2014年3期
刊物介紹
本雜志創(chuàng)刊于1981年，是黑龍江省文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)主管、黑龍江省音樂(lè)家協(xié)會(huì)主辦，國(guó)家二類期刊、黑龍江省省一類刊物。本刊立足“以人為本、老少兼顧、注重實(shí)用、突出服務(wù)”的宗旨，以“發(fā)現(xiàn)和挖掘大批優(yōu)秀音樂(lè)人才”為己任。當(dāng)前，為增加我省音樂(lè)創(chuàng)作隊(duì)伍和人才推薦作用，期刊欄目不斷更新與完善，既是專業(yè)人士的綠地，又是音樂(lè)動(dòng)態(tài)、媒體傳播的窗口；既是藝術(shù)新人的平臺(tái)，又是展示自我、推薦人才的搖籃；既是了解全國(guó)音樂(lè)前沿與走向的良師益友，又是創(chuàng)作天地和學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)的好幫手。
北方音樂(lè)
音樂(lè)史
民族音樂(lè)
- 音樂(lè)教學(xué)綜合化與民族地方音樂(lè)融合
- 淺談當(dāng)前中國(guó)民族聲樂(lè)藝術(shù)的發(fā)展特征
- 山東民歌《沂蒙山小調(diào)》的句式結(jié)構(gòu)分析
- 閩西客家山歌的句式結(jié)構(gòu)分析
- 淺析20世紀(jì)民族主義音樂(lè)的發(fā)展
- 淺談二胡曲藝術(shù)創(chuàng)作中與民族民間音樂(lè)的融合
- 淺談民族音樂(lè)文化傳承及發(fā)展
- 傣族與景頗族傳統(tǒng)音樂(lè)風(fēng)格特征之比較
- 以《竹林涌翠》為例探析揚(yáng)琴曲中的少數(shù)民族音樂(lè)風(fēng)格
- 中國(guó)民族聲樂(lè)的傳承與發(fā)展
- 論鼓樂(lè)在現(xiàn)實(shí)中的作用
當(dāng)代音樂(lè)
音樂(lè)家及作品研究
- 淺析李斯特與勃拉姆斯狂想曲風(fēng)格之不同
- 淺談拉赫瑪尼諾夫的鋼琴協(xié)奏曲
- 論尹鐵良歌曲創(chuàng)作的藝術(shù)特征
- 淺析歌劇《費(fèi)加羅婚禮》中凱魯比諾詠嘆調(diào)《不知道我自己干了什么》
- 論《火把節(jié)的歡樂(lè)》的藝術(shù)特征
- 淺談聲樂(lè)作品聲情并茂的實(shí)現(xiàn)途徑
- 祁太秧歌研究述評(píng)
- 淺談《雷雨》和《北京人》的話劇民族化啟示
- 感受音樂(lè)之美
- 向作曲家汪立三致敬
- 淺析劉天華的中西融合音樂(lè)觀
- 貝多芬“悲愴”鋼琴奏鳴曲第三樂(lè)章結(jié)構(gòu)初探
- 大學(xué)聲樂(lè)教學(xué)中作品風(fēng)格與意境賞析
- 申克音樂(lè)分析法“解密”安東？魯賓斯坦《船歌》初探
- 《谿山琴?zèng)r》中的儒道美學(xué)思想
- 淺談李斯特匈牙利狂想曲的創(chuàng)作
- 歌劇《太陽(yáng)雪》選段《向遠(yuǎn)方》的藝術(shù)特征及情感處理
- 由德彪西《牧神午后》初探管弦配器風(fēng)格
- 淺談歌劇《野火春風(fēng)斗古城》中《永遠(yuǎn)的花樣年華》的藝術(shù)特點(diǎn)
- 淺談肖邦的音樂(lè)語(yǔ)言對(duì)電影《鋼琴家》的詮釋
表演藝術(shù)
- “意念演奏法”在鋼琴音色處理中的重要性
- 淺析在鋼琴演奏中自身聽覺的應(yīng)用
- 體育舞蹈表演性音樂(lè)的編輯原則
- 淺談聲樂(lè)演唱中的情感表達(dá)
- 對(duì)鋼琴演奏的技術(shù)探析
