山東省蒙陰縣桃墟鎮(zhèn)中心學(xué)校 任 慧

作為國家的未來希望所在，小學(xué)生的成長發(fā)展受到全社會的關(guān)注。小學(xué)班主任作為對小學(xué)生在學(xué)校內(nèi)的學(xué)習(xí)、成長負有最大責(zé)任者，不僅僅要組織班級各項日常工作，督促學(xué)生們?nèi)粘W(xué)習(xí)，還要時刻與家長們保持溝通聯(lián)系，以做到家校雙方能夠及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活現(xiàn)狀，幫助學(xué)生高效勤奮學(xué)習(xí)、健康快樂成長。但當前的家?；庸ぷ餍Ч荒芰钊藵M意，家長與教師溝通不暢、交流僅限于關(guān)注學(xué)生成績、部分家長對教育學(xué)生存在認識誤區(qū)等現(xiàn)象，嚴重阻礙了家校溝通工作的有效開展。

家?；庸ぷ?，其主體為班主任與學(xué)生家長，這就決定了家?；庸ぷ鞯牧己瞄_展，必須做到班主任與學(xué)生家長兩方面的共同努力，以轉(zhuǎn)變思想、提高認識為基礎(chǔ)，通過利用各種方式與途徑，提高家?；拥馁|(zhì)量。

一、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念

應(yīng)當明確的是，促進學(xué)生的健康全面發(fā)展是家?；拥奈ㄒ荒康?。學(xué)生的健康全面發(fā)展，不僅僅只包括學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更應(yīng)該具有關(guān)注學(xué)生心理變化、思想情緒、身體健康與興趣愛好等應(yīng)有之意。但在當前的家?；又?，班主任與家長都容易出現(xiàn)過分關(guān)注學(xué)生成績，忽視學(xué)生在校、在家的其他方面表現(xiàn)的問題。因此，開展有效的家?；?，必須做到轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念，以促進學(xué)生健康全面發(fā)展為目的，多關(guān)注學(xué)生在家庭與學(xué)校兩個環(huán)境下的全面表現(xiàn)，在學(xué)生出現(xiàn)情緒變化、言論異常等情況時，及時展開家校溝通，確保學(xué)生身心健康成長。教師可以通過開展家長交流會等活動，幫助家長提高教育技巧，轉(zhuǎn)變家長“學(xué)生的成績完全取決于學(xué)校”“學(xué)生送進學(xué)校后，學(xué)校就要對學(xué)生負全責(zé)”等錯誤思想認知，使其認識到良好的家庭教育在學(xué)生成長中的重要作用。家長作為一個群體，他們的教育觀念、教育意識與教育技能往往層次不一，開展家長交流會等活動，教師可以通過與家長的交流，了解家長們的思想觀念，從而進行針對性的交流互動，幫助他們樹立科學(xué)的教育觀念與教育意識，根據(jù)家長在教育問題上的困惑，進行針對性的解答，幫助其提高教育技能，最終達到促進家?；樱矂?chuàng)良好教育環(huán)境的效果。

二、搭建網(wǎng)絡(luò)家?；悠脚_

信息技術(shù)時代，絕大多數(shù)事物都可以利用網(wǎng)絡(luò)做到效率與質(zhì)量的提升。由于大部分家長工作繁忙，班主任的教學(xué)任務(wù)與班級工作也十分繁雜，開展實體的交流活動會受到時間等因素的制約，舉辦難度大，頻次也不會很高。針對這一特點，班主任可以利用微信、QQ等通信工具，搭建班級家長交流群，做到與學(xué)生家長的順暢溝通。教師可以將學(xué)生每日的表現(xiàn)通過交流群傳遞給家長，家長也能夠通過交流群及時將學(xué)生的情況與教師交流。應(yīng)當注意，由于交流群有公共屬性，教師應(yīng)盡量避免在群里指名道姓地批評學(xué)生，或是將學(xué)生成績不做任何處理的發(fā)到群里，這樣有可能傷害到學(xué)生與其家長的自尊心，進而引起家庭矛盾或家校矛盾。在班級群交流，教師應(yīng)秉持“公開表揚鼓勵、私下指出問題”的原則，對學(xué)習(xí)進步、講文明、講禮貌等良好行為，可以在群里公開表揚；對成績不理想、出現(xiàn)反常表現(xiàn)等的學(xué)生，私下與其家長交流。同時可以將科學(xué)的教育經(jīng)驗、教育理念與教育技能等，在群里向家長做宣傳，幫助其更好地培養(yǎng)學(xué)生。應(yīng)注意的是，教師不應(yīng)以教育引導(dǎo)者的姿態(tài)對待家長，不可以用教育的口吻對待學(xué)生家長，這樣容易使家長對教師產(chǎn)生不滿情緒，應(yīng)該做到誠懇平等與家長交流，真誠指出問題，提出可行的解決辦法，促進家校關(guān)系的和諧發(fā)展。

三、結(jié)語

小學(xué)階段是學(xué)生一生中的基礎(chǔ)階段，小學(xué)班主任應(yīng)樹立科學(xué)的教育理念，切實提高自身業(yè)務(wù)水平，以真誠求實的態(tài)度積極與學(xué)生家長溝通互動，一同幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)與成長中的煩惱與困惑，促進學(xué)生的健康全面發(fā)展。