2019年29期
刊物介紹
《讀天下》雜志是吉林省新聞出版局主管主辦，面向全國(guó)發(fā)行的綜合類文化生活雜志。它以“重新定義一切新聞”為辦刊總旨，以“及時(shí)、深刻、全面”為理念，關(guān)注世界和生活中的各個(gè)方面。雜志欄目主要包括時(shí)政、封面故事、專題、商業(yè)、社會(huì)、文化、娛樂(lè)和生活等版塊。讀者群為城市主流家庭成員、高收入、知識(shí)化群體，典型構(gòu)成為企業(yè)中高級(jí)管理者、公務(wù)員、高校師生等。
讀天下
教育教學(xué)
- 基于學(xué)科素養(yǎng)下的高中生物課堂有效性教學(xué)
- 跳出定式思維在反思中成長(zhǎng)
- 高職思政教學(xué)策略的改革和創(chuàng)新
- 基于班主任對(duì)留守學(xué)生的關(guān)愛及相關(guān)管理分析
- 淺談如何讓天祝藏區(qū)的高中學(xué)生寫好英語(yǔ)作文
- 小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)閱讀問(wèn)題及對(duì)策探析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生參與意識(shí)的培養(yǎng)探究
- 小學(xué)語(yǔ)文教育專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)的創(chuàng)新與思考
- 培養(yǎng)核心素養(yǎng)喚醒高中生物課堂教學(xué)的活力
- 微課應(yīng)用于大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)之我見
- 最近發(fā)展區(qū)理論視域下高中數(shù)學(xué)學(xué)困生個(gè)案跟蹤研究
- 揚(yáng)生活之帆創(chuàng)課堂之精彩
- 多媒體技術(shù)在幼兒園教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 對(duì)普通高校公共體育教學(xué)改革思考
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的閱讀策略
- 提高小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)效率的幾點(diǎn)思考
- 高中化學(xué)課程學(xué)習(xí)心得總結(jié)
- 走進(jìn)文本深處滋潤(rùn)心田
- 提升高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)效率的方法分享
- 數(shù)形結(jié)合思想方法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)與解題中的應(yīng)用
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂中小組合作學(xué)習(xí)模式初探
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中“少教多學(xué)”模式構(gòu)建的探討
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中評(píng)價(jià)語(yǔ)的運(yùn)用思考
- 做春天一樣的語(yǔ)文教師
- 芻議提高高中政治課堂教學(xué)效率的有效措施
- 新課程下小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)策略研究
- 問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何有效構(gòu)建中職語(yǔ)文教學(xué)的互動(dòng)模式研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 生活化教學(xué)策略在初中生物課堂的實(shí)踐應(yīng)用
- 淺談初中生物的有效教學(xué)方法
- 識(shí)好文斷好字
- “語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”給師生帶來(lái)的幾個(gè)變化
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)之我見
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中歷史教學(xué)概述
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中德育教學(xué)的融入
- 新形勢(shì)下中職學(xué)校班主任工作的探索與策略
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)過(guò)程實(shí)施分層教學(xué)
- 教育游戲在幼兒教育中的有效運(yùn)用
- 對(duì)新時(shí)期城市小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作的再思考
- 倡導(dǎo)感恩教育構(gòu)建和諧社會(huì)
- 試論體育教學(xué)中形體訓(xùn)練的價(jià)值
- 淺析高中政治課堂關(guān)于落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)課堂抓根務(wù)本的“五加強(qiáng)”策略探究
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中學(xué)生探究意識(shí)的培養(yǎng)
- 地理比較法在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 初中生物課堂高效性教學(xué)策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的探索
- 如何提高高中化學(xué)教學(xué)的有效性
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)策略
- 板演在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 初中體育健康教育的意義和實(shí)踐
- 淺談農(nóng)村小學(xué)生語(yǔ)文習(xí)作能力的培養(yǎng)策略
- 群文閱讀
- 淺談小學(xué)古詩(shī)詞創(chuàng)新型課堂教學(xué)模式
- 芻議幼兒教育中如何培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力
- 基于核心素養(yǎng)下高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的策略研究
- 淺談如何開展小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 拓展課堂渠道注重小學(xué)生德育教育的滲透
