郝建廣

摘要：我國作為一個(gè)多民族大國，各地區(qū)民族文化藝術(shù)豐富多彩，在歷史發(fā)展的長河中，人們對(duì)各種不同文化藝術(shù)進(jìn)行了傳承與融合，形成了每一時(shí)期的典型文化藝術(shù)代表?！督铀愤@一在我國東北地區(qū)廣為流傳的=胡曲作品，在經(jīng)過王安石與莊廣文等音樂人的改編創(chuàng)作后便形成了一種全新的音樂表現(xiàn)形式，也就是雙管獨(dú)奏曲，并且在后續(xù)的藝術(shù)表演中獲得了很好的藝術(shù)效果。雙管在一段時(shí)間內(nèi)在我國遼寧及山東地區(qū)廣泛流行，屬于一種加了哨子的管樂器，隨后發(fā)展至二十世紀(jì)中后期，《江河水》這一二胡曲又經(jīng)藝術(shù)家黃海懷先生改變?yōu)槎?dú)奏曲，以此將其中憂傷、悲壯的鮮明特色彰顯的淋漓盡致。

關(guān)鍵詞：二胡曲《江河水》;演奏技巧;情感;探討

《江河水》這部二胡曲作品為我國民間樂曲的典型代表，長期以來一直受到各地人民群眾與演奏家的青睞，如今，該部二胡曲作品已經(jīng)不再只是我國二胡愛好者音樂生活當(dāng)中的重要內(nèi)容，同時(shí)也逐步發(fā)展為不同地區(qū)各種專業(yè)音樂機(jī)構(gòu)所珍藏和保留的音樂曲目作品。該部作品經(jīng)歷了我國長期的社會(huì)發(fā)展后始終保持著作品的代表性地位，可見，該作品是有很多地方是值得我們一起學(xué)習(xí)和研究的。

一、二胡曲《江河水》作品背景簡要介紹

在1962年的“羊城花會(huì)”上，由朱廣安等人改編并由雙管演奏家谷新善演奏的《江河水》這一作品被我國著名音樂藝術(shù)家黃海懷先生發(fā)掘，次年，黃淮海先生在“上海之春”音樂演奏大賽中對(duì)其進(jìn)行了表演，廣大受眾紛紛被作品中所流露的無線悲哀、凄涼與憤怒的情感所感染，反響頗大。后經(jīng)二胡演奏家閡惠芬的演奏，使其成為流行于世界的名作。該曲目所刻畫的內(nèi)容大致為：一對(duì)無比恩愛的夫妻生活在一個(gè)戰(zhàn)亂、動(dòng)蕩的年代，丈夫被當(dāng)時(shí)的官府抓壯丁去服役并客死異鄉(xiāng)，妻子來到江邊追思夫妻二人過去生活的種種恩愛過往，不禁嚎啕痛哭，而《江河水》這一二胡曲作品就將其中所蘊(yùn)含的這份悲涼和憤怒等情緒展現(xiàn)得淋漓盡致。

