(xué)中核心素養(yǎng)“生命觀念”的培養(yǎng)
- 談提升小學(xué)語文閱讀教學(xué)質(zhì)量的策略
- 初中英語課堂上互動(dòng)式教學(xué)的有效策略分析
- 基于核心素養(yǎng)理念的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略研究
- 利用剪映制作小學(xué)情境式微課教學(xué)案例探究
- 初中語文教學(xué)中心理健康教育研究
- 幼兒園體育游戲存在的問題與對(duì)策探討
- 初中英語聽說教學(xué)活動(dòng)的建構(gòu)策略研究
- 淺析中學(xué)音樂欣賞中的對(duì)比式教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)及其培養(yǎng)的基本方法探析
- 小學(xué)語文高效課堂的構(gòu)建策略研究
- 新時(shí)代背景下蘭州新區(qū)校園小學(xué)籃球文化發(fā)展的構(gòu)思與思考
- 培養(yǎng)多元化思維方式，提升數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 小學(xué)三年級(jí)學(xué)生個(gè)性化閱讀能力的培養(yǎng)
學(xué)術(shù)探討
- 趣味當(dāng)前，方法后行
- 自主感知，互助交流
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的審美建構(gòu)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的精心預(yù)設(shè)與動(dòng)態(tài)生成
- 幼兒園課程游戲化教學(xué)的建設(shè)探究
- 試談小學(xué)生語文課外閱讀的指導(dǎo)關(guān)鍵要素探究
- 淺談基于網(wǎng)絡(luò)資源提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 思維導(dǎo)圖與《新航路開辟》的教學(xué)生成
- 初中語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)教學(xué)資源的開發(fā)與利用
- 問題教學(xué)法在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
- 小學(xué)生英語學(xué)困生的情感障礙及其轉(zhuǎn)化策略
- 小學(xué)生英語學(xué)困生類型成因及對(duì)策研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何注重文化傳承與創(chuàng)新
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題方法多樣化的有效路徑
- 試析新課改下的初中體育教學(xué)
- 高一英語教學(xué)中實(shí)施預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)一體化的相關(guān)分析
- 小學(xué)語文教學(xué)過程中學(xué)生作文能力的培養(yǎng)策略探析
- 分析高中物理教學(xué)中問題情境的創(chuàng)設(shè)實(shí)踐
- 淺析在小學(xué)音樂教學(xué)中如何用情構(gòu)建和諧課堂
- 小學(xué)語文教學(xué)中朗讀的重要價(jià)值探究
- 讓小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)更具趣味性的方法分析
- 基于生本理念的初中歷史高效課堂的構(gòu)建路徑分析
- 小學(xué)語文教學(xué)中滲透中華優(yōu)良傳統(tǒng)教育的思考與實(shí)踐
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)困生現(xiàn)狀與轉(zhuǎn)化對(duì)策研究
- 淺談小組合作背景下初中英語閱讀教學(xué)探究
- 創(chuàng)新小學(xué)語文教學(xué),提高學(xué)生語文寫作能力
- 淺議大學(xué)舞蹈教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏意識(shí)
- 任務(wù)型教學(xué)在八年級(jí)英語聽說課中的應(yīng)用
- 語文路上，我愿做一棵樹
- 以興趣為導(dǎo)向的幼兒園體育活動(dòng)游戲化實(shí)踐研究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中學(xué)生社會(huì)責(zé)任感發(fā)展途徑與策略研究
- 特殊教育指導(dǎo)中心推進(jìn)普特融合教育發(fā)展的探索
- 培養(yǎng)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的探索
- 多媒體在學(xué)前教育教學(xué)中的合理運(yùn)用
- 漢語言文學(xué)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播的作用探討
- 漢語言文學(xué)教學(xué)中融入德育文化研究
- 初中數(shù)學(xué)信息化教學(xué)的策略分析
教學(xué)研究
- 淺議生活化理念在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 淺析小學(xué)音樂教學(xué)質(zhì)量提升策略
- 淺談初中語文教學(xué)如何與班級(jí)管理相結(jié)合
- 基于計(jì)算思維分析大學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)的改革
- 平凡的工作真實(shí)的生活
- 淺談?dòng)變簣@語言教學(xué)的意義和優(yōu)化策略
- 創(chuàng)新思考 彰顯魅力
- 返樸歸真：讓數(shù)學(xué)課走向“有效、簡約”
- 園林設(shè)計(jì)
- 自強(qiáng)不息 止于至善
- 小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的成因及對(duì)策