- 思維導(dǎo)圖在大學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺談信息技術(shù)在初中物理教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)的策略分析
- 構(gòu)建生活化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究
- 淺談初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中存在的誤區(qū)及相應(yīng)對(duì)策
- 初中班級(jí)管理中的德育滲透
- 微課在農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文培優(yōu)補(bǔ)差的應(yīng)用研究
- 心理健康教育在幼兒園體育活動(dòng)中的滲透
- 基于核心素養(yǎng)視角下初中歷史教學(xué)策略探究
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)理念做好初中英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的養(yǎng)成教育
- 如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 淺析小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)主題的確定
- 淺析基于學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的高中政治課堂轉(zhuǎn)向
- 多教學(xué)手段相融合的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課堂教學(xué)實(shí)踐
- 職中計(jì)算機(jī)教育中如何提升課堂趣味策略
- 中職語(yǔ)文教學(xué)提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的實(shí)踐策略研究
- 淺談圖書館在中專教學(xué)中的作用
- 小學(xué)低段學(xué)生體育情境創(chuàng)設(shè)與興趣培養(yǎng)策略
- 提升高中地理教學(xué)水平的有效策略
- 初中班主任德育工作優(yōu)化策略探究
- 小學(xué)生養(yǎng)成教育研究與探索
- 淺談提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的方法
- 分層教學(xué)模式在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用芻議
- 高中政治教學(xué)生活化策略研究
- 基于情境教學(xué)的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐
- 淺談怎樣引領(lǐng)幼兒進(jìn)行繪本閱讀
- 初中體育多媒體教學(xué)探索
- 淺談學(xué)科核心素養(yǎng)視角下的高中化學(xué)教學(xué)策略
- 多媒體技術(shù)在幼兒園教學(xué)中的應(yīng)用與反思
- 小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)策略初探
- 小學(xué)語(yǔ)文高效課堂的構(gòu)建策略分析
- 信息技術(shù)在高中物理學(xué)教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用方法分享
- 小學(xué)階段“學(xué)困生”的心理探析以及對(duì)策研究
- 基于生活化教學(xué)思路的高中物理教學(xué)探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施探究性學(xué)習(xí)的方法指導(dǎo)策略探析
- 初中體育課堂教學(xué)中的改革研究
- 云計(jì)算背景下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
- 試述語(yǔ)文教學(xué)的個(gè)性化
- 利用農(nóng)村鄉(xiāng)土元素開展戶外游戲活動(dòng)
- 談?dòng)變簯敉饣忑g體育活動(dòng)的組織與實(shí)踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生探究能力的培養(yǎng)
- 淺談農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)如何打造良好學(xué)習(xí)環(huán)境
- 從中考命題看平時(shí)課堂教學(xué)
- 核心素養(yǎng)下初中語(yǔ)文學(xué)生口語(yǔ)交際能力培養(yǎng)
- 淺談綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)的高效課堂
- 高中歷史自主學(xué)習(xí)型課堂的提問(wèn)策略
- 巧借微課提高小學(xué)數(shù)學(xué)質(zhì)量
- 探討小學(xué)英語(yǔ)課外閱讀教學(xué)模式
- 巧借前置作業(yè)提升數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 問(wèn)題教學(xué)法在數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)與“交互式”環(huán)境下中職英語(yǔ)高效復(fù)習(xí)課的構(gòu)建
- 議高中英語(yǔ)課堂寫作教學(xué)的策略
- 構(gòu)建高效分析化學(xué)課堂
- 小學(xué)語(yǔ)文有效教法探析
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談在高效課堂下學(xué)生課堂游離行為的調(diào)控策略
- 課堂探究處能力提升時(shí)
- 傳承優(yōu)良文化重視生活化教學(xué)
- 基于小學(xué)生古詩(shī)詞學(xué)習(xí)的有效教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有關(guān)課堂導(dǎo)入教學(xué)的策略研究
- 語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中提升學(xué)生綜合能力的方法探究
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下信息化建設(shè)對(duì)中職計(jì)算機(jī)教育教學(xué)的影響
- 小議初中地理教學(xué)
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中游戲教學(xué)策略的應(yīng)用研究
