2018年4期
刊物介紹
本刊是以反映我國醫(yī)學(xué)教育和衛(wèi)生職業(yè)教育的改革和發(fā)展為主要內(nèi)容的綜合性學(xué)術(shù)期刊，為我國高中級衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域惟一國內(nèi)外公開發(fā)行的國家級學(xué)術(shù)期刊，在我國衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域具有廣泛而重大的影響。雜志為半月刊，是我國醫(yī)學(xué)教育類期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我國醫(yī)學(xué)教育類期刊中惟一榮獲“中國期刊方陣雙效（社會效益高和經(jīng)濟效益佳）期刊”的雜志。因此，她是廣大醫(yī)學(xué)教育和臨床工作者了解信息，交流經(jīng)驗，表達成果的最佳選擇。
衛(wèi)生職業(yè)教育
高教研究
教育研究
- 護理專業(yè)教師信念及影響因素的研究
- 臺北醫(yī)學(xué)大學(xué)護理教育見聞及啟示
- 新生兒護理專業(yè)學(xué)位碩士研究生核心能力的質(zhì)性研究
- 澳大利亞職業(yè)教育與高等教育間靈活多級的銜接模式
- 基于崗位需求的醫(yī)事法律法規(guī)課程設(shè)計探索
- 高等學(xué)校中醫(yī)實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)探索
- 高職護理專業(yè)實施現(xiàn)代學(xué)徒制教改的思考
- 加強實踐教學(xué) 培養(yǎng)高素質(zhì)衛(wèi)生檢驗人才
- 專科醫(yī)學(xué)生醫(yī)學(xué)心理學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查分析與對策
現(xiàn)代教育技術(shù)
教學(xué)探討
- 綜合設(shè)計性實驗在微生物學(xué)檢驗教學(xué)中的實踐探索
- 基于微課的情景模擬教學(xué)法在高職護生心肺復(fù)蘇教學(xué)中的應(yīng)用
- 微格教學(xué)在神經(jīng)內(nèi)科?？企w格檢查帶教中的應(yīng)用
- 中藥檢測技術(shù)課程說課設(shè)計
- 基于影視資源的留學(xué)生醫(yī)學(xué)漢語視聽說教學(xué)模式探索
- BOPPPS教學(xué)模式在基礎(chǔ)護理學(xué)理論教學(xué)中的應(yīng)用
- 反思性教學(xué)法在高職母嬰護理教學(xué)中的實踐
- 案例教學(xué)法結(jié)合PBL在護理大專藥理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 民族高校涉外護理專業(yè)學(xué)生對開展雙語教學(xué)態(tài)度的調(diào)查與分析
- 高等職業(yè)院校翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模型研究
- 醫(yī)療設(shè)備應(yīng)用技術(shù)專業(yè)實踐教學(xué)體系的構(gòu)建與實施
- “護理流程圖”教學(xué)模式在外科護理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 案例引導(dǎo)式教學(xué)在高職中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)人體解剖學(xué)課程中的實踐
- 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)化學(xué)“難溶強電解質(zhì)的沉淀溶解平衡”說課設(shè)計
- WPBL教學(xué)法在微生物學(xué)檢驗教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 淺談中日職業(yè)院校醫(yī)學(xué)病理檢驗技術(shù)教學(xué)比較研究
- “肌內(nèi)注射法”信息化教學(xué)設(shè)計
- 以全國檢驗技能競賽引領(lǐng)生物化學(xué)檢驗教學(xué)改革