- 初中語文教學(xué)融合勞動(dòng)教育的實(shí)施路徑探索
- 基于核心素養(yǎng)理念的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略研究(1)
- 淺談學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 提升學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力的思路
- 小學(xué)語文教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的策略研究
- 快樂學(xué)習(xí) 合作至上
- 幼兒分享與合作教育
- 小學(xué)體育安全隱患及防護(hù)措施
- 芻議小學(xué)英語課外閱讀教學(xué)模式的應(yīng)用策略
- “研討式”評(píng)價(jià)法在幼兒園園本課程評(píng)價(jià)中的運(yùn)用與探索
- 幼兒園繪本閱讀教學(xué)問題及對(duì)策研究
- 體驗(yàn)式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的開展
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上進(jìn)行有效提問的策略
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略探討
- 小學(xué)語文課外閱讀指導(dǎo)探討
- 論小學(xué)階段英語教學(xué)的方法與策略
- 探究趣味實(shí)驗(yàn)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 初中音樂教學(xué)中樂感與音樂鑒賞能力的培養(yǎng)
- 家庭教育在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代小學(xué)班主任德育工作面臨的問題分析及對(duì)策探討
- 幼兒園語言教育活動(dòng)中“課程游戲化”現(xiàn)狀分析
- 中國鋼琴作品在高校鋼琴教學(xué)中的重要意義
- 兒童文學(xué)在小學(xué)語文教育中的地位和作用
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)中情境教學(xué)的合理運(yùn)用
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 試論小學(xué)科學(xué)教學(xué)中學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的有效培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中如何提升學(xué)生的閱讀能力
- 初中數(shù)學(xué)"錯(cuò)題集"的整理和應(yīng)用
- 小學(xué)班主任工作的策略
- 論新媒體時(shí)代中職學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 基于“課程思政”理念的專業(yè)課程教學(xué)改革探索與實(shí)踐
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力的對(duì)策
- 高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)產(chǎn)學(xué)研合作教育模式的探索與研究
- 現(xiàn)代數(shù)字化設(shè)計(jì)制造技術(shù)在農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)制造上的運(yùn)用分析
- 高校實(shí)驗(yàn)室管理機(jī)制改革的思考與對(duì)策
- 自媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)及解決策略探析
- 新工科高?！半p師雙能型”師資隊(duì)伍建設(shè)有效路徑研究
- 談中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的思想品德教育
- 影響小學(xué)生心理健康的家庭教育誤區(qū)及解決對(duì)策分析
- 媒體融合下高校電視攝像教學(xué)的思考
- 幼兒學(xué)前教育中行為習(xí)慣培養(yǎng)的重要性
- 行為影像
- 研究生培養(yǎng)方案改革探討
- 小學(xué)語文教學(xué)激發(fā)文本閱讀興趣的有效策略分析
- 淺談小學(xué)生課外閱讀誤區(qū)及對(duì)策
- 高中信息技術(shù)教育現(xiàn)狀與教學(xué)改革研究
- 多媒體在語文閱讀教學(xué)中的作用
- “適合教育”下微課在高中語文課堂教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 淺析《對(duì)中班幼兒在科學(xué)集體活動(dòng)中的探究方法觀察與反思》
- 高職學(xué)生思政教育與職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)融合路徑分析
- excel在財(cái)務(wù)管理中的應(yīng)用
- 探討統(tǒng)編教材古詩如何培養(yǎng)閱讀能力提升核心素養(yǎng)
- 新課改背景下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)化策略分析
- 技工院校企業(yè)管理課程教學(xué)中存在的問題及對(duì)策
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)
- 新高考下高中語文教學(xué)中主題閱讀的教學(xué)策略
- 初中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神的重要性及措施
- 如何在初中體育教學(xué)中開展體育游戲
- 在小學(xué)班級(jí)管理中營造德育氛圍的有效策略
