2018年7期
刊物介紹
《新課程教學（電子版）》于2013年5月創(chuàng)刊，聘請巢宗祺、廖伯琴等26位知名專家作為期刊編委，何成剛等5人為期刊特約編委?！缎抡n程教學（電子版）》自創(chuàng)刊以來一直致力于為中國基礎(chǔ)教育的新課程改革貢獻自己的力量，為廣大教育工作者提供交流互動的平臺。
新課程教學(電子版)
課程與教學
- 高中數(shù)學思想方法在教學中的有效應(yīng)用例談
- 高中體育教學核心素養(yǎng)培養(yǎng)對策
- 初中地理學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略研究
- 核心素養(yǎng)對小學生數(shù)學思維養(yǎng)成的影響研究
- 新課程背景下高中英語語法教學的原則及策略
- 初中物理實驗教學策略分析
- 核心素養(yǎng)理念下小學英語閱讀教學
- 小學英語閱讀教學有效策略的探索
- 小學語文綜合實踐活動課程提升學生核心素養(yǎng)的方法
- 農(nóng)村小學科學實驗教學裝備的現(xiàn)狀與對策探討
- 職業(yè)中專計算機教學中自主學習策略的運用
- “畫數(shù)學”在小學數(shù)學教學中的妙用
- 小學科學采用信息化教學的探索
- 新疆中職少數(shù)民族普通話教學現(xiàn)狀及應(yīng)對策略探究
- 小學數(shù)學教學中“預(yù)設(shè)與生成”的和諧之美
- 小學品德與社會課教學實效性的提升策略
- 幼兒園語言教育活動存在的問題及有效教學策略
- 小學數(shù)學個性化單元教學改革的個案分析
教學實踐
- 高中化學趣味實驗教學有效性策略分析
- 基于核心素養(yǎng)的初中生物教學探究
- 關(guān)于高中數(shù)學分層教學理念的探討
- 新課程背景下高中語文有效課堂教學策略
- 語文課堂教學中“讀”的訓(xùn)練研究
- 小學數(shù)學分層異步教學的實施策略
- 中職數(shù)學課堂中應(yīng)用信息化教學的實踐
- 初中現(xiàn)代詩內(nèi)外互動教學法初試
- 義務(wù)教育階段學生美術(shù)核心素養(yǎng)的形成與培養(yǎng)策略
- 初中數(shù)學教學中的自主學習探析
- 物理教學激發(fā)學生求異思維之探微
- 初中歷史課堂情境教學探究
- 初中語文教學中引導(dǎo)學生自主學習的研究
- 論初中物理實驗教學中學生基本實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)
- 讓興趣引領(lǐng)學生閱讀
——小學語文閱讀教學之我見 - 解讀案例教學法如何提高初中政治教學效率
- 運用變式教學培養(yǎng)高中生的數(shù)學學科核心素養(yǎng)
- 高中美術(shù)教學中學生審美能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)研究
- 小學語文“作文先導(dǎo)式”教學方式
- 高中語文教學中如何實施創(chuàng)造教育
教學瑣談
課例研究
- 高中數(shù)學齊次式的運用種種
- 高中語文教學中的哲學語境研究
- 設(shè)疑、探究、總結(jié)
——高中美術(shù)課堂教學設(shè)計的思考 - 高中生物遺傳概率計算的方法和技巧
- 想象與聯(lián)想
——打開閱讀之門的金鑰匙 - 小學數(shù)學情境教學課堂結(jié)構(gòu)重建之探討
- 巧用“意外”提升作文質(zhì)感
- 概念圖在高中化學教學中的教學功能探討
- 運用“分讀—整感”的方法研讀文本
- 高中生物課堂有效教學策略的實踐及研究分析
- 論初中動態(tài)幾何教學中數(shù)學創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)策略
- 經(jīng)典書目閱讀推介課的模式研究
——以《紅樓夢》讀前推介課為例 - 中學生英語自主性學習之習慣培養(yǎng)
- 如何在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的自主學習能力
- 如何提高初中語文閱讀教學的有效性
- 高中古詩詞的自主學習研究
- 古詩詞意象的解讀
- 探究式學習理念下的物理教學設(shè)計思考
- 高中語文作文教學中點撥寫作技巧的對策研究
- 高中化學課堂自主學習模式的教學策略
- 對初中歷史課教學與敦煌文化有效融合的探究
- 分層教學模式在初中數(shù)學教學中的應(yīng)用探討
- 高中英語生態(tài)寫作教學的實踐探索
- 探究課本插圖在初中物理教學中的應(yīng)用
- 新課改背景下如何激發(fā)學生學習求知欲
- 一次初中數(shù)學常態(tài)集體備課教研
- 如何在數(shù)學活動課中培養(yǎng)學生的思維能力
——以“獨立鉆石棋”活動課為例 - 基于海洋文化教育的中小學綜合實踐活動的開發(fā)與實施
- 如何培養(yǎng)小學生語文學習的自主性
教育信息化
- 高中信息技術(shù)教學方法的應(yīng)用探討
- 微課應(yīng)用于高校計算機教學的若干思考
- 培智體育教學中信息技術(shù)的應(yīng)用與教學策略分析
- 中學數(shù)學微課導(dǎo)學實踐研究賞析
- 信息技術(shù)與語文閱讀教學整合的有效策略研究
- 初中計算機課堂教學中的體驗式教學分析
- 學校信息化建設(shè)之淺談
- 利用平板電腦開展小學數(shù)學跨越式課堂教學
- 培養(yǎng)數(shù)字時代學生必備素養(yǎng)的探究
- 互動式電子書包應(yīng)用于初中語文課堂教學
- 大數(shù)據(jù)背景下的小學語文教學改革與創(chuàng)新
- 小學語文拼音教學中微課教學的構(gòu)建
- 小學數(shù)學教學中“互聯(lián)網(wǎng)+”課堂的構(gòu)建研究
- 微課在初中語文教學中應(yīng)用的對策
- 信息技術(shù)在高中化學教學中的運用
- 信息技術(shù)在初中數(shù)學教學中的應(yīng)用
- “微課程”在初中地理教學中的運用
- 科研引領(lǐng) 管理創(chuàng)新
——幼兒園信息技術(shù)與教育教學的深度融合