- 大學(xué)舞蹈教學(xué)學(xué)生表演意識(shí)培養(yǎng)淺談
- 芻議竹笛演奏中如何把握好音色
- 論歌唱藝術(shù)的表現(xiàn)
- 淺談歌唱中呼吸的重要性
- 論多聲部聲樂(lè)作品在聲樂(lè)實(shí)踐課中的運(yùn)用
- 合唱過(guò)程中“合”的訓(xùn)練方法探究
- 淺析配器手法構(gòu)成的畫面效果
- 用雙排鍵電子琴演奏巴赫復(fù)調(diào)音樂(lè)作品的教學(xué)探究
- 如何在舞臺(tái)表演中獲取歌唱的激情
- 談聲樂(lè)表演中的形體表演
- 民族唱法的技術(shù)運(yùn)用及情感表現(xiàn)
- 探討肖邦24首前奏曲的和聲手法及其表現(xiàn)意義
- 淺談對(duì)咽音的認(rèn)識(shí)
- 淺析聲樂(lè)演唱中風(fēng)格的塑造
- 淺析詠嘆調(diào)《鞭打我吧》的情感表達(dá)與演唱技巧
- “神秘和弦”在傳統(tǒng)大小調(diào)和聲體系中的分析
- 淺談鋼琴音階的分組練習(xí)法
- 談小提琴演奏技巧中的“三換”
- 雙簧管演奏技巧研究
- 如何在聲樂(lè)演唱過(guò)程中更好地表現(xiàn)音色
- 美聲唱法與漢語(yǔ)普通話的結(jié)合研究
- 琵琶快速演奏技巧訓(xùn)練之探究
- 論鋼琴演奏技巧
- 聲樂(lè)演唱中聲情并茂的重要性
- 淺談U母音練習(xí)的重要性
- 初探視唱練耳教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用
- 鋼琴演奏中肢體語(yǔ)言的運(yùn)用
- 淺談古箏演奏中節(jié)奏的掌握
- 淺談?chuàng)P琴演奏過(guò)程的技巧
- 探究聲樂(lè)演唱中氣息與喉位之間的關(guān)系
戲劇戲曲
音教園地
- 淺談如何提升鋼琴課堂教學(xué)質(zhì)量
- 淺議音樂(lè)審美想象在音樂(lè)教學(xué)中的運(yùn)用
- 鋼琴音樂(lè)伴奏在舞蹈教學(xué)中的重要性
- 淺析鋼琴二重奏教學(xué)的意義與方法
- 多元文化教育理論視野下的鋼琴教學(xué)
- 鋼琴放松觸鍵的力
- 激勵(lì)性原則在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的運(yùn)用
- 關(guān)于老年人的聲樂(lè)教學(xué)
- 手風(fēng)琴初學(xué)者的入門教學(xué)方法
- 中小學(xué)合唱比賽中作品選擇的策略
- 抓好四大環(huán)節(jié) 提高教學(xué)成效
- 淺談初中生“變聲期”歌唱教學(xué)
- 淺談音樂(lè)有效教學(xué)的實(shí)踐與研究
- 談聲樂(lè)教學(xué)中呼吸與咬字吐字的訓(xùn)練思路
- 淺談新時(shí)期多元化聲樂(lè)教學(xué)模式的設(shè)計(jì)
- 聲樂(lè)教學(xué)中如何滲透?jìng)鹘y(tǒng)音樂(lè)文化
- 淺析幼兒園音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)的有效途徑
- 中小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)模式的分析
- 音樂(lè)課堂中的小樂(lè)器教學(xué)研究
- 淺談中職音樂(lè)專業(yè)視唱練耳教學(xué)中的音程聽覺訓(xùn)練
- 關(guān)于初中音樂(lè)運(yùn)用多媒體技術(shù)教學(xué)的探討
- 探析中學(xué)音樂(lè)課如何傳遞美
- 淺談音樂(lè)教育的情感藝術(shù)