- 轉(zhuǎn)變教學(xué)理念 改革教學(xué)方法
——淺談藥理學(xué)的混合式教學(xué)嘗試 - “三階梯型”病例討論教學(xué)法在兒科臨床實習(xí)中的應(yīng)用
- 翻轉(zhuǎn)課堂在助產(chǎn)專業(yè)基礎(chǔ)護理技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 臨床導(dǎo)師制對實習(xí)生職業(yè)認(rèn)同感及職業(yè)倦怠感的影響分析
護理教育
- TBL結(jié)合高級成人急救系統(tǒng)在高職護生急救綜合技能訓(xùn)練中的應(yīng)用
- 基于體驗式教學(xué)的本科護生實習(xí)前培訓(xùn)需求的調(diào)查分析
- 流程化健康教育在心胸外科優(yōu)質(zhì)護理中的應(yīng)用價值研究
- 微視頻結(jié)合情景模擬教學(xué)法在護理實習(xí)生臨床帶教中的應(yīng)用
- 探討在母嬰護理教學(xué)中如何有效應(yīng)用課堂提問
- 基于SBAR溝通模式的規(guī)范化交接班流程應(yīng)用于臨床的效果評價
- 翻轉(zhuǎn)課堂在實習(xí)護生血透上下機操作培訓(xùn)中的應(yīng)用
- 護理質(zhì)量敏感指標(biāo)在優(yōu)質(zhì)護理持續(xù)改進中的應(yīng)用
- 初產(chǎn)婦產(chǎn)褥期母親角色適應(yīng)護理干預(yù)對策探討
實驗與實習(xí)
調(diào)查報告
- 新形勢下公共衛(wèi)生人才專業(yè)穩(wěn)定性調(diào)查及策略分析
- 護理人員對護理優(yōu)良事件認(rèn)知的現(xiàn)狀調(diào)查及研究分析
- 山東省農(nóng)村留守兒童領(lǐng)悟社會支持現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 中醫(yī)?？粕鷮嵙?xí)滿意度調(diào)查分析與對策
- 五年制高職男護生就業(yè)情況調(diào)查分析
——以淮南衛(wèi)生學(xué)校2015—2017屆高職男護生為例 - 通遼市城區(qū)社區(qū)衛(wèi)生機構(gòu)設(shè)置現(xiàn)狀調(diào)查與研究
- 失能老人養(yǎng)老服務(wù)對策研究
——以大連市為例 - 助產(chǎn)士主導(dǎo)模式在產(chǎn)后抑郁干預(yù)中的影響
- 系統(tǒng)性護理干預(yù)對小兒喘息性支氣管炎的影響研究
- 嘉峪關(guān)市2010—2015年無償獻血人群狀況分析
課程改革與教材建設(shè)
- 醫(yī)學(xué)美容技術(shù)專業(yè)病理解剖學(xué)課程教材改革的探索
- 舉辦中職學(xué)校技能大賽促進藥理學(xué)課程教學(xué)改革
- 綜合性人體形態(tài)機能學(xué)課程效果分析
- 信息化教學(xué)背景下的高職醫(yī)學(xué)院校藥理學(xué)課程教學(xué)改革的探索和研究
- 高職護理藥理學(xué)課程建設(shè)的探索與實踐
- 基于綜合實踐能力培養(yǎng)的藥用植物栽培技術(shù)教學(xué)改革探索
- 藥學(xué)專業(yè)核心課程體系建設(shè)中教學(xué)方法整合的探索
——以臨床藥學(xué)方向藥理學(xué)教學(xué)改革為例 - 基于翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法的工業(yè)藥劑學(xué)課程改革
衛(wèi)生行政管理
臨床實踐
- 經(jīng)陰道彩色多普勒超聲在剖宮產(chǎn)后瘢痕妊娠早期診斷中應(yīng)用的臨床價值
- 新型呼吸功能鍛煉裝置對預(yù)防呼吸機相關(guān)性肺炎的臨床應(yīng)用研究
- 乳腺三維超聲成像聯(lián)合鉬靶攝影在乳腺癌診斷中的應(yīng)用價值探討
- 子宮內(nèi)膜增生合并子宮內(nèi)膜癌的相關(guān)危險因素分析
- 快速康復(fù)外科理念在普外科腹腔鏡結(jié)直腸手術(shù)中的應(yīng)用
- 經(jīng)陰道二維超聲聯(lián)合經(jīng)陰道三維超聲檢查在宮腔粘連診斷中的應(yīng)用價值研究
- 肺表面活性物質(zhì)治療足月新生兒急性呼吸窘迫綜合征的療效觀察