盧水云

【摘要】眾所周知，興趣是最好的老師，初中階段的學生心智發(fā)展并不是十分的成熟，對于大部分學生來說，學習興趣是引導學生思考和問題探究的主要動力只有充分的激發(fā)學生的學習興趣，才能夠引導學生主動的進行學習和練習，作為一名合格的英語教師，在課堂中不僅在教師學生學習基礎的理論知識，更應該重視學生各方面能力的不斷培養(yǎng)，要使得學生能夠更好的進行英語學習，其中學習興趣的培養(yǎng)是最重要的，而教師應該在課堂中充分的發(fā)揮學生為主體的作用，從學生的興趣愛好入手，開展適合學生的教學方式和教學環(huán)境，使得學生更好的進行英語學習。

【關鍵詞】初中英語;學習興趣;拓展知識;鼓勵信心;豐富方式

初中階段的學科有很多，要想使得學生能夠在課下充分的進行英語的學習，增加學生的主觀能動性就要充分的激發(fā)學生對于英語的學習興趣，而激發(fā)學生的英語學習興趣的方式，有很多主要看教師應該運用什么樣的方式開始對學生進行教學，對于初中階段的學生來說，很容易被傳統(tǒng)的理論知識的課堂打消學習的積極性，因此教師應該針對學生的性格特點和學習狀況，開展適合學生的教學方式，通過多種多樣的教學活動，使得學生充滿興趣的融入到英語的課堂當中，從而能夠提高學生在學習的過程中形成良好的學習能力。

一、拓展課堂趣味知識

要想充分地激發(fā)學生的學習興趣，作為教師可以在課堂中為學生擴展一些具備的知識，比如教師在講授一節(jié)新的課程之前或課程當中，可以帶領學生學習一些相應的英語趣味知識，通過英語趣味知識的了解，不僅能夠增加學生的知識積累，也能夠使得學生充滿興趣和積極性的投入到英語的學習當中，對于學生來說，要想使得學生學好一門科目增加學生的學習積累和知識儲備量是非常重要的，因此教師應該在課堂中不斷地為學生拓展一些課外的知識，通過趣味知識的有效運用，能夠使得學生認為英語學習是充滿趣味的學科。

例如，在教授“Our animal friends”這節(jié)課時，本節(jié)課的主要內(nèi)容是引導學生通過對本節(jié)課的學習之后，能夠初步的掌握良好的合作能力以及本節(jié)課中的相應單詞和句式等等，為了激發(fā)學生的學習興趣，就是在課堂中除了應該教授學生掌握一些本節(jié)課的相應知識之后，在課堂中為學生拓展一些趣味的英語知識，比如教師可以帶領學生學習一些有關于動物的朋友的知識，并引導學生在課堂中運用自己所學的知識，為學生們講述一些故事等等，通過這樣的方式能夠有效的激發(fā)學生在英語課堂中的學習興趣。

二、多加鼓勵學生信心

除此之外，教師也要多加的對學生進行鼓勵，從而培養(yǎng)學生的自信心，對于學生來說教師在課堂中占據(jù)著不可忽視的作用，初中階段的學生常常認為教師具有權威的領導地位，因此為了能夠激發(fā)學生對英語的學習興趣，教師可以對于不同的學生進行多加的鼓勵，再觀察學生有相應的進步之后，一定要不斷的鼓勵學生從而增加學生對于英語學習的自信心，只有學生能夠得到教師的鼓勵，才能夠刺激學生更加積極的投入到英語的學習過程當中，因此對于學生來說，教師的鼓勵和學生對于教師的喜愛程度，也影響了學生的學習興趣。

例如，在教授“Save the trees”這節(jié)課時，本節(jié)課的主要內(nèi)容是引導學生通過對本節(jié)課的學習能夠熟練的運用一些句型進行交際和表達，通過這樣的方式能夠使得學生更好的進行學習，為了加速學生的學習效率，教師首先應該帶領學生初步的掌握本節(jié)課中相應的單詞接著引導學生，在學習單詞的基礎上，鼓勵學生在課堂中引導學生進行單詞的朗讀，在及時的發(fā)現(xiàn)學生的讀音出現(xiàn)錯誤時，教師一定要及時的給予糾正并多加的鼓勵學生，從而使得學生養(yǎng)成良好的學習興趣和學習信心等等，使得學生能夠更好的投入到英語的學習過程當中。

三、豐富運用教學方式

任何情況下在初中英語的教學過程中，豐富的教學活動是必不可少的，作為一名優(yōu)秀的英語教師，則應該在英語的課堂中運用不同的教學方式，幫助學生更好的進行學習，隨著時代的不斷變革和發(fā)展，許多高校也逐漸更新了自己的教學模式和教學理念，在課堂中不斷摒棄了傳統(tǒng)的教學方式，開展新型的教學方式，因此教師也應該結合學生的學習興趣和學習愛好，通過多種多樣的教學方式和豐富多彩的教學環(huán)節(jié)，使得學生能夠充滿興趣的投入到趣味的英語課堂當中，從而激發(fā)學生對于英語的學習興趣。

例如，在教授“Water”這節(jié)課時，本節(jié)課的主要內(nèi)容是帶領學生通過對本節(jié)課的學習能夠初步接觸修飾可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的限定詞，為了幫助學生更好的進行學習，教師在課堂中運用多媒體的方式為學生播放一些有關于水的視頻以及歌曲，并引導學生通過對歌曲的聆聽以及視頻的播放運用英語的形式概括出本段視頻的主要內(nèi)容是什么并寫在自己的作業(yè)本上，通過這樣的音樂的播放以及視頻的有效展示，能夠使得學生在這樣的課堂中充分的激發(fā)學生形成良好的學習興趣，對于提高學生的學習效率有非常重要的幫助。

總而言之，初中階段的英語學習是非常重要的，良好的英語學習不僅能夠在學生的中考成績中占據(jù)著非常大的分值，也能夠為學生的高中學習打下堅實的基礎，而作為一名合格的英語教師，應該深刻地意識到，要想使得學生更好地進行英語學習，就要充分地激發(fā)學生養(yǎng)成良好的學習習慣和學習興趣，在課堂中結合不同學生的學習狀況，運用不同的教學方式幫助學生更好的進行學習。通過拓展趣味知識，多加的鼓勵學生和豐富多種多樣的教學方式等活動，使得學生充滿興趣地投入到英語的教學過程當中，從而主動地進行學習與思考。

參考文獻：

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湖南省永州市新田縣陶嶺中學