- 音樂(lè)表演專業(yè)聲樂(lè)教學(xué)現(xiàn)狀與改革思考
- 樂(lè)感在鋼琴音樂(lè)教學(xué)中的培養(yǎng)探討
- 打開心門側(cè)耳“傾聽”
- 新課標(biāo)中關(guān)于學(xué)生音樂(lè)記憶能力的培養(yǎng)要求
- 如何在琵琶演奏中培養(yǎng)學(xué)生的情感表現(xiàn)
- 談鋼琴即興伴奏學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 高等師范音樂(lè)教育專業(yè)鋼琴即興伴奏教學(xué)研究
- 音樂(lè)教育的認(rèn)知主義心理學(xué)視角下的音樂(lè)課程和教學(xué)理論
- 高中音樂(lè)教學(xué)中榜樣教育的實(shí)踐應(yīng)用
- 高中音樂(lè)教學(xué)中情感目標(biāo)落實(shí)的再思考
- 小學(xué)音樂(lè)課教學(xué)方法淺談
- 淺談如何提升高等師范院校學(xué)生練琴效率
- 學(xué)前教育專業(yè)課程安排方式之我見
- 青少年打擊樂(lè)教學(xué)的實(shí)踐探索
- 想象力在聲樂(lè)中的重要性及培養(yǎng)策略
- 新課標(biāo)背景下高中聲樂(lè)教學(xué)的傳承及創(chuàng)新研究
- 淺淡奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法在兒童鋼琴教學(xué)中的運(yùn)用
- 學(xué)前教育專業(yè)自彈自唱個(gè)性化培養(yǎng)的改革創(chuàng)新研究
- 高中音樂(lè)鑒賞課中多聲部音樂(lè)審美能力的培養(yǎng)
- 談音樂(lè)認(rèn)知心理結(jié)構(gòu)研究與音樂(lè)審美教育的關(guān)聯(lián)
- 中學(xué)音樂(lè)教育對(duì)學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)的養(yǎng)成研究
- 江蘇省高師鋼琴專業(yè)學(xué)生研習(xí)鋼琴室內(nèi)樂(lè)若干問(wèn)題探討
- 如何在音樂(lè)鑒賞課中發(fā)揮審美教育功能
- 體驗(yàn)式教學(xué)在高中音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 流淌到孩子心中的音樂(lè)
- 開闊視野 完善教學(xué)
- 提升學(xué)前幼兒音樂(lè)教學(xué)效能之探索
- 淺析古箏學(xué)習(xí)
- 身隨樂(lè)動(dòng)
- 關(guān)于高師鋼琴授課模式的思考
- 淺談我國(guó)視唱練耳教材體系的發(fā)展概況
- 淺談小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)小組合作形式
- 初中音樂(lè)課堂教學(xué)中“追問(wèn)”的設(shè)計(jì)策略
- 關(guān)于幼兒鋼琴教學(xué)學(xué)習(xí)淺析
- 論高師鋼琴教學(xué)的困境
藝術(shù)大觀
- 鋼琴觸鍵技術(shù)對(duì)鋼琴音色的影響
- 論舞蹈藝術(shù)形象與舞蹈音樂(lè)的統(tǒng)一性
- 電視綜藝節(jié)目中的舞蹈應(yīng)用研究
- 舞蹈藝術(shù)中音樂(lè)和舞蹈的關(guān)系
- 淺談藝術(shù)想象在舞蹈作品創(chuàng)作中的呈現(xiàn)與運(yùn)用
- 舞蹈創(chuàng)作的“斷裂”與“架構(gòu)”芻議
- 中國(guó)行進(jìn)管樂(lè)藝術(shù)的發(fā)展探討
