2017年36期
刊物介紹
本刊是中央教育科學研究所和教育科學出版社共同主辦的省一級重點期刊，以其“專業(yè)性、針對性、實用性、互動性”深受廣大師生歡迎，被譽為“課程輔導(dǎo)第一刊”。
中學課程輔導(dǎo)·教學研究
教學新論
- “少教多學”理念在高中作文教學中的評價策略
- 淺談初中班主任管理工作中的問題和解決的方法
- 中學數(shù)學幾何機械化類問題的解題教學方法初探
- 淺談在初中數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的學習興趣
- 基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的初中數(shù)學復(fù)習課教學策略
- 中職德育課程翻轉(zhuǎn)課堂設(shè)計
- 基礎(chǔ)教育改革背景下小學教師職前培養(yǎng)研究
- 高中生物學科中探究性學習的運用及效果分析
- 例說助學提綱對即時反饋的作用
- 語文備課，從點滴做起
- 探究“3M·HET”高效教學模式在化學課堂中的應(yīng)用
- 歸思想在高中數(shù)學學習中的應(yīng)用示例
- 把握教育價值的策略
- 淺析高中生思想道德現(xiàn)狀與改善
- 智障學生使用社區(qū)服務(wù)性單位的教學探析
- 初中地理課堂活動有效的淺見
- 初中文言文高效課堂的教學策略探究
- 高中英語詞匯教學方法之我見
- 培智學校的教學主題設(shè)計探究
- 坦誠搭建師生心靈橋梁
- 關(guān)于高中生物復(fù)習中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用及價值分析
- “分段式”教學策略在初中物理課堂教學中的應(yīng)用研究
- 課堂教學中師生互動策略
- 淺析地理綜合思維素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 啟發(fā)誘導(dǎo)的教育哲學思想
- 核心素養(yǎng)觀照下小學數(shù)學教學模式的思考與實踐
- 淺論農(nóng)村初中化學實驗教學現(xiàn)狀及有效對策研究
- 新課改環(huán)境下的高中語文詩歌鑒賞教學研究
- 初中德育建設(shè)中滲透社會主義核心價值觀的有效途徑
- 論新高考改革背景下高中語文教師人格修養(yǎng)研究
- 初中數(shù)學課堂教學中即時反饋研究
- 新課改下初中語文教學中的情感教育
教學技巧
- 淺析初中數(shù)學的習題教學
- 新媒體環(huán)境下小學思想品德教育存在的問題及策略
- 淺析初中生物實驗教學對策
- 關(guān)于高中生物集體備課的反思與改進策略
- 培養(yǎng)學生英語應(yīng)用能力的對策
- 淺談初中地理素質(zhì)教育與創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 初中語文教學中學生思維能力的培養(yǎng)
- 優(yōu)化高中語文課堂教學是提高教學質(zhì)量的有效途徑
- 初中體育課堂中如何激發(fā)學生的參與性
- 談初中語文教學中情境教學的開展策略
- 課堂改革要注重實效性
- 高中美術(shù)課程生態(tài)化教學
- 談初中數(shù)學教學中應(yīng)用題的教學
- 初中英語教學中跨文化交際意識與能力的培養(yǎng)策略
- 抓住關(guān)鍵詞提升學生道德與法治學科的解題能力
- 點燃化學的熱情
- 聚焦策略，提高初中英語語音教學效果
- 堅持與遺忘作斗爭——五測學習法
- 高三生數(shù)學學習中的解題思路探尋
- 化學實驗教學創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 論小學低段語文教學中的知識可視化策略
- 淺談英語教學中興趣的培養(yǎng)
- 淺談小學數(shù)學教學中學習積極性的調(diào)動
- 論高中生數(shù)學思維障礙成因以及突破
- 淺談初中語文教學中小組合作學習問題與策略
- 談初中英語教學中素質(zhì)教育的滲透策略
聽說讀寫
課堂探索
班校管理
資源拓展
案例教學
經(jīng)驗交流
- 初中數(shù)學創(chuàng)新教學方式淺析
- 淺析高中如何進行高效物理教學
- 構(gòu)建有情有趣有效的化學復(fù)習課堂
- 由“人體免疫與傳染病”教學實錄感悟探究性課堂
- 高中歷史教學中情境教學法的應(yīng)用效果評價
- 培智課堂有效教學初探
- 語文與素質(zhì)教育課程改革芻議
- 初中生自主學習英語的體會
- 教學技術(shù)在物理教學中的應(yīng)用
- 談初中化學教學中實現(xiàn)創(chuàng)新教學的方法
- 興趣引路，彰顯初中美術(shù)教學魅力
- 淺談對初中數(shù)學課堂教學中反饋信息的收集與利用
- 談高中英語教學中學生道德素養(yǎng)的提升
- 談提高學生對初中英語興趣的方法
- 淺談高中數(shù)學學習中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 高中生物實驗教學方法的創(chuàng)新思路
- 淺談數(shù)學教學中思維方法的訓練
- 淺談生活化教學在初中數(shù)學教學中的有效應(yīng)用
- 高中體育教學的幾點思考
- 初中數(shù)學教學中數(shù)形結(jié)合思想的滲透
- 初中地理高效課堂之我見
- 新課標下的小學音樂教學方法
- 淺談初中科學學科教學優(yōu)化措施
- 困擾中學生心理健康教育的因素及發(fā)展措施分析
- 數(shù)學融合于初中物理教學中的問題與對策分析
- 提高高三物理學習效率的方法
- 淺談新課改下的化學實驗
- 卡通形象對小學生學習美術(shù)的影響
- 利用生活情境開展小學數(shù)學教學
- 試論轉(zhuǎn)變九年級數(shù)學學困生的幾種方法
- 高中物理教學情境的創(chuàng)設(shè)
- 小學數(shù)學教學中學生良好學習習慣的培養(yǎng)
- 初中語文教學中閱讀教學的困境及對策的