2013年18期
刊物介紹
《文理導(dǎo)航》雜志系內(nèi)蒙古社會科學(xué)聯(lián)合會主管，中國外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會主辦的，面向大中專院校、中小學(xué)教育的專業(yè)性教育刊物，閱讀對象是關(guān)心教育事業(yè)發(fā)展的大中專院校、職業(yè)教育、中小學(xué)教育的專家、教研員、校長及一線教師等。上旬主要側(cè)重初中教育，中旬則側(cè)重高中、職業(yè)教育和高等教育，下旬側(cè)重小學(xué)教育。
文理導(dǎo)航
教育前沿
- 切莫忽視職高英語教學(xué)中的情感教育功能
- 提高本科教學(xué)質(zhì)量的思考
- 心理健康教育在中職計算機教學(xué)中的滲透
- 淺談職業(yè)中專計算機專業(yè)教學(xué)改革
- 音樂課堂教學(xué)中的“活動單導(dǎo)學(xué)”探析
- 詩與舞蹈在特性上的三大關(guān)系
- 優(yōu)化教學(xué)方法 構(gòu)建高效課堂
- 中專學(xué)校英語教學(xué)現(xiàn)狀與對策
- 以市場需求為導(dǎo)向 加強機械專業(yè)建設(shè)
- 古詩詞主旨解讀要訣探秘
- 中職《財務(wù)會計》課程教學(xué)資源庫建設(shè)研究
- 中職英語生活化教學(xué)的實施策略
- 論中職旅游管理專業(yè)教學(xué)對策
- 建構(gòu)主義教學(xué)模式對大學(xué)英語教學(xué)的啟示
- 基于工作過程導(dǎo)向的《單片機技術(shù)項目課程》教學(xué)研究
- 淺析中職語文活動課對學(xué)生能力的提高
- 淺談運用傳統(tǒng)文化進行素質(zhì)教育
- 點亮德育之路的明燈
學(xué)科教育
- 讓想象力在習(xí)作中發(fā)展、提升
- 童年是需要被陳述的
- 創(chuàng)新思維 策略訓(xùn)練
- 民族文化 以文化人
- 語文開放式教學(xué)的兩條路徑
- 也談低年級語文閱讀教學(xué)
- 淺議新課程理念下的識字教學(xué)
- 小學(xué)作文教學(xué)要注重四個環(huán)節(jié)
- 小學(xué)生語文自學(xué)能力培養(yǎng)摭議
- 初中語文閱讀教學(xué)師生文本解讀差異性研究
- 以讀促悟，積淀小學(xué)語文素養(yǎng)
- 在生活積累真素材，在習(xí)作中寫出原生態(tài)
- 以語文實踐活動為依托 促進學(xué)生能力發(fā)展
- 回歸，讓兒童享受幸福課堂
- 運用生活化理念，構(gòu)建活力語文課堂
- 論小學(xué)語文教學(xué)探究
- 讓小學(xué)語文教學(xué)充滿童心意趣
- 如何營造趣味盎然的生活化小學(xué)語文課堂
- 淺析課堂主體教學(xué)模式在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 課堂隨機評價的智慧
- 立基本色，讓語文課堂美起來
- 讓學(xué)生成為主角 使課堂充滿生機
- 提高小學(xué)作文教學(xué)質(zhì)量的嘗試
- 語文教學(xué)“讀”占鰲頭
- 淺談閱讀中小學(xué)生想象力的培養(yǎng)
- 師者要識童心樂
- 讓孩子的生命在“綠色閱讀”中熠熠閃光
- 新課程下的“應(yīng)用題”教學(xué)
- 小學(xué)生思維特點與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)對策
- 小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)之我見
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)
- 巧妙設(shè)計數(shù)學(xué)家庭作業(yè)，實現(xiàn)“減負(fù)增效”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維培養(yǎng)策略探討
- 加強數(shù)學(xué)生活化 培養(yǎng)學(xué)生實踐能力
- 借助數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗，促進學(xué)生數(shù)學(xué)意義的構(gòu)建
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效情境的創(chuàng)設(shè)
- 采取靈活多變手法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣
- 遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律 培養(yǎng)學(xué)生空間觀念
- 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感，感受數(shù)學(xué)樂趣
- 讓“數(shù)學(xué)廣角”的“角”更“廣”些
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)小組合作的淺探
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效策略
- 淺析行動導(dǎo)向教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的應(yīng)用
- 基于學(xué)生的“真”和教師的“實”的課堂教學(xué)
- “錯”本不華，微“雕”有價
- 讓學(xué)生經(jīng)歷“結(jié)構(gòu)化”的過程
- 小議小學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)英語中的應(yīng)用
- 小學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- “引”得當(dāng) “讀”得法 貴在“恒”
- 如何利用課外聽力活動提高課內(nèi)英語學(xué)習(xí)效率
- 小學(xué)英語啟發(fā)型教學(xué)模式分析
- 淺談農(nóng)村小學(xué)英語詞匯教學(xué)
- 游戲教學(xué)活化英語課堂
- 互動讓英語課堂“活”起來
- 如何打造高效的體育課堂教學(xué)
- 論如何提高小學(xué)體育教學(xué)的有效性
- 小學(xué)體育如何貫徹
- 個性教學(xué) 彰顯美術(shù)課堂獨特魅力
- 創(chuàng)新型小學(xué)體育課堂教學(xué)探討
- 淺析小學(xué)音樂教學(xué)問題及策略
- 我校開展足球運動的意義與現(xiàn)狀分析
- 以“玩”助學(xué)生美術(shù)發(fā)展