2018年6期
刊物介紹
《新課程教學(xué)（電子版）》于2013年5月創(chuàng)刊，聘請(qǐng)巢宗祺、廖伯琴等26位知名專家作為期刊編委，何成剛等5人為期刊特約編委。《新課程教學(xué)（電子版）》自創(chuàng)刊以來(lái)一直致力于為中國(guó)基礎(chǔ)教育的新課程改革貢獻(xiàn)自己的力量，為廣大教育工作者提供交流互動(dòng)的平臺(tái)。
新課程教學(xué)(電子版)
課程與教學(xué)
- 《平行四邊形》復(fù)習(xí)策略
- 小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)文教學(xué)初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)策略
- 創(chuàng)客教育在學(xué)科教學(xué)中的實(shí)施策略
- 小學(xué)班本課程開發(fā)的理論與實(shí)踐探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用思維導(dǎo)圖的策略初探
- 高中語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)創(chuàng)新策略研究
- 用整體理念指導(dǎo)作文教學(xué)
- 高中語(yǔ)文外國(guó)文學(xué)名著導(dǎo)讀教學(xué)策略分析
- 初中地理課堂“生生互動(dòng)”教學(xué)策略研究
- 初中語(yǔ)文小組合作學(xué)習(xí)高效化的策略
- 提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性策略
教學(xué)實(shí)踐
- 項(xiàng)目式教學(xué)對(duì)提高學(xué)生問(wèn)題表征能力的作用
- 創(chuàng)設(shè)情境課堂 提升小學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)
- 語(yǔ)文基礎(chǔ)工具與理科教學(xué)
- 問(wèn)題教學(xué)法在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 專注學(xué)科核心素養(yǎng) 打造高效地理課堂
- 論小學(xué)語(yǔ)文自主性閱讀能力的培養(yǎng)
- 聚焦核心素養(yǎng)構(gòu)建智慧課堂
- 初中英語(yǔ)課堂沉默的原因及對(duì)策
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 探析體育游戲在小學(xué)足球教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂小組合作學(xué)習(xí)探究
- 培養(yǎng)學(xué)生文化素養(yǎng)的途徑分析
- 論新課改下如何做好中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接
- 從學(xué)生實(shí)際出發(fā) 加強(qiáng)讀寫訓(xùn)練
- 挖補(bǔ)法在高中物理解題中的應(yīng)用探微
- 初中語(yǔ)文“低效”課堂的成因與解決策略
- 高中物理有效教學(xué)方法探索
- 情境教學(xué)法在初中道德與法治課中的運(yùn)用
- 中學(xué)數(shù)據(jù)圖表化問(wèn)題有效教學(xué)方法
- 課例研修與中學(xué)音樂(lè)教師的專業(yè)成長(zhǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法的滲透
- 在語(yǔ)文課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 論高中數(shù)學(xué)“問(wèn)題串”教學(xué)法
- 利用實(shí)習(xí)法提高高中地理教學(xué)質(zhì)量
- 高中古詩(shī)文精準(zhǔn)教學(xué)研究
- 小學(xué)體育教學(xué)方法創(chuàng)新分析
- 語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)研究
- 基于生本教育理念的初中信息技術(shù)課堂教學(xué)實(shí)踐
- 生本智慧課堂模型課初探
- 融合信息技術(shù)的歷史生本智慧課堂
教育信息化
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)圖形與幾何知識(shí)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 微課在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 微課在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 多元視角下的初中美術(shù)多媒體教學(xué)
- 初中音樂(lè)教學(xué)與多媒體技術(shù)整合路徑的思考
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何用好微課資源
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
教師心語(yǔ)
教學(xué)管理
重溫經(jīng)典
卷首語(yǔ)
教學(xué)瑣談
- 小學(xué)生觀察分析能力的培養(yǎng)
- 中學(xué)政治課堂教學(xué)中如何滲透心理健康教育
- 提高小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性的策略
- 優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效手段
- 小組合作學(xué)習(xí)激勵(lì)評(píng)價(jià)的運(yùn)用研究
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下中學(xué)教師的心理健康問(wèn)題及調(diào)適方法
- 重視細(xì)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法在教學(xué)中的運(yùn)用
- 如何在高中綜合實(shí)踐課中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 對(duì)中職語(yǔ)文職業(yè)特色教學(xué)的思考
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的發(fā)展路徑
- 對(duì)《散步》一課的執(zhí)教反思
- 幼兒園“瀛洲物產(chǎn)”活動(dòng)的組織與指導(dǎo)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課指導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題的嘗試
- 同伴教育在中職學(xué)生青春期性教育中的應(yīng)用
- 發(fā)揮備課組長(zhǎng)作用 提高教學(xué)水平
- 核心素養(yǎng)背景下滲透小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法的研究
- 聾校義務(wù)教育階段語(yǔ)文教學(xué)創(chuàng)新初探
- 小學(xué)體育教學(xué)中安全隱患的規(guī)避及應(yīng)對(duì)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中對(duì)學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)探索
- 高中數(shù)學(xué)尖子生培養(yǎng)的幾點(diǎn)實(shí)踐與思考
- 英語(yǔ)對(duì)話教學(xué)中教師的課堂言語(yǔ)運(yùn)用策略
- 高中歷史教學(xué)中的教材閱讀方法
- 細(xì)細(xì)品讀感知音 步步深入悟魅力
——談文言文《伯牙絕弦》教學(xué) - 深度學(xué)習(xí)校本化的實(shí)踐探索
- 幼兒園安全教育游戲化初探
- 高中體育專項(xiàng)化改革的實(shí)踐探討
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 兒童階段進(jìn)行體適能訓(xùn)練的原因分析
- 較發(fā)達(dá)地區(qū)新生代農(nóng)民工隨遷子女教育現(xiàn)狀研究
——基于化龍第二小學(xué)隨遷子女教育現(xiàn)狀的成因調(diào)查和分析 - 培養(yǎng)小學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)能力的研究
課例研究
- 合作探究學(xué)習(xí)在高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 一種繪制帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)軌跡的教學(xué)儀器
——?jiǎng)討B(tài)圓作圖儀 - 小組合作模式下的高中文言文分層教學(xué)
- 導(dǎo)學(xué)案在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課優(yōu)化教學(xué)實(shí)踐
- 高中地理教學(xué)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的有效運(yùn)用
- 好課多磨 爭(zhēng)妍斗艷
——基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)中有效教學(xué)情境的課例打磨 - 日記與生活化寫作
- 把握實(shí)驗(yàn)要領(lǐng) 提高教學(xué)質(zhì)量
- 關(guān)于加強(qiáng)初三體育教學(xué)有效性的研究
- 初中物理探究式教學(xué)法的運(yùn)用
- 高中古代詩(shī)歌鑒賞教學(xué)誤區(qū)及對(duì)策探析
- 推理法在高中物理解題中的應(yīng)用
- 對(duì)于農(nóng)村小學(xué)籃球趣味游戲的探索思考
- 新課改高中語(yǔ)文課堂多維互動(dòng)教學(xué)模式研究
- 小組合作教學(xué)法在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 分層教學(xué)法在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)
——小組合作在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用 - 中職財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)方法改革探索