二、二胡曲《江河水》的演奏技巧分析

（一）左手的演奏技巧

1、壓揉與不揉

較往常的器樂音樂作品有所不同是，二胡作品的演奏是具有樂器自身獨(dú)特的音樂旋律走向的，其左手揉弦的處理也不盡相同，《江河水》這一作品揉弦方面則多會(huì)用到壓揉技巧，同時(shí)夾雜著一些滾揉技巧，這種演奏技巧的搭配方式下能夠產(chǎn)生更具表現(xiàn)力的演奏效果，同時(shí)還可以在作品各部分音色上產(chǎn)生更加鮮明的對(duì)比，從而使受眾感受到一種觸動(dòng)人心的感覺，將作品內(nèi)所蘊(yùn)含的“悲、怨、憤”生動(dòng)地演繹出來[1]。演奏作品的第一個(gè)音“3”時(shí)，要將此裝飾音演奏的堅(jiān)實(shí)有力，放空弦，使滑音聽起來干凈，音色深沉而厚重，并要保持空洞的色調(diào)——不揉弦。在這種表現(xiàn)手法下，演奏中就會(huì)形成一種特別沉重且陰郁的氣氛;作品中第二音“6”的演奏技法則并不相同，表演者進(jìn)行演奏時(shí)需選擇節(jié)奏相對(duì)緊湊的小壓揉技法，使此音的振幅加強(qiáng)，節(jié)奏感鮮明的提升;直至第三個(gè)高音“2”出現(xiàn)時(shí)，演奏者左手即可改用壓揉，時(shí)琴弦的振幅與力量不斷減弱，在之前憤怒的情感中又夾雜了些許無奈，通過演奏就像聽到了妻子的哭聲一樣而浮現(xiàn)出丈夫經(jīng)歷悲慘的畫面。從該部分首個(gè)音符起，演奏者需通過快速的強(qiáng)拉弓進(jìn)行短暫停頓，并以左手揉弦的方式進(jìn)行首個(gè)音符的演奏，這樣能夠使二胡曲的演奏效果逐步深入，昕起來聲音猶如人在抽泣，使聽眾內(nèi)心不自覺地隨著作品產(chǎn)生一種悲涼的情愫，再加上表達(dá)主人公傾訴的作品旋律優(yōu)美舒緩，使作品演奏效果更加生動(dòng)。演奏者左手音揉交錯(cuò)與其右手“推拉弓序”技法相互配合。可以使音樂更具節(jié)奏感，同時(shí)又不失作品本身悲傷的情感基調(diào)。

2、滑音

二胡曲演奏技法種類豐富，其中滑音就是比較常見的技法之一，而滑音的種類具體分為上、下、慢、快，以及帶有音頭的滑音、沒有音頭的滑音等.無論是演奏任何二胡曲作品，都需要對(duì)滑音進(jìn)行熟練掌握，借此將作品內(nèi)容情感與演奏者本人的感受直觀地展現(xiàn)出來。作品開始時(shí)一聲強(qiáng)有力的滑音，快而帶有字頭，正如一石頭落地，表現(xiàn)出明顯的戲劇性與夸張性，以此突出作品所蘊(yùn)含的悲痛情感。高音“6”經(jīng)過四次四度上升后在作品引子那里形成最高曲調(diào)點(diǎn)，配合相應(yīng)的墊指壓揉滑音及上滑下滑音，賦予作品強(qiáng)大的情感爆發(fā)力，通過這種沖擊而進(jìn)一步增強(qiáng)作品的戲劇畫面感。

3、裝飾音

“232”拉出弓后立即停止，對(duì)內(nèi)容中妻子哭訴的創(chuàng)傷效果進(jìn)行模擬，這一演奏風(fēng)格可使作品的音樂形象更具生動(dòng)性。隨即在“5”和“3”部分對(duì)形象裝飾音加以模仿。作品最后的部分依次和“6”相連，并將裝飾音加入第二段“6”的處理上，毫無拖曳感，就像是對(duì)人聲的模擬，從而體現(xiàn)出整部作品的藝術(shù)美感。

（二）右手的演奏技巧

1、推拉弓序

在作品演奏過程中，拉弓的秩序也就是弓序，包括拉弓和推弓。演奏的作品不同，其弓序設(shè)計(jì)也就應(yīng)結(jié)合作品情感及內(nèi)容等因素進(jìn)行合理設(shè)計(jì)。

第一音“1”拉弓開始，伴隨作品演奏至后期揉弦，緊隨其后的是“音揉交錯(cuò)”的技法，用右手“推拉弓序”力度的巧妙運(yùn)用，這樣就能夠表現(xiàn)出一種啜泣、壓抑的效果，猶如妻子在江邊哭訴衷腸一般。

2、頓弓

在作品演奏過程中，頓弓是一種常用技巧，其中頓的意思就是停頓。一般情況下，右手手指交替收緊弓毛，就會(huì)形成相對(duì)有力且比較短的聲音。音調(diào)的處理在不同音樂作品情境中也不盡相同，頓音受到演奏者左手技法變化的影響也會(huì)產(chǎn)生不同的效果。

