2017年13期
刊物介紹
本刊是以反映我國(guó)醫(yī)學(xué)教育和衛(wèi)生職業(yè)教育的改革和發(fā)展為主要內(nèi)容的綜合性學(xué)術(shù)期刊，為我國(guó)高中級(jí)衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域惟一國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)期刊，在我國(guó)衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域具有廣泛而重大的影響。雜志為半月刊，是我國(guó)醫(yī)學(xué)教育類期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我國(guó)醫(yī)學(xué)教育類期刊中惟一榮獲“中國(guó)期刊方陣雙效（社會(huì)效益高和經(jīng)濟(jì)效益佳）期刊”的雜志。因此，她是廣大醫(yī)學(xué)教育和臨床工作者了解信息，交流經(jīng)驗(yàn)，表達(dá)成果的最佳選擇。
衛(wèi)生職業(yè)教育
高教研究
- “大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”背景下的醫(yī)學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐研究
- 構(gòu)建校企共建醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室分段管理與漸進(jìn)開(kāi)放模式的研究
- 信息時(shí)代高校教師的教學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)
- 基于崗位勝任能力的高職口腔修復(fù)學(xué)實(shí)踐教學(xué)模式探索
- 高職推拿專業(yè)青年教師“師承三步”教學(xué)能力探析
- 高等職業(yè)院校中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革探索
——以廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革為例 - 基于校企深度融合的“3S 遞進(jìn)”實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建
——以藥品經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè)為例 - 淺談大數(shù)據(jù)在高職教育領(lǐng)域的應(yīng)用
- 高職院校教學(xué)督導(dǎo)對(duì)新教師培養(yǎng)的作用
教育研究
教育管理與評(píng)價(jià)
現(xiàn)代教育技術(shù)
教學(xué)探討
- 微課程在感染病學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用及體會(huì)
- 淺談高職人體解剖學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂的有效與有限
- 實(shí)踐先行在中職護(hù)理專業(yè)解剖教學(xué)中的運(yùn)用效果分析
- 慢性阻塞性肺疾病情景模擬教學(xué)實(shí)踐
- 模塊式教學(xué)下多元化教學(xué)法在高職生物化學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 從興趣入手，引導(dǎo)學(xué)困生“脫困”
——以藥學(xué)專業(yè)化學(xué)課為例 - “三疑三探”教學(xué)模式在藥理學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- “杜郎口教學(xué)模式”在醫(yī)學(xué)高職高專內(nèi)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 案例教學(xué)法在中職護(hù)理專業(yè)正常人體學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 案例教學(xué)法在高職中醫(yī)骨病教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談項(xiàng)目導(dǎo)向教學(xué)法在高職高專藥物分析教學(xué)中的應(yīng)用
- 案例式教學(xué)在醫(yī)用高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法在高職教學(xué)中的應(yīng)用
——以高職護(hù)理專業(yè)預(yù)防醫(yī)學(xué)課程中統(tǒng)計(jì)學(xué)部分教學(xué)為例 - 雙創(chuàng)意識(shí)在高職高專藥劑學(xué)教學(xué)中的滲透研究
- 微課在中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用體會(huì)
- PBL教學(xué)法在高職無(wú)機(jī)化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- “維生素D缺乏性佝僂病”教學(xué)設(shè)計(jì)
- “中樞神經(jīng)系統(tǒng)
——脊髓”的教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 - 翻轉(zhuǎn)課堂在高職高專臨床醫(yī)學(xué)教育中的應(yīng)用
- 基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂模式在顯微形態(tài)學(xué)課程中的實(shí)踐
- 分段式教學(xué)在人體解剖學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 中職德育教學(xué)運(yùn)用“情境體驗(yàn)、合作探究、感悟提升”教學(xué)模式的策略探析
- 小組式教學(xué)法在衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 微課在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 中職德育課程中“生本教育”理念的教學(xué)實(shí)踐探究
護(hù)理教育
- 翻轉(zhuǎn)課堂聯(lián)合TBL教學(xué)在高職外科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的翻轉(zhuǎn)課堂對(duì)專升本護(hù)理專業(yè)學(xué)生評(píng)判性思維的影響
- 病例討論法在婦產(chǎn)科護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用
- 婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)教學(xué)與護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試接軌的探索
- 高職院校中醫(yī)護(hù)理教學(xué)研究現(xiàn)狀
- 項(xiàng)目教學(xué)法在內(nèi)科護(hù)理教學(xué)中的實(shí)踐性研究
- 運(yùn)用及時(shí)教學(xué)模式對(duì)高職護(hù)生進(jìn)行壓瘡護(hù)理教育實(shí)踐
實(shí)驗(yàn)與實(shí)習(xí)
- 優(yōu)化管理提升質(zhì)量
——我院近兩年藥學(xué)實(shí)習(xí)教學(xué)工作實(shí)踐探討 - 映山紅總黃酮對(duì)大鼠心肌缺血再灌注損傷的保護(hù)作用
- 木瓜黃精膏對(duì)衰老模型小鼠腎細(xì)胞凋亡的影響
- 高職院校頂崗實(shí)習(xí)調(diào)研分析與思考
——以江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院動(dòng)物藥學(xué)院為例 - 臨床路徑教學(xué)方法在肝膽外科實(shí)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用及研究
- 臨床微生物學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探索
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在中職全口義齒實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 高職助產(chǎn)專業(yè)產(chǎn)教結(jié)合分段式見(jiàn)習(xí)模式研究
- 依托病理實(shí)驗(yàn)技術(shù)平臺(tái)培養(yǎng)中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)研究生科技創(chuàng)新能力的實(shí)踐
- 淺談如何加強(qiáng)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室安全管理
- 注射器加膠法在病理切片封片中的應(yīng)用及效果評(píng)價(jià)
- 標(biāo)準(zhǔn)化病人在助產(chǎn)學(xué)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用效果觀察
- 超聲檢查技術(shù)教學(xué)指導(dǎo)方案開(kāi)發(fā)與應(yīng)用探討
- 米黑毛霉UV-LiCl-6凝乳酶酶學(xué)特性研究
調(diào)查報(bào)告
- 高職院校藥學(xué)專業(yè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 臨床護(hù)士對(duì)優(yōu)質(zhì)護(hù)理的認(rèn)知及影響因素分析
- 臨床醫(yī)學(xué)?？祁A(yù)防醫(yī)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查
- 醫(yī)院實(shí)習(xí)護(hù)生艾滋病教育模式探討與效果評(píng)價(jià)
- 不同民族教職工肥胖對(duì)胰島素抵抗的影響
- 大學(xué)生休閑娛樂(lè)方式現(xiàn)況調(diào)查
- 高校護(hù)生希望感與應(yīng)對(duì)方式的關(guān)系研究
- 桂林市衛(wèi)生學(xué)校學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)需求情況調(diào)查
- 對(duì)某三甲醫(yī)院實(shí)習(xí)護(hù)士壓瘡相關(guān)知識(shí)掌握情況的調(diào)查
- 男護(hù)士人際溝通能力現(xiàn)狀分析