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        芻議小學(xué)足球教學(xué)的訓(xùn)練教學(xué)方法

        2016-10-20 16:09:56黃建忠
        啟迪與智慧·教育版 2016年8期
        關(guān)鍵詞:探討教學(xué)方法

        黃建忠

        【摘 要】 足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)重要而且常見的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,就目前我國足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀而言,把握好小學(xué)生的足球訓(xùn)練方法顯得尤為重要。小學(xué)足球訓(xùn)練應(yīng)該要立足于小學(xué)生的身心發(fā)展,采取適合小學(xué)生的科學(xué)訓(xùn)練方法。本文就是針對(duì)小學(xué)足球的訓(xùn)練方法進(jìn)行探討,提出我國小學(xué)在進(jìn)行足球訓(xùn)練時(shí)存在的問題以及小學(xué)足球教學(xué)中需要遵循的訓(xùn)練教學(xué)方法。

        【關(guān)鍵詞】 小學(xué)足球教學(xué);足球訓(xùn)練;教學(xué)方法;探討

        在進(jìn)行足球運(yùn)動(dòng)時(shí),運(yùn)動(dòng)員的身體能夠得到完全的放松。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行足球訓(xùn)練能夠培養(yǎng)小學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力同時(shí)還能加強(qiáng)小學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,幫助小學(xué)生實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展。足球運(yùn)動(dòng)在小學(xué)體育教學(xué)中本身就作用巨大,小學(xué)足球運(yùn)動(dòng)需要教師與學(xué)生的共同參與因而足球訓(xùn)練的過程也是師生之間加強(qiáng)情感交流的過程。教師在組織小學(xué)生進(jìn)行足球訓(xùn)練時(shí)要充分考慮小學(xué)生的身體素質(zhì),通過科學(xué)有效的方法在幫助小學(xué)生提高足球運(yùn)動(dòng)技能的同時(shí)實(shí)現(xiàn)小學(xué)生強(qiáng)身健體的目標(biāo)。

        一、小學(xué)足球教學(xué)訓(xùn)練中存在的問題

        足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)有組織的健身運(yùn)動(dòng),在對(duì)小學(xué)生進(jìn)行足球訓(xùn)練時(shí)也要遵循一定的教學(xué)理念。在實(shí)際教學(xué)當(dāng)中體育教師要按照學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)來進(jìn)行科學(xué)合理的教學(xué)。然而在我國的一些小學(xué)中,足球教學(xué)的訓(xùn)練方法依舊存在一定的問題。

        1.缺乏一定的教學(xué)方式方法。小學(xué)足球教學(xué)要遵循一定教學(xué)方式和方法,在對(duì)小學(xué)生進(jìn)行足球訓(xùn)練時(shí)要按照小學(xué)生的發(fā)展特征,有計(jì)劃的開展教學(xué)活動(dòng)。然而有些體育教師僅僅為了培養(yǎng)學(xué)生的足球技能,不顧學(xué)生的身體發(fā)展特點(diǎn)硬是讓學(xué)生進(jìn)行盲目的培訓(xùn),在培訓(xùn)的同時(shí)也沒有一套系統(tǒng)科學(xué)的教學(xué)方案。

        2.教學(xué)過程中沒有實(shí)現(xiàn)因材施教。不同的學(xué)生其身體發(fā)展特征是不同的,教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行足球訓(xùn)練時(shí)要充分考慮每個(gè)學(xué)生的身體素質(zhì)以及足球知識(shí)的掌握能力,對(duì)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo),幫助每個(gè)小學(xué)生獲得更多足球知識(shí)與技能。

        3.對(duì)教學(xué)目標(biāo)缺乏直觀性的認(rèn)識(shí)。對(duì)小學(xué)生加強(qiáng)足球訓(xùn)練對(duì)于他們的成長(zhǎng)發(fā)育具有重要意義。教師要改變過去的傳統(tǒng)教學(xué)理念,加強(qiáng)小學(xué)生的足球訓(xùn)練,樹立足球技能知識(shí)從娃娃抓起的正確觀念。

