2020年13期
刊物介紹
《黃河之聲》雜志創(chuàng)刊于1958年，是國家廣播電視總局認定的音樂藝術類學術期刊，是我國音樂藝術領域的重要學術陣地。期刊以關注音樂人事，探討音樂理論，挖掘音樂新人，展示音樂成果為宗旨。創(chuàng)辦六十年來，為中國音樂事業(yè)的發(fā)展做出了應有的貢獻，在全國音樂藝術界獲得了良好的社會聲譽，獲得了眾多業(yè)內(nèi)權威專家的首肯。
黃河之聲
民族音樂學與傳統(tǒng)音樂理論
器樂演奏實踐
- 布拉姆斯《f小調(diào)單簧管與鋼琴奏鳴曲》分析
- 談巴洛克時期室內(nèi)樂和器樂合奏音樂
- 二胡曲《江河水》的演奏技巧探討
- 淺析巴赫《d小調(diào)半音階幻想曲與賦格》中的入文主義色彩
- 古箏教學及演奏中的要點探討
- 二胡的滑音技巧在《曾侯乙傳奇》中的運用
- 基于巴松音色及其訓練方法分析
- 笙的演奏及其制作
- 琵琶曲《春蠶》的演奏分析
- 貝多芬《熱情》奏鳴曲的創(chuàng)作特點
- “古組曲”的風格特征探析
- 淺談格什溫《三首前奏曲》的節(jié)奏和旋律之美
- 利蓋蒂《漢堡協(xié)奏曲》作曲技法分析
- 淺談馬頭琴的基本類型及其演奏
- 民族管弦樂隊的配器特征分析
- 民間音樂影響下的山東箏樂及其發(fā)展特點
- 柴可夫斯基四季作品分析
- 貝多芬《降E大調(diào)第五鋼琴協(xié)奏曲》作品研究
- 影響古箏音色的物理因素
- 淺談古箏演奏中的情感表達
- 圓號初學者教學之我見
- 從《d小調(diào)托卡塔與賦格》看音樂美的積累與延伸
音樂教育
- 新媒體下大學聲樂教學改革路徑探析
- 試論藝術院校音樂專業(yè)教育和師范類音樂教育
- 流行音樂背景下的高校音樂教育研究
- 奧爾夫音樂教學法在高校學前教育專業(yè)音樂課堂中的應用探究
- 關于非遺文化與地方高校藝術課程融合傳承的思考與研究
- 高校鋼琴教學模式多元化的拓展分析
- 淺談高校民族聲樂教學的多元化發(fā)展
- 巴松管重奏教學方法及訓練方法的探索
- 鋼琴伴奏教學與聲樂教學相配合的重要性
- 職業(yè)院校音樂德育教學開展實踐研究
- 多媒體音樂制作系統(tǒng)在和聲教學中的應用
- 基于音樂能力培養(yǎng)的視唱練耳教學策略論述
- 中提琴教學發(fā)展和存在的問題探討
- 中提琴教學中培養(yǎng)學生藝術思維的途徑分析
- 高校聲樂教學中傳統(tǒng)音樂文化的融入分析
- 高?！罢n程思政”視野下的小號教學改革
- 高職院校聲樂教學開展的改革策略探究
- 大學聲樂教學中易出現(xiàn)的問題及應對策略初探
- 對民族聲樂教學的思考
- 民族音樂在視唱練耳教學中的體現(xiàn)探究
- 舞臺表演實踐在聲樂教學中的現(xiàn)實意義核心探尋
- 高校音樂教育中民族音樂的傳承現(xiàn)狀與對策
- 高校表演專業(yè)視唱練耳與基本樂理相結(jié)合的教學
- 淺談?chuàng)P琴專業(yè)學生綜合演奏能力的培養(yǎng)
- 就業(yè)視角下綜合藝術院校鋼琴專業(yè)的課程設置
- 淺析中職院校音樂鑒賞教學的理性與審美
- 基于游戲視角下初中音樂教學策略探究
- 聲勢律動在音樂教學中的運用探析
- 注重民族音樂聽賞，提升音樂審美能力
- 初中音樂教學的流行音樂引入分析
- 芻議中學音樂課堂豎笛教學技巧
- 初中音樂課堂中聲樂教學的策略探究
- 創(chuàng)設教學情境，優(yōu)化民歌教學
- 律動——讓初中音樂課堂“活”起來
- 淺談初中音樂教學中學生審美能力的培養(yǎng)
