【摘 要】俄國作家列夫·托爾斯泰說：“理想是指路明星，沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向，沒有方向，就沒有真正的生活?！?/p>

“夢(mèng)有多遠(yuǎn)，人便可走多遠(yuǎn)?！?/p>

人們常用說，現(xiàn)在是個(gè)理想失落，信仰丟失的時(shí)代。我想，不是沒有理想，不是沒有信仰，而是理想是短淺的，信仰是偏斜的。

本文謹(jǐn)從學(xué)生理想失落的角度分析中小學(xué)生理想教育課的缺失現(xiàn)狀，并談?wù)劗?dāng)前理想教育的迫切性，理想教育教學(xué)在學(xué)校教育中的滲透。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)；理想；教育

一、理想的光輝耀古今

像鳥兒一樣飛上藍(lán)天，這是多少代人的夢(mèng)想。因?yàn)椤澳阆腼w，就能飛起來”的堅(jiān)定信念，于是萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī)，《西游記》中的那騰云駕霧出入人間天上的幻夢(mèng)終成現(xiàn)實(shí)。中華百年積弱，主權(quán)受辱，領(lǐng)土淪喪，這是多么不堪回首的歷史的現(xiàn)狀！因?yàn)椤盀橹腥A之崛起而讀書”的理想，周恩來、毛澤東等老一輩革命家們敦敦以求中國的革命、中國的解放，于是締造了偉大的新中國，開啟了天翻地覆嶄新的時(shí)代。

……

偉大的人物之所以偉大，在于他們有遠(yuǎn)大的理想、遠(yuǎn)大的志向。

“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”，“志不強(qiáng)者智不達(dá)”。高遠(yuǎn)的志向，遠(yuǎn)大的理想，給奮斗的人們強(qiáng)大的動(dòng)力。

二、學(xué)子空虛緣自理想的缺失

而當(dāng)代學(xué)子中缺失的，我想就是這種遠(yuǎn)大的理想。

不是我們不行，不是我們沒有理想，只是這理想太小、太淺，太近！

每當(dāng)收到學(xué)生的電話、短信，談到比較多的竟是大學(xué)里的空虛、無聊！聽了此語悚然一驚！辛辛苦苦、多少個(gè)白晝勤讀、黑夜苦思，好不容易擠過獨(dú)木橋，考上了大學(xué)，大學(xué)正是廣收厚積，增長才干的大好時(shí)期，竟然會(huì)空虛、無聊！

這讓我想起一篇文章中的話：如果不改變當(dāng)前大學(xué)生這種游樂成風(fēng)、吃喝成風(fēng)、戀愛成風(fēng)的現(xiàn)象，素質(zhì)教育就只能成為口頭空談。為什么這種現(xiàn)象在大學(xué)里表現(xiàn)特別突出呢？我想缺失遠(yuǎn)大的理想，沒有堅(jiān)定不移的人生目標(biāo)是關(guān)鍵因素。在小學(xué)、初中、高中，同學(xué)們會(huì)努力學(xué)習(xí)，很有干勁，因?yàn)榍懊嬗幸粋€(gè)美好的大學(xué)在等待。

等到奮力拼搏考進(jìn)了大學(xué)后，四顧茫然，竟不知何去何從。大學(xué)里沒有老師嚴(yán)格的監(jiān)督，沒有學(xué)校嚴(yán)肅的規(guī)矩約束，于是他們或以為大學(xué)就是享受一把的天堂，辛苦十多年也該休息休息了，或想有所作為卻也無所適從不知所以。

為什么會(huì)這樣？

因?yàn)榧彝ヒ埠?，學(xué)校也好，都只給了他們一個(gè)目標(biāo)——考大學(xué)。這個(gè)目標(biāo)成為學(xué)生們心中根深蒂固的夢(mèng)想，當(dāng)考上大學(xué)，實(shí)現(xiàn)了沉淀心中十多年的目標(biāo)之后，應(yīng)該去干什么，卻沒有明確的目標(biāo)指引。這或許受了古代“學(xué)而優(yōu)則仕”的流毒影響。只是時(shí)代變了，社會(huì)發(fā)展了，大學(xué)已不學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，而是學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，奮斗的起點(diǎn)，創(chuàng)業(yè)的開始?；蛘哒f剛到了大學(xué)，我們只是完成了基礎(chǔ)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)還沒有學(xué)好，還不“優(yōu)”呢，更談不上“仕”。