        二、小學(xué)足球教學(xué)的訓(xùn)練教學(xué)方法

        1.游戲教學(xué)。足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)高技能性的運(yùn)動(dòng)。掌握不牢就很難將球踢好。由于小學(xué)生的身體發(fā)育特征與成年人不同,在一開始接觸足球時(shí)他們可能會(huì)比較有興趣,但是一旦掌握不好技能便會(huì)失去對(duì)足球訓(xùn)練的興趣。因而教師在進(jìn)行足球培訓(xùn)時(shí)要充分考慮學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn),將大家喜聞樂見的游戲引入到足球教學(xué)當(dāng)中,幫助提高學(xué)生的足球訓(xùn)練興趣。

        2.分組教學(xué)。足球運(yùn)動(dòng)講究的是一種團(tuán)隊(duì)合作。分組訓(xùn)練、小組競(jìng)賽是足球運(yùn)動(dòng)中最常見的組織形式。因而在進(jìn)行足球訓(xùn)練時(shí)科學(xué)有效的分組也是提高教學(xué)效果的有效手段。教師在進(jìn)行分組時(shí)可以適當(dāng)考慮學(xué)生的年齡以及身體素質(zhì)。只有在各個(gè)小組的總體訓(xùn)練水平基本持平的前提下,才能激發(fā)學(xué)生訓(xùn)練的積極性。畢竟是體育訓(xùn)練,男孩子對(duì)于足球的喜愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過女孩子,為了提高整體的教學(xué)效果教師可以將男生與女生分配到一組進(jìn)行訓(xùn)練,讓男生帶動(dòng)女生進(jìn)行足球訓(xùn)練。一旦分配好小組成員就不可輕易的變動(dòng)以防人員的變動(dòng)影響整體的訓(xùn)練效果。但是如果在訓(xùn)練的過程中發(fā)現(xiàn)小組成員分配的不盡合理可以及時(shí)的變動(dòng)重新進(jìn)行分配,盡量保障小組訓(xùn)練的科學(xué)性。

        3.媒體資源輔助教學(xué)。隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展,教學(xué)活動(dòng)中也經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)多媒體的身影。在小學(xué)生的教學(xué)活動(dòng)中教師可以利用多媒體播放體育視頻用于課堂教學(xué)。通過視頻的方式可以使課堂氛圍更加活躍。同時(shí)教師在教授專業(yè)技能時(shí)有時(shí)很難用語言給它介紹的客觀直接,借助多媒體技術(shù)能夠使學(xué)生在直觀的了解足球技能的同時(shí)產(chǎn)生對(duì)足球訓(xùn)練的興趣。

        4.教師示范教學(xué)。受各種因素的影響,小學(xué)生接觸足球的時(shí)間和機(jī)會(huì)都比較少,很顯然他們對(duì)足球的理解不會(huì)太深入,也許在進(jìn)行足球訓(xùn)練時(shí)他們會(huì)感到手足無措。這時(shí)教師教必須發(fā)揮教學(xué)中的引導(dǎo)作用,積極主動(dòng)并且科學(xué)合理的示范,在一定程度上促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

        綜上所述,小學(xué)足球在未來將會(huì)不斷的發(fā)展壯大,并且在發(fā)展的過程中會(huì)形成一套科學(xué)有效的教學(xué)方法。在日常的教學(xué)當(dāng)中,教師要把握好學(xué)生的身體特征以及興趣所在,通過科學(xué)有效的訓(xùn)練方法提高小學(xué)生的足球技能。為了更好地適應(yīng)小學(xué)生發(fā)展的需要,教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行足球訓(xùn)練時(shí)還要不斷的進(jìn)行改革,積極采用科學(xué)的教學(xué)方法,依據(jù)小學(xué)生的實(shí)際身體素質(zhì)以及知識(shí)掌握能力進(jìn)行科學(xué)針對(duì)性的訓(xùn)練,從而更好地促進(jìn)我國小學(xué)足球的健康發(fā)展。

        【參考文獻(xiàn)】

        [1]朱雪松.芻議小學(xué)足球教學(xué)中常見運(yùn)動(dòng)損傷及預(yù)防[J].當(dāng)代體育科技,2015,30:15-16.

        [2]趙志劍.校園足球背景下中學(xué)足球教學(xué)方法芻議[J].運(yùn)動(dòng),2015,08:6-7.

        [3]謝雪姣.小學(xué)足球運(yùn)動(dòng)員身體素質(zhì)練習(xí)方法初探[J].運(yùn)動(dòng),2015,11:108-109.

        [4]趙金林.芻議多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)技術(shù)在足球教學(xué)、訓(xùn)練中的應(yīng)用[J].電子測(cè)試,2014,14:141-142.

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