2013年17期
刊物介紹
《文理導(dǎo)航》雜志系內(nèi)蒙古社會(huì)科學(xué)聯(lián)合會(huì)主管，中國外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會(huì)主辦的，面向大中專院校、中小學(xué)教育的專業(yè)性教育刊物，閱讀對(duì)象是關(guān)心教育事業(yè)發(fā)展的大中專院校、職業(yè)教育、中小學(xué)教育的專家、教研員、校長及一線教師等。上旬主要側(cè)重初中教育，中旬則側(cè)重高中、職業(yè)教育和高等教育，下旬側(cè)重小學(xué)教育。
文理導(dǎo)航
文科指導(dǎo)
- 作文教學(xué)中學(xué)生修改能力與習(xí)慣的培養(yǎng)
- 優(yōu)化問題設(shè)計(jì)，提升教學(xué)效率
- 妙用“本義曲解”生成高效初中文言文教學(xué)
- 讓對(duì)話激發(fā)出生命的智慧和創(chuàng)造潛能
- 塑造成功 受益一生
- 語文課堂教學(xué)中培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生想象力的途徑
- 營造感奮點(diǎn)，提高語文教學(xué)效率
- 提高試卷評(píng)講課效率的幾點(diǎn)建議
- 聆聽與朗讀齊飛 評(píng)說共寫作一色
- 四種語文教學(xué)模式比較研究
- 錢穆人文教育思想在高職語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中生作文互改方法淺探
- 淺析多媒體教學(xué)對(duì)中學(xué)語文的影響
- 關(guān)于中學(xué)作文教學(xué)的幾點(diǎn)感想
- 在熟讀中積累 在精思中感悟
- 新課標(biāo)背景下初中語文高效課堂的構(gòu)建
- 記誦：語文素質(zhì)教育的重要策略
- 例談?dòng)⒄Z作文評(píng)講課中的“教學(xué)做合一”
- 高中生英語自主學(xué)習(xí)能力的調(diào)查和探析
- 試論英語新課程中的語法教學(xué)
- 淺議高中英語作業(yè)的有效性
- 注重語言差異 轉(zhuǎn)變思維方式
- 淺談啞巴英語的成因與對(duì)策
- 文化教學(xué)
- 初中英語隨堂作業(yè)設(shè)計(jì)的優(yōu)化
- 開發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)潛能，從培養(yǎng)自學(xué)能力開始
- 以學(xué)生為主體，探究高職英語教學(xué)效率提升的方法
- 痛并快樂著
- 注重研究教法，提高英語成績
- 初一英語書面表達(dá)訓(xùn)練嘗試
- 重情感教育 圓英語夢(mèng)
- 學(xué)生主體參與英語語法教學(xué)的嘗試
- 高中地理課堂案例教學(xué)法的研究
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力
- 如何將高中地理新授課引入扮靚
- 試析人教版高中地理“問題研究”課程教學(xué)設(shè)計(jì)
- 談?wù)劤踔械乩砣の督虒W(xué)策略的體會(huì)
- 初中歷史與社會(huì)教學(xué)中體驗(yàn)式教學(xué)方式的應(yīng)用
- 利用學(xué)科特點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 好課=有笑+有效
- 關(guān)于歷史學(xué)習(xí)中記憶策略的運(yùn)用
- 一次意外 一份收獲
- 如何讓初中歷史課堂充滿趣味性
- 初中歷史圖示教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 淺談初三歷史一輪復(fù)習(xí)的幾種策略
- 淺談思想政治課的樂學(xué)情境創(chuàng)設(shè)
- 試析新課改背景下的高中政治教學(xué)改革
- 情感教學(xué)在初中政治課中的應(yīng)用研究
- 論職業(yè)學(xué)校思想品德教學(xué)實(shí)效性提高
- 略談?wù)握n堂踐行“全納教育”的策略
理科講堂
- 構(gòu)建有效教學(xué)課堂 促進(jìn)學(xué)生快樂成長
- 探討變式教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值
- 淺談數(shù)學(xué)課與學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 初中化學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與教學(xué)研究
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的幾點(diǎn)建議
- 新課改下中職學(xué)生化學(xué)思維素質(zhì)的培養(yǎng)
- 初中新課程化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)的研究
- 淺談如何在初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)基本觀念
- 運(yùn)用比較法、類比法提高物理教學(xué)的有效性
- 網(wǎng)絡(luò)連線 平板搭臺(tái)小組合作 高效學(xué)習(xí)
- 物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中有效實(shí)施“自主探究”的實(shí)踐與思考
- 生本為先
- 伏安法測電阻電路中電流表內(nèi)外接法的三種判斷方法
- 對(duì)職校電子線路教學(xué)改革的思考
- 淺論物理探究式教學(xué)中的“探究”
- 淺談高中物理教學(xué)質(zhì)量提升的有效方法
- 談?wù)n改下的物理教學(xué)高效模式
- 把握合作契機(jī) 提高物理學(xué)習(xí)效率
- 分析新課程理念下初高中物理銜接教學(xué)的策略
- 高中物理教學(xué)中的反芻式教學(xué)法
- 試談物理教學(xué)中的文化視野
- 計(jì)算機(jī)輔助高中物理教學(xué)的潛力與誤區(qū)
- 淺析高中物理的有效教學(xué)方法
- 提升教學(xué)競爭力，優(yōu)化初中物理創(chuàng)新教學(xué)
- 解析在初中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生健全的人
- 隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲
- 淺探初中物理課堂實(shí)施有效教學(xué)的策略
- 發(fā)散思維在物理教學(xué)中的培養(yǎng)