- 小學(xué)英語(yǔ)對(duì)話教學(xué)的實(shí)踐與研究
- 疏導(dǎo)原則在教育教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用
- 淺析一物多用的教育作用
- 初中物理學(xué)科教學(xué)中多媒體教學(xué)設(shè)備的使用策略解讀
- 任務(wù)型教學(xué)在初中數(shù)學(xué)中的有效應(yīng)用
- 高中語(yǔ)文寫作教學(xué)中自主學(xué)習(xí)策略的應(yīng)用探微
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生應(yīng)用意識(shí)的培養(yǎng)策略
- 課堂提問(wèn)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用
- 淺析高中英語(yǔ)教學(xué)
- 高中英語(yǔ)核心素養(yǎng)下的讀寫結(jié)合教學(xué)策略
- 小學(xué)低年級(jí)拼音教學(xué)趣味性與有效性研究
- 高中化學(xué)新課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
- 班主任班級(jí)管理方法
- 小學(xué)語(yǔ)文讀寫結(jié)合教學(xué)探究
- 有效提升農(nóng)村小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)方法的研究
- 初中語(yǔ)文情境教學(xué)探究分析
- 實(shí)施小學(xué)語(yǔ)文個(gè)性化閱讀教學(xué)探討
- 鄉(xiāng)土資源如何融入小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
- 多媒體輔助教學(xué)在英語(yǔ)教學(xué)中的利與弊
- 高中班主任德育教育的有效滲透之我見
- 傳統(tǒng)文化在大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的滲透反思
- 分析新課改視域下初中英語(yǔ)高效課堂的建構(gòu)策略
- 如何引導(dǎo)學(xué)生在初中物理教學(xué)中自主探究
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的策略研究
- 淺談農(nóng)村初中英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀及應(yīng)對(duì)措施
- 小樹需要我們用心守護(hù)
- 芻議基于能力提升的小學(xué)數(shù)學(xué)課外作業(yè)有效設(shè)計(jì)策略
- 淺談如何營(yíng)造良好的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂氛圍
- 探析如何在九年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施自主學(xué)習(xí)
- 高中物理思維方法的培養(yǎng)探究
- 小議利用思維導(dǎo)圖進(jìn)行初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生反思能力的培養(yǎng)研究
- 小學(xué)語(yǔ)文核心素養(yǎng)的內(nèi)涵、困境及培養(yǎng)路徑探索
- 文本閱讀興趣在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的有效策略
- 網(wǎng)絡(luò)探究教學(xué)在高中信息技術(shù)課教學(xué)中的應(yīng)用
- 論如何提升高中政治復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作效率
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法創(chuàng)新的探究
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂自主性學(xué)習(xí)習(xí)慣的若干思考
- 新課標(biāo)下的小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)方法初探
- 淺析小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng)
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的探究式學(xué)習(xí)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生運(yùn)算能力培養(yǎng)
- 淺析高中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略的運(yùn)用
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的策略
- 運(yùn)用語(yǔ)境理論優(yōu)化初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)的思考
- 小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)中如何做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作
- 基于“核心素養(yǎng)”的高中政治教學(xué)策略
- 探析如何應(yīng)用信息技術(shù)輔助小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力的培養(yǎng)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校體育教學(xué)混合學(xué)習(xí)模式探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)趣味課堂構(gòu)建策略研究
- 探究式學(xué)習(xí)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 淺談初中語(yǔ)文教師的課堂語(yǔ)言
- 重點(diǎn)訓(xùn)練法在高校羽毛球教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高初中英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性路徑探析
- 幼兒科學(xué)教育初探
- 新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 中學(xué)離異家庭學(xué)生關(guān)懷教育案例研究
- 初中班主任班級(jí)管理問(wèn)題及對(duì)策
- 問(wèn)題引領(lǐng)下的數(shù)學(xué)探索