- 音樂(lè)賞析中的感情體驗(yàn)之我見
- 在音樂(lè)文化學(xué)習(xí)中的繼承性
- 關(guān)于目前我國(guó)藝術(shù)市場(chǎng)與經(jīng)營(yíng)管理的思考
- 淺論揚(yáng)琴在琴書中的伴奏地位和形式
- 淺談舞蹈審美特性
- 舞臺(tái)實(shí)踐中的音樂(lè)審美與音樂(lè)之美
- 從中西古典音樂(lè)審美追求之比較體會(huì)中國(guó)音樂(lè)的弦外之音
- 舞蹈表演中的面部表情研究
- 淺談京劇打擊樂(lè)的作用
- 貝里尼式旋律的浪漫主義憂郁色彩
- 經(jīng)典與流行
- 20世紀(jì)西方表現(xiàn)主義音樂(lè)的藝術(shù)特征
- 淺談音樂(lè)區(qū)與音樂(lè)活動(dòng)的整合
- 新課程理念下的小學(xué)音樂(lè)教學(xué)評(píng)價(jià)研究
- 試論小學(xué)中低年級(jí)輕松有效的歌唱課堂
- 再論“主導(dǎo)”和“主體”的關(guān)系
- 音樂(lè)教育中兒童節(jié)奏訓(xùn)練的基本方法初探
- 探析中學(xué)生音樂(lè)興趣的培養(yǎng)
- 視唱練耳在古箏教學(xué)中的作用
- 高師音樂(lè)教育下的民族音樂(lè)教育
創(chuàng)作理論
高校論壇
- 對(duì)于高中生開設(shè)器樂(lè)選修課作用的研究
- 音樂(lè)藝術(shù)與大學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)關(guān)系研究
- 高校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)培養(yǎng)現(xiàn)狀及對(duì)策
- 淺析國(guó)外音樂(lè)教育專業(yè)培養(yǎng)模式對(duì)我國(guó)高等教育的啟示
- 復(fù)合型音樂(lè)人才培養(yǎng)研究
- 如何有效提高中職學(xué)前教育專業(yè)聲樂(lè)教學(xué)質(zhì)量的策略
- 舞蹈教學(xué)方法在高職院校中的改革與應(yīng)用
- 跨界音樂(lè)對(duì)高校聲樂(lè)教育人才培養(yǎng)的啟示
- 淺析高職院校中鋼琴即興伴奏的課程設(shè)置
- 氣質(zhì)養(yǎng)成 訓(xùn)練有素
- 論鋼琴學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略
- 關(guān)于大學(xué)鋼琴教學(xué)改革的構(gòu)思與實(shí)踐
- 淺談旅游職業(yè)教育中音樂(lè)藝術(shù)教育的建設(shè)
- 淺談大學(xué)聲樂(lè)訓(xùn)練的要素
- 以音樂(lè)促進(jìn)學(xué)生良好人格形成
- 如何提高大學(xué)生的音樂(lè)欣賞能力
- 音樂(lè)傳播學(xué)視角下的普通高等學(xué)校音樂(lè)欣賞教學(xué)思考
- 如何在高職音樂(lè)教育中滲透中華民族傳統(tǒng)美德
- 臨床上運(yùn)用音樂(lè)治療抑郁癥的實(shí)踐
- 唱名法在高校視唱練耳教學(xué)中的應(yīng)用
- “奧爾夫”音樂(lè)教學(xué)法在高職院校學(xué)前教育中的應(yīng)用及研究
- 試論西方先進(jìn)音樂(lè)教育體系及其借鑒意義
- 關(guān)于加強(qiáng)師范院校鋼琴教學(xué)的探討
- 多元文化背景下高師聲樂(lè)教學(xué)的改革與創(chuàng)新
- 試談音樂(lè)藝術(shù)教育對(duì)大學(xué)生心理健康的影響