2013年31期
刊物介紹
《中國校外教育·美術》：一本國內外公開發(fā)行的為8-16歲熱愛美術的少年兒童學習交流的讀物，是全國少兒美術教育工作者的參謀和助手，是由教育部藝術教育委員會主辦的“全國中小學生繪畫書法作品比賽”的輔導?？?。
中國校外教育
教研視點
教師經(jīng)驗談
課堂教學
- 走在“先學后教，以學定教”的路上
- 讓美流淌在詩詞教學中
- 高中化學教學過程中的探究實驗教學
- 在歷史教學中如何培養(yǎng)學生的學習興趣
- 語文教學中的德育滲透與后進生的轉化
- 搞好物理學史教育，構建良好課堂文化
- 淺談中學寫作優(yōu)等生的培養(yǎng)
- 初中政治課堂有效提問的原則與方法
- 淺談如何應對高中生物教學中學生的兩級分化
- 淺談中職語文課堂教學
- 閱讀教學中指導學生背誦的有效途徑
- 讓學生成為課堂教學的主體
- 淺談語文教后記
- 略論多媒體技術與數(shù)學教學
- 多媒體教學在高中美術鑒賞課中的整合與應用
- 計算教學要做到“兩個延伸”
- 小學應用題教學初探
- 讓識字教學充滿“磁性”
- 關于政治教學的幾點探索
- 學會思考：史料教學的基本點
- 經(jīng)歷科學研究過程 提高學生科學素養(yǎng)——從《蠟燭滅了》一課的教學談起
- 構建高效歷史課堂之我見
- 情境教學法在《經(jīng)濟政治與社會》課程教學中的運用分析
- 淺談語文教學中的寫作與讀書
- 小學數(shù)學開放式教學法的探索
- 初中語文課堂拓展練習初探
- 高中語文教學中多媒體技術的應用分析
- 解析小學數(shù)學分層教學
英語天地
新課程實施
課程探索
- 結合教材中的“研討與練習”，提高學生的寫作能力
- 多種渠道開發(fā)和利用語文課程資源
- 自我迷失與重新定位：一位小學語文教師對于書后習題的效用提煉
- 如何在財會教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 淺談探究性教學在高中化學實驗教學中的應用
- 讓青春在陽光下綻放——對學校大課間活動的幾點新認識
- 改善數(shù)學課堂教學有效方法的探究
- 淺談愉悅式教學對促進學生身心健康的作用
- 如何提高數(shù)學課堂教學效率
- 培養(yǎng)初中生的歷史閱讀理解能力
- 解析審美教育與小學語文教學
- 合作學習模式在初中歷史課堂教學中的應用
- 物理課堂教學有效性的思考
- 中學實驗室儀器維護方法的探索
- 試談小學語文教學中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 創(chuàng)新人格培養(yǎng)——中學歷史教學不容忽視的任務
- 如何培養(yǎng)小學低年級學生良好的數(shù)學學習習慣
- 《我當老師》課堂教學實錄
- 聚焦生本資源,撥開“描寫具體生動”的迷霧：關于在習作講評中積累寫作方法的嘗試
- 提高課前準備的有效落實，保證科學探究的效率
- 以學定教，構建動態(tài)生成的課堂
- 淺談導學稿下的小組自主、合作式學習在地理課堂教學中的運用
- 《一事一議的議論文》寫作教學嘗試(教學設計)
- 高中代數(shù)思想在“密鑰共享”中的應用
- 誦讀，古詩教學的靈魂——對一堂古詩教學的案例分析與思考
- 淺談如何更好地利用現(xiàn)代信息技術為中學學科教學提供服務
- 淺談高中數(shù)學的有效性教學
- 淺談中職學生語文學習興趣的培養(yǎng)
- 讓數(shù)學課堂充滿活力
- 我自信，我成功——淺談中職德育課教學中對學生自信心的培養(yǎng)
- 基于中職院校應用文寫作教學的思考
- 對快樂課堂的幾點思考
- 初中數(shù)學教學中情境教學法的運用
- 通向彼岸的橋梁——淺談初中語文教學導語設計
- 高中政治課案例教學策略初探
- 初中數(shù)學教學中學生提問能力培養(yǎng)策略研究
- 小學語文說明文教學初探
職教幼教
- 職業(yè)教育集團化辦學的基石——校企合作運行機制
- 專業(yè)教師企業(yè)研修方式和特征的研究
- 游戲教學方法在中職信息技術課上的應用探究
- 中等職業(yè)學校德育工作現(xiàn)狀與對策
- 高職數(shù)學在專業(yè)教育方面運用的教學改革途徑研究
- 基于MATLAB的雙饋電機仿真
- 實施“德育導師制”是探索職教的新途徑
- 關于中等職業(yè)學校課程建設層面校企融合的思考——《汽車電器檢測與維修》課程改革研究與實踐
- 中職學校校企聯(lián)合辦學現(xiàn)狀分析及策略研究
- 教研促進成長 專業(yè)構筑夢想——新城區(qū)筑夢幼兒園“苗苗工作室”創(chuàng)建與發(fā)展紀實
- 淺談幼兒園年級組工作
- 陳鶴琴“活教育”課程論思想對幼兒園科學教育活動的啟示
- 區(qū)域游戲中幼兒沖突的原因與指導策略
- 幼兒繪畫活動中教師的指導策略
- 芻議幼兒體育鍛煉
文體藝術
- 如何提高小學生對體育的參與度
- 運用供能系統(tǒng)供能規(guī)律進行投擲項目綜合訓練的探索
- 體育運動對高中生心理健康影響的研究
- 談中學體育教學中心理健康教育的有效實施
- 現(xiàn)代教育手段在高考體育訓練中的運用探析
- 淺談高中音樂教育中的自主性學習
- 學生家長視角下電子琴教學的思考
- 小學美術教育如何培養(yǎng)學生的自由創(chuàng)造力
- 校外舞蹈教學的現(xiàn)狀以及未來發(fā)展探究
- 體驗式教學在小學音樂教學中的應用
- 談美術生命化課程資源的開發(fā)
- 談美術教學如何讓學生從“成功體驗”中獲得快樂
- 淺談如何構建美術高效課堂
- 關于職業(yè)學校美術教學的幾點認識
- 淺談如何提高美術教學的效率
- 讓每個學生都有一雙快樂的翅膀——關注初中生在音樂課堂的發(fā)展
- 淺談多媒體在音樂教學中的運用
- 論情感教育在小學音樂教育中的應用
教學隨筆
教學研究
- 書一筆真情，染一枝新綠——對學生操行評語撰寫的思考
- 淺談班級管理技巧
- 談體育教師專業(yè)發(fā)展與打造校園體育特色的關系
- 淺析新時期初中英語教學的創(chuàng)新
- 培養(yǎng)學生自主學習能力，提高學生的學習效率
- 心理健康教育與語文寫作相結合的幾點思考
- 小學多聲部合唱教學的有效策略探析
- 淺談小學生數(shù)學思維能力的培養(yǎng)
- 初中英語教學策略與方法的探索
- 提升英語聽力訓練效果
- 現(xiàn)代教育視域下體育游戲的課堂研究與應用
- 美，在英語語法課上流淌
- 讓書香伴著后進生成長——淺談農村小學高年級后進生課外閱讀興趣的激發(fā)
- 以情燃情，寓教于樂——有感于一節(jié)清新自然的英語課
- 試論新課程理論下的初中數(shù)學教學
- 項目教學法在可視化程序設計中的應用