缺失了理想的教育，就像缺失了心魂的軀殼，只能在世間游蕩，虛度光陰，空費(fèi)父母血汗，甚至為害社會(huì)。

家庭、學(xué)校培養(yǎng)出來的就是這樣的危險(xiǎn)品嗎？

也許有人要說，這只是特例、少數(shù)。是的，輕視自己生命、漠視他人生命的確實(shí)是少數(shù)，利用科學(xué)犯罪的高科技人才也不多。但是，多的是什么呢？多的是在大學(xué)渾渾噩噩、虛度光陰的學(xué)子呀！

經(jīng)常聽到“大學(xué)生給人泡腳，小學(xué)生當(dāng)別人的老板”這樣的話語，雖不中聽，卻反映了一個(gè)現(xiàn)實(shí)。難道讀書是沒有用嗎？不，肯定不是的。恰恰相反，而是這些大學(xué)生在初中、高中只為考上大學(xué)而苦讀，卻不問世事；在大學(xué)覺得畢業(yè)了就會(huì)有好工作，無需努力，所以整日優(yōu)游度日，不思進(jìn)取。這怎能在社會(huì)立足，他們最終不如學(xué)憑不高四處奔波勤于實(shí)踐的人，也就在情理之中了。

我想，學(xué)生缺失的理想這一課，家庭、學(xué)校要負(fù)起這個(gè)責(zé)任。

學(xué)生來學(xué)習(xí)，不僅要考大學(xué)，上大學(xué)那只是學(xué)習(xí)的的附贈(zèng)品，學(xué)習(xí)還應(yīng)當(dāng)是除學(xué)習(xí)知識(shí)本身，了解古今中外，通曉天文地理等外，還應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)如何做人、如何做事，以天地良心、國家社會(huì)為已任。

三、補(bǔ)上理想教育這一課

家庭、學(xué)校要樹立這個(gè)觀念。尤其是學(xué)校，開學(xué)第一課，就應(yīng)該是理想教育。

小學(xué)、初中、高中乃至大學(xué)，開學(xué)第一課，不應(yīng)是知識(shí)教育，也不應(yīng)是學(xué)法教育，而應(yīng)該是理想教育。

四、開展豐富多彩的勵(lì)志教育課

如何進(jìn)行理想的教育？如何開展理想教育課？方式方法是多樣的，現(xiàn)略作探討。

1.可以在全校性的集會(huì)活動(dòng)如開學(xué)典禮上宣揚(yáng)，講明讀書的目的，立身存志的重要性。列舉本市本鄉(xiāng)本校名人偉器，激勵(lì)廣大學(xué)子追幕先賢，以先賢為榜樣，積極奮發(fā)。要相信，榜樣的力量是無窮的，更何況這是活生生的、發(fā)生在自己家鄉(xiāng)值得自己驕傲和引以為自豪的人和事。

2.可以組織讀名人傳記名人文章的活動(dòng)。閱讀名人傳記，看名人文章，可以具體鮮活地體會(huì)名人成長的艱辛，感受他們不屈的意志，高遠(yuǎn)的理想，為實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想而頑強(qiáng)拼搏的精神。魏書生在他的諸多個(gè)一分鐘里，就有讓學(xué)生每天讀名人傳記或名人文章一分鐘這一點(diǎn)。名人的故事，名人的氣節(jié)，名人的精神，名人的風(fēng)骨，時(shí)時(shí)在同學(xué)們心中回蕩，時(shí)時(shí)在同學(xué)們腦中縈繞，怎不會(huì)鑄就一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的青年！學(xué)?？梢猿浞掷脠D書館里的書本，老師可以充分網(wǎng)絡(luò)的無限資源，為學(xué)子們提供一個(gè)滋養(yǎng)精神的源泉。

五、結(jié)語

在缺失理想與信仰的時(shí)代，外界的壓力突然消失時(shí)，個(gè)體便會(huì)茫然不知所措，甚至于吃喝玩樂虛度光陰。倘有人能始終抱定理想堅(jiān)定信念努力前行，他便將成為時(shí)代的中流砥柱。這也就是這個(gè)社會(huì)蕓蕓眾生多，而杰出的人物少的原因吧。

我想，如果我們的家庭，學(xué)校乃至社會(huì)加強(qiáng)對(duì)未成人的理想教育，那么我們的接班人就真的是長江后浪推前浪，我們的國家也就真的日益繁榮富強(qiáng)，社會(huì)和諧，人民幸福安康了。這不是歷代仁人志士拋頭顱灑熱血追求的理想和大同世界嗎？

【參考文獻(xiàn)】

[1]張招新《重塑理想教育，成就理想學(xué)生》（《中學(xué)課程輔導(dǎo)之教學(xué)研究》2009年第1期）

[2]《教育的理想和信念》肖川著。（博客文章）

[3]《論語譯注》楊伯俊著，2002年版。

（作者單位：福建省廈門市海滄中學(xué)）