- 我國幼兒園課程質(zhì)量現(xiàn)狀探索和提升策略
- 基于數(shù)學(xué)教材的深度解讀提升備課的質(zhì)效
- 融合課程思政的大學(xué)英語混合式教學(xué)模式探究
- 新課標(biāo)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性路徑研究
- 三全育人背景下學(xué)生友善品格培養(yǎng)初探
- 新高考背景下普通高中體育教學(xué)的新思路探索
- 淺談高中語文教學(xué)與校園文化建設(shè)互相促進(jìn)與發(fā)展
- 群文教學(xué)之“心底的柔軟”
- 高中生物智慧課堂構(gòu)建模式探究
- 心理健康教育滲透于高中思政教學(xué)探析
- 高中思想政治自主學(xué)習(xí)方法研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式下作業(yè)設(shè)計(jì)的探究與思考
- 論美術(shù)鑒賞教學(xué)對(duì)學(xué)生審美心理的影響
- 加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層黨校建設(shè)，扎實(shí)上好高質(zhì)量黨課
- 關(guān)于初中英語教育教學(xué)中反思性教學(xué)的應(yīng)用
- 生活元素在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的應(yīng)用分析
- 淺論網(wǎng)絡(luò)資源在大學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談信息技術(shù)與語文課堂有效融合
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的審美與求知
- 如何提高小學(xué)生的寫作能力
- 淺析初中語文培養(yǎng)語文思維的意義和途徑
- 高中文言文教學(xué)的重要性
- 談服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)教改與實(shí)踐教學(xué)的創(chuàng)新
- 談漢語言文學(xué)中語言的應(yīng)用及意境
- 民族精神在初中歷史教學(xué)中的培養(yǎng)策略探究
- 探析大學(xué)語文教育中人文精神的滲透
- 在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究素養(yǎng)的案例分析
- 教師在學(xué)前兒童隔代教育中的引導(dǎo)作用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題的策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂作業(yè)有效性的策略研究
- 統(tǒng)編教材中提高閱讀教學(xué)的有效性的策略探究
- 新媒體背景下新聞傳播主體變遷
- 新媒體新聞演變以及社會(huì)輿情表達(dá)探討
- 新聞傳播從“受眾”到“用戶”身份變遷的研究
- 探究在高中英語詞匯教學(xué)中應(yīng)用思維導(dǎo)圖的策略
- 黨員干部黨史學(xué)習(xí)的有效途徑探討
- 自媒體新聞傳播對(duì)傳統(tǒng)新聞傳播的沖擊及影響探析
- 團(tuán)體心理輔導(dǎo)促進(jìn)高校貧困生心理健康的有效性研究
- 初中德育中感恩教育的實(shí)踐路徑探尋
- 在主動(dòng)性學(xué)習(xí)背景下淺談“米羅可兒”在幼兒美術(shù)活動(dòng)中的創(chuàng)意運(yùn)用
- 淺析戶外自主性角色游戲材料的投放策略
- 在探索性學(xué)習(xí)背景下淺談?dòng)變簞?chuàng)想其樂美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)的研究
- 幼兒美術(shù)活動(dòng)中的多元智力評(píng)價(jià)觀
- 午餐巧管理 快樂又健康
- 中學(xué)體育教學(xué)中運(yùn)用分組教學(xué)模式的策略
- 拓展創(chuàng)新 玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)
- 矯治幼兒任性行為之我見
- 淺析良好師幼關(guān)系的內(nèi)涵及其建構(gòu)策略
- 如何培養(yǎng)大班幼兒的時(shí)間觀念
- 建構(gòu)游戲中幼兒搗亂行為的研究
- 家園共育
- 淺談生活中兒童行為干預(yù)方法
- 初中女生教育初探
- 兒童健康教育的重要性
- 論幼兒園規(guī)則意識(shí)養(yǎng)成的策略
- 淺談教育在幼兒階段的作用和價(jià)值
- 淺談80后班主任的成長
- 如何培養(yǎng)大班幼兒的閱讀能力
- 如何提高中班幼兒的自理能力
- 幼兒園中美工區(qū)創(chuàng)設(shè)策略
- 關(guān)于互動(dòng)教學(xué)在初中英語教學(xué)中的實(shí)踐
- 科技創(chuàng)新活動(dòng)提升化學(xué)與材料類專業(yè)本科生創(chuàng)新能力發(fā)展的調(diào)查與分析研究
- 依開放式區(qū)域環(huán)境，促幼兒能力發(fā)展
- 基層圖書館參與鄉(xiāng)村振興的實(shí)踐與思考
- 高中化學(xué)微課開發(fā)制作的原則和方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂如何培養(yǎng)學(xué)生的說理能力
- 留守兒童面臨的自我意識(shí)問題與對(duì)策分析
- 如何精準(zhǔn)幫扶留守兒童家庭教育缺陷淺談
- 內(nèi)引外聯(lián)相得益彰
- 新時(shí)期人文教育在初中德育教育中的滲透
教育實(shí)踐
- 芻議小學(xué)語文閱讀教學(xué)中存在的問題與對(duì)策
- 小學(xué)語文分層教學(xué)方式探索
- 小學(xué)道德與法治探究式教學(xué)分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)低段作業(yè)校本化實(shí)踐探究
- 注重體系完整，追求細(xì)節(jié)完美