- 音樂游戲教學法在中職漢藏混班鋼琴課中的運用
- 淺析培養(yǎng)高中生合唱能力的有效方法
- 淺談鋼琴教學中學生音樂感覺和音樂表現(xiàn)能力的培養(yǎng)
- 實施分層教學，提升音樂素養(yǎng)
- 淺談農(nóng)村初中音樂教學的現(xiàn)狀及改進措施
- 音樂教師素養(yǎng)之我見
- 音樂游戲?qū)︵l(xiāng)村留守兒童安全感缺失的干預研究意義及策略
- 幼兒鋼琴即興伴奏中鍵盤和聲思維的運用與培養(yǎng)
- 律動教學法在小學低年段歌唱教學中應遵循的原則
- 淺談中小學音樂教學中的節(jié)奏訓練策略
- 新課改背景下小學音樂教學策略探索
- 小學音樂課教學策略
- 淺談小學音樂有效合唱教學課堂的構(gòu)建
- 提高小學音樂課堂合唱教學有效性
- 小學音樂教學中如何傳承中國傳統(tǒng)文化的研究
- 淺析踐行“讓學引思”小學音樂課堂的教學方法創(chuàng)新
- 淺談兒童聲樂教學中感知力、想象力、表現(xiàn)力的培養(yǎng)
- 探究小學音樂課堂二聲部合唱的有效表現(xiàn)
- 體驗式教學理念在小學音樂教學中的融入
- 畫出音樂的美
- 實施多元策略培養(yǎng)核心素養(yǎng)
- 讓孩子學“音”而“樂”
- 小學音樂課程資源多元整合探索
- 淺析舞蹈在幼兒音樂教育專業(yè)中的特殊性
- 學前期幼兒聲樂教育的幾點策略
- 小學音樂課堂中節(jié)奏教學探究
- 論小學音樂課程改革問題及發(fā)展趨勢
聲樂藝術解析
- 論詠嘆調(diào)《你們可知道》演唱分析
- 藝術歌曲《乘著歌聲的翅膀》與《紡車旁的瑪格麗特》的演唱研究
- 論歌劇《黨的女兒》田玉梅聲樂形象與其他聲樂形象的交織
- 論聲樂技巧與合唱藝術表現(xiàn)之間的關系
- 中國藝術歌曲的演唱特點分析
- 淺談《釵頭鳳》情感及演唱分析
- 聲樂表演與聲樂表演中的情感控制分析
- 聲樂演唱中體態(tài)律動的不可缺失性
- 淺析聲樂歌曲中美聲演唱的技巧與情感表達
- 音樂劇《歌劇魅影》的創(chuàng)作特征及演唱處理分析
- 氤氳茉莉，香飄萬里
- 淺析《木蘭從軍》的音樂特點
- 淺談奧斯卡詠嘆調(diào)《她抬頭仰望》的人物分析和演唱處理
- 傳統(tǒng)音樂在聲樂演唱中的融合與應用
- 舒伯特藝術歌曲《圣母頌》的藝術處理及情感分析
- 淺論合唱《念故鄉(xiāng)》的作品分析及指揮設計
- 戲曲技巧在民族聲樂演唱教學中的應用
- 淺談民族聲樂演唱中行腔的獨創(chuàng)性
- 淺談朗誦在歌曲演唱中的作用
- 談美聲唱法中聲與情的關系
- 淺析聲樂演唱技巧和情感表達的關系
音樂論壇
舞蹈藝術
- 關于高校舞蹈教學中提高學生舞蹈表現(xiàn)力的策略研究
- 高校舞蹈教學中學生的表現(xiàn)力培養(yǎng)策略分析
- 新媒體時代對舞蹈編創(chuàng)教學的創(chuàng)新影響分析
- 當代民族民間舞蹈教育探討
- 環(huán)境編舞法探索
- 舞蹈教學中學生自主學習策略的實施分析
- 舞蹈劇目的社會價值
- 論河北武強傳統(tǒng)樂舞“打花膀”創(chuàng)新發(fā)展研究
- 高校舞蹈教學中文化滲透的探討
- 古典舞表演中人物情感的把握探討
- 土家族滾龍連廂在學院派民間舞中的應用實踐研究
- 非遺舞蹈語匯在高校民間舞課程的運用
- 普通高中舞蹈藝考教學如何提高舞蹈劇目表現(xiàn)力
- 探討民族民間舞表演中情緒與情感的關系及應用
- 現(xiàn)代舞編導創(chuàng)作思想探討