3、顫弓

再現(xiàn)段落的第二個(gè)低音“3”以一組十音跳躍開始，將音樂推向高潮，接著是四拍的高音“6”和一對(duì)裝飾性標(biāo)記——抖弓，在二者的配合下產(chǎn)生的聲音像是一個(gè)長哨子，聽起來更像是一種情感的宣泄，增強(qiáng)演奏的爆發(fā)力效果，使受眾深切地感受到作品所蘊(yùn)含的悲痛感。

三、二胡曲《江河水》的情感處理分析

（一）作品理解與處理

在作品引子部分：天空是黑暗的，烏云滾滾，纖工低頭拉著纖，呻吟著，奮力前行……該部分前端聲音較弱，隨即加強(qiáng)，直至引子末尾部分恢復(fù)平靜。二胡曲《江河水》這一作品中，第一部分的音樂旋律實(shí)際上選自于曲牌《江河水》，主要是刻畫其中女主人公凄慘、悲涼的人物形象。在作品第三部分的末尾處，演奏者需利用壓揉技法搭配壓揉運(yùn)弓的方式進(jìn)行演奏，并且要保持強(qiáng)力度，以此產(chǎn)生一個(gè)比較有力的顫音，在整部作品中一聲尖叫，使受眾昕后為止震顫。

（二）作品的第二段

作品當(dāng)中第二部分（B）調(diào)性為徵調(diào)，在二胡上用C調(diào)。樂曲在歡快的弱起地位的陳述，形成弱部分的音調(diào)，過渡為平靜的情緒后，是作品中可憐的妻子在回憶過去點(diǎn)滴的情形。從作品結(jié)構(gòu)方面來分析，可將第二通道劃分成四部分，前兩部分為首位部分的平行樂句，在樂句表現(xiàn)形式當(dāng)面，采用前后相呼應(yīng)的手段體現(xiàn)故事情節(jié)的問與答，加上二胡曲音樂的表現(xiàn)效果對(duì)故事中風(fēng)停云止的情形加以刻畫，而悲傷、憤怒的妻子木訥地盯著前方，似乎在回憶著過去。該部分也是整部作品中演奏力度最小的，這樣產(chǎn)生的演奏效果能夠在情感上給人一種深情而平靜的感覺。強(qiáng)烈的運(yùn)弓和隨之而來的顫弓下音樂節(jié)奏需要加速，其表現(xiàn)效果就如江河水的憤怒咆哮，在滾滾波濤之下深藏一種無法抑制的情感，而整部作品的悲憤之情也在此刻達(dá)到高潮。實(shí)際上該部分屬于作品第一段變化的再現(xiàn)，而在這種憤怒情緒的表現(xiàn)效果上則是遠(yuǎn)超第一段。

（三）作品的第三段

該二胡曲中引出高潮部分的是第三段，其中的長音G在演奏中要慢慢加強(qiáng)，并對(duì)首段音樂加以替代，只是在力度方面做了相應(yīng)調(diào)整，在力度加強(qiáng)的同時(shí)速度也更快一些，這就使得該部分整體昕起來有一種明顯的緊繃感，從而使該部分所蘊(yùn)含的憤怒與悲傷情感更加明確。

結(jié)語

綜上所述，《江河水》這部二胡曲作品在我國文化歷史長河的漫長發(fā)展過程中扮演了極為重要的角色，想要成功的將該部作品演奏出來就一定要掌握身后的表演功底，對(duì)作品演奏技巧進(jìn)行細(xì)致分析，充分理解和掌握作品主人公的情感變化情況以及曲作者所要表達(dá)的情感因素，在演奏過程中將自身融入其中，將作品內(nèi)容及情感全部直觀地展現(xiàn)給廣大受眾。另一方面，想要對(duì)該部作品進(jìn)行成功的演奏，還要積極相應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求，在對(duì)傳統(tǒng)技法進(jìn)行傳承的同時(shí)也要重視演奏技法的創(chuàng)新發(fā)展，促進(jìn)自身的逐步完善與成長，使自身表演帶給廣大受眾獨(dú)特的視聽效果。

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