- 讓表達(dá)累積樂趣
- 以人為本理念下小學(xué)班主任對(duì)“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化
- 試論機(jī)械類專業(yè)教學(xué)與信息技術(shù)的融合
- 以《對(duì)外開放》為例淺談初中歷史教學(xué)中錯(cuò)誤資源的運(yùn)用方法
- 健身氣功對(duì)高中生心理健康影響的實(shí)驗(yàn)研究
- 新媒體時(shí)代高校視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)課程教學(xué)改革探究
- 基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的小學(xué)思政教學(xué)
- 如何做好幼小銜接
- 小學(xué)語文低年級(jí)隨文識(shí)字教學(xué)探討
- 體育課如何促進(jìn)“折翼天使”快樂成長
- 班主任
- 淺析小學(xué)美術(shù)教學(xué)中微課的應(yīng)用優(yōu)勢
- 山區(qū)留守兒童學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成策略探究
- 展現(xiàn)數(shù)學(xué)魅力，打造高品質(zhì)課堂
- 立德樹人在農(nóng)村學(xué)校的滲透與應(yīng)用
- 淺談大數(shù)據(jù)時(shí)代小學(xué)數(shù)學(xué)精準(zhǔn)教學(xué)
- 低年級(jí)閱讀教學(xué)的有效策略
- 高校機(jī)械專業(yè)教育教學(xué)改革初探
- 社會(huì)工作介入農(nóng)村留守老人問題的路徑分析
- 讓孩子成為閱讀中的“彈幕高手”
- 家校合作在初中學(xué)校管理中的實(shí)施策略探究
- 提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)策略
- 課程游戲化背景下幼兒園體育活動(dòng)的開展
- 淺談閱讀教學(xué)的朗讀訓(xùn)練
- 小學(xué)數(shù)學(xué)問題驅(qū)動(dòng)教學(xué)實(shí)踐探索
- 利用智慧教室系統(tǒng)的優(yōu)勢，促進(jìn)大學(xué)英語教學(xué)模式改革
- 核心素養(yǎng)視角下初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的相關(guān)分析
- 小學(xué)英語的趣味改革實(shí)踐探索
- “完美教室”的營造
- 小學(xué)數(shù)學(xué)構(gòu)建自主探究課堂的策略研究
- 信息技術(shù)與小學(xué)科學(xué)課程的整合研究
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中評(píng)價(jià)語的有效性運(yùn)用探討
- 淺析我國傳統(tǒng)文化在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的有效滲透
- 高中政治教學(xué)中案例教學(xué)法的應(yīng)用探索
- 小學(xué)語文低段寫話訓(xùn)練教學(xué)策略
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂之分層教學(xué)
- 思維導(dǎo)圖在低年級(jí)小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中語文作文教學(xué)的實(shí)用性和創(chuàng)新性
- 小學(xué)語文高段主題單元教學(xué)策略研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何注重文化傳承與創(chuàng)新(1)
- 淺談積極心理學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略問題
- 小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)技巧初探
- 如何提高小學(xué)班主任德育工作的實(shí)效性
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中如何滲透文化自信教育
- 淺析如何活用教材開展小學(xué)生道德與法治教育
- 小學(xué)語文高年級(jí)閱讀教學(xué)中隨文練筆的實(shí)效性分析
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語文閱讀教學(xué)研究
- 單元整合閱讀策略在小學(xué)語文的應(yīng)用
- 美術(shù)課堂教學(xué)與產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)的關(guān)聯(lián)性問題探究
- 選擇性注意策略助推快速閱讀
- 對(duì)小學(xué)高年段信息技術(shù)教學(xué)的探索
- 幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)的游戲化策略探析
- 培養(yǎng)閱讀體驗(yàn)，提升語文素養(yǎng)
- 幼兒園自主游戲中的“活教育”
- 核心素養(yǎng)在初中美術(shù)課堂中的應(yīng)用研究
- 淺析高中英語教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的提高策略
- 管育并重模式在中職班主任德育教育中的實(shí)踐應(yīng)用
- 新教學(xué)改革背景下小學(xué)語文閱讀與寫作教學(xué)策略探析
- 核心素養(yǎng)要求下小學(xué)英語教師專業(yè)發(fā)展之我見
- 淺談?dòng)變簣@語言教學(xué)的開展
- 如何在初中道德與法治教學(xué)中培養(yǎng)新時(shí)代的青年
- 小學(xué)微課教學(xué)實(shí)踐研究
- 論小學(xué)音樂高效課堂教學(xué)的設(shè)立策略
- 高中生英語寫作障礙成因分析及應(yīng)對(duì)策略
