2016年34期
刊物介紹
《綜合視線》（上旬刊）以發(fā)布教育行業(yè)的各類新聞為重點(diǎn)，積極推廣各地教育部門(mén)改革經(jīng)驗(yàn)及優(yōu)秀成果，努力挖掘教育一線先進(jìn)單位和個(gè)人，充分發(fā)揮新聞?shì)浾摰谋O(jiān)督作用，以推動(dòng)中國(guó)教育事業(yè)發(fā)展為己任，服務(wù)于全國(guó)教育一線的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)、教師及海外關(guān)心中國(guó)教育發(fā)展的各界人士。
教育·綜合視線
卷首語(yǔ)
特稿
焦點(diǎn)
創(chuàng)新
- 從古代招幌功能看現(xiàn) 代APP圖標(biāo)
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的“四個(gè)結(jié)合”
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中情感教育的意義
- 微課植入小學(xué)語(yǔ)文課堂的思考
- “主體參與型”教學(xué)模式的應(yīng)用
- “魔法”小音符教學(xué)探索
- 初中語(yǔ)文高效課堂的構(gòu)建
- 時(shí)事政治教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)
- 探究式教學(xué)方法在課堂中的運(yùn)用
- 空間觀念培養(yǎng)的視角研究
- 小組合作學(xué)習(xí)有效性例談
- 交互式電子白板讓教學(xué)更高效
- 小學(xué)信息技術(shù)課的精彩導(dǎo)入
- 小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)方法
- 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的舉措
- 小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維培養(yǎng)方式
科研
- 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的舉措
- 小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維培養(yǎng)方式
- 作文訓(xùn)練應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生想象力培養(yǎng)
- 幼兒個(gè)性特點(diǎn)與因材施教
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的培養(yǎng)
- 高校體育教學(xué)現(xiàn)狀反思
- 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
- 高效體育課堂的路徑
- 如何提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力
- 動(dòng)態(tài)課堂：讓小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)彰顯魅力
- 小學(xué)語(yǔ)文媒介資源課程開(kāi)發(fā)的思考
- 運(yùn)用體驗(yàn)式教學(xué)提升體育教學(xué)實(shí)效
- 構(gòu)建生活化語(yǔ)文課堂教學(xué)模式
- 青少年校園足球可持續(xù)發(fā)展的思考
- 物理探究教學(xué)中的形 成性評(píng)測(cè)
教學(xué)
- 比較：引領(lǐng)學(xué)生學(xué)美術(shù)
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生唱歌的自信心
- 兒童情感生成與融合的課堂嘗試
- 音樂(lè)教學(xué)中的“演唱方式”
- 匠心獨(dú)運(yùn)，“問(wèn)”出語(yǔ)文精彩
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂情境教學(xué)的有效策略
- 細(xì)節(jié)成就精彩課堂
- 找準(zhǔn)閱讀教學(xué)切入點(diǎn)策略淺議
- 提升初中物理演示實(shí)驗(yàn)有效性
- 中學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)方法反思
- 游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識(shí)
- 中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)具備的技能
- 淺析《竇娥冤》中的時(shí)代之冤
- 數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生意志的指導(dǎo)策略
- 學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
- 提高小學(xué)生英語(yǔ)詞匯的教學(xué)策略
- 高中英語(yǔ)閱讀理解教學(xué)策略探討
- 品德動(dòng)態(tài)課堂中目標(biāo)意識(shí)的斷想與實(shí)踐
- 從學(xué)課文到學(xué)語(yǔ)文
- 多元智能理論視域下的英語(yǔ)課堂教學(xué)
課堂
- 數(shù)學(xué)課堂學(xué)生參與意識(shí)的培養(yǎng)
- 優(yōu)化幼兒科學(xué)活動(dòng)課的實(shí)踐與思考
- 創(chuàng)設(shè)情境激活品德課教學(xué)
- 教師賞識(shí)讓學(xué)生自信
- 環(huán)境創(chuàng)設(shè)促進(jìn)幼兒健康發(fā)展
- 小學(xué)古詩(shī)文誦讀教學(xué)的嘗試與體驗(yàn)
- “風(fēng)箏效應(yīng)”點(diǎn)亮數(shù)學(xué)課堂
- 用近似概念培養(yǎng)學(xué)生決策素質(zhì)
- 《用字母表示數(shù)》創(chuàng)新教學(xué)案例
- 提高小學(xué)生英語(yǔ)水平和應(yīng)用能力
- 標(biāo)題切入，突破重點(diǎn)
- 積累在課堂教學(xué)中的作用
- 《倍的認(rèn)識(shí)》課堂實(shí)錄及評(píng)析
- 習(xí)題潛在價(jià)值及在課堂教學(xué)中的實(shí)現(xiàn)
- 別樣的課題 意外的收獲
- 數(shù)學(xué)概念型易錯(cuò)題成因及教學(xué)策略
- 構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文讀寫(xiě)結(jié)合的有效課堂
- 重細(xì)節(jié)塑品行之我見(jiàn)