- 新形勢(shì)下班主任工作的三個(gè)要點(diǎn)
- 淺析小學(xué)生數(shù)學(xué)實(shí)際問(wèn)題解決能力的有效培養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力
- 小議初中政治如何實(shí)現(xiàn)有效化教學(xué)
- 核心素養(yǎng)背景下初中化學(xué)探究實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)研究
- 基于數(shù)感培養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略的實(shí)施探究
- 淺談初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的實(shí)施
- 微課在初中物理教學(xué)中的有效應(yīng)用探究
- 法制教育與初中語(yǔ)文教學(xué)的有機(jī)融合芻議
- 試論體育訓(xùn)練和體育教學(xué)的協(xié)調(diào)發(fā)展
- 淺析大學(xué)古代漢語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 初中歷史課堂教學(xué)高效策略探析
- 中職化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)有效性教學(xué)的策略研究
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中有效精讀的措施
- 淺談初中歷史如何培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷
- 淺談小學(xué)中年級(jí)作文如何做到言之有物
- 信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用淺談
- 淺談初中新手班主任如何有效管理好班級(jí)
- 不同教學(xué)方法在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用策略
- 探究體育游戲在體育教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 關(guān)注五個(gè)方面
- 注重課外閱讀提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量
- 探析如何整理初中歷史知識(shí)點(diǎn)
- 用心實(shí)踐捧著一顆心做教育
- 聚焦生物學(xué)核心素養(yǎng)的高中生物課堂教學(xué)與評(píng)價(jià)
- 淺析如何優(yōu)化初中語(yǔ)文寫作教學(xué)
- 新時(shí)代背景下的中職體育教育改革研究
- 益智課堂中提問(wèn)技巧對(duì)促進(jìn)學(xué)生思維創(chuàng)新之我見
- 淺談農(nóng)村初中生英語(yǔ)課外閱讀策略
- 基于新課程理念下小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)探討
- 論班主任管理需具備的能力
- 聾生溝通與交往課程實(shí)施現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 2017到2019三年普通高考考試說(shuō)明的對(duì)比研究
- 巧設(shè)疑境激活思維
- 立足崗位用情管理潛心育人
- 從王滄的變化看學(xué)校特色課程魅力
- 閱讀期待讓閱讀有情有趣
- 論深入、持久、刻苦學(xué)習(xí)和實(shí)踐習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想
- 淺談?dòng)耙暠硌莺蛻騽”硌莸膬?nèi)在聯(lián)系和差異
- 基于讀者閱讀心理的高校圖書館工作芻議
- 學(xué)生評(píng)價(jià)老師弊端多
- 與書相伴與生相長(zhǎng)
- 芻議小學(xué)生口語(yǔ)交際能力培養(yǎng)策略
- 如何提高小學(xué)生解題策略的有效性
- 聆聽學(xué)生心聲構(gòu)建健康心理
- 中國(guó)原創(chuàng)兒童繪本出版的現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 積極思考靈活面對(duì)
- 轉(zhuǎn)換后進(jìn)生靠師德芻議
- 淺談學(xué)生職業(yè)核心能力培育的高職計(jì)算機(jī)教改
- 讓“留守兒童”插上自信的翅膀
- 玩轉(zhuǎn)小班角色游戲
- 細(xì)節(jié)描寫實(shí)踐探究
- 聽課的“門道”
- 編著故事踏上寫作之途
- 將拓展訓(xùn)練引入普通高校體育課的初步研究
- 讓愛時(shí)時(shí)處處在
- 為心靈“護(hù)航”為成長(zhǎng)“揚(yáng)帆”
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生在信息技術(shù)課中信息素養(yǎng)的養(yǎng)成
藝術(shù)天地
- 試談數(shù)字音樂(lè)資源在小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 多媒體在小學(xué)音樂(lè)欣賞課的運(yùn)用策略
- 從偶像紀(jì)錄片看粉絲文化
- 設(shè)計(jì)中的色彩語(yǔ)義
- 芻議高中美術(shù)鑒賞教學(xué)有效性提升
- 勤于動(dòng)手外化于行
- 提高小學(xué)音樂(lè)教學(xué)有效性的策略研究
- 印物藝術(shù)工作坊紀(jì)實(shí)
- 淺談美術(shù)教學(xué)中的策略
- 中國(guó)民間舞蹈藝術(shù)在高校舞蹈課堂的傳承研究
- 初中美術(shù)教學(xué)中對(duì)學(xué)生想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)探究
- 淺談班主任的藝術(shù)
- 淺談?dòng)變簩徝滥芰εc創(chuàng)造力在美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中的培養(yǎng)與發(fā)展
- 有效指導(dǎo)下觀看優(yōu)秀影視作品對(duì)促進(jìn)學(xué)生名著閱讀的積極意義
- “屏風(fēng)元素”運(yùn)用于傳統(tǒng)繪畫設(shè)計(jì)分析
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的課堂導(dǎo)入技巧探究
- 關(guān)于小學(xué)美術(shù)“欣賞·評(píng)述”課的思考
- 新課程改革背景下的小學(xué)美術(shù)教學(xué)改革初探
- 對(duì)提高小學(xué)美術(shù)教學(xué)有效性的探究
- 以有效情境的創(chuàng)設(shè)優(yōu)化音樂(lè)課堂
- 試論提高初中音樂(lè)教學(xué)實(shí)踐有效性的措施