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生計(jì)算水平的提高策略
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中實(shí)施創(chuàng)新教育的實(shí)踐
- 小學(xué)語文差異化教學(xué)實(shí)踐策略探賾
- 淺談?dòng)螒蚧虒W(xué)在幼兒園教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究提高初中體育教學(xué)質(zhì)量的方法
- 農(nóng)村小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施路徑探究
- 利用批注式閱讀法提高學(xué)生的寫作能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算錯(cuò)誤的原因及對(duì)策分析
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)英語閱讀教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 探索“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中職語文課堂教學(xué)改革
- 小組合作對(duì)于促進(jìn)兒童研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究
- 結(jié)合生活中物理現(xiàn)象，開展高中物理教學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)開展生活化教學(xué)的實(shí)踐探討
- 幸福工程布德澤 園丁桃李生光輝
- 合作學(xué)習(xí)構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的研究
- 淺談高中數(shù)學(xué)示錯(cuò)教學(xué)的開展
- 高中音樂教學(xué)中學(xué)生樂感培養(yǎng)策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)施激趣教學(xué)的必要性與有效策略分析
- 淺談中職音樂教學(xué)中學(xué)生主動(dòng)性的培養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)理念的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略研究(2)
- 小學(xué)高段英語書面試題的設(shè)計(jì)與分析
- 初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題方法與策略的研究
- 情景教學(xué)法在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用策略探究
- 探究幼兒園“走班”游戲?qū)嵺`活動(dòng)教學(xué)
- 如何在小學(xué)英語中展開情感教育
- 多媒體與中職數(shù)學(xué)教學(xué)結(jié)合探索實(shí)踐
- 增強(qiáng)小學(xué)英語課堂互動(dòng)性的方式
- 試論如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中更好運(yùn)用差異化教學(xué)方法
- 提高高中生物教學(xué)的有效性探究
- 歷史教學(xué)中歷史故事的運(yùn)用分析
- 支架式理論指導(dǎo)的小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)研究
- 淺談高職英語教學(xué)中語法教學(xué)的開展
- 俯身傾聽花開的聲音
- 淺談如何優(yōu)化小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式的創(chuàng)新途徑
- 高效課堂設(shè)計(jì)，優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 高中語文教學(xué)創(chuàng)新中的思考
- 淺談?dòng)變好佬g(shù)教育存在的問題及應(yīng)對(duì)策略
- 淺談小學(xué)語文教育過程中如何糾正常見錯(cuò)別字
- 依托道德與法治課程深入開展德育教育
- 新課程背景下的德育研究與實(shí)踐
- 小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)和閱讀教學(xué)的結(jié)合方式
- 自主閱讀的小學(xué)語文主題閱讀探究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中口語交際能力的培養(yǎng)探討
- 淺析如何科學(xué)的開展幼兒心理健康教育
- “互聯(lián)網(wǎng)+”模式下鄉(xiāng)村小學(xué)德育隊(duì)伍有效構(gòu)建
- 幼兒良好生活習(xí)慣養(yǎng)成策略
- 初中班主任柔性管理機(jī)制應(yīng)用研究
- 小學(xué)語文課堂如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 適時(shí)運(yùn)用 點(diǎn)亮精彩
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 基于情景創(chuàng)設(shè)的初中英語課堂有效教學(xué)策略研究
- 以生為本理念引導(dǎo)下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效開展
- 基于微課技術(shù)的初中數(shù)學(xué)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)探索
- 睡眠剝奪12小時(shí)對(duì)飲食和體重的影響
- 提高中學(xué)英語早讀課效率探略
- 小學(xué)語文教學(xué)閱讀教學(xué)對(duì)話要凸顯“三性”
- 幼兒園沙水游戲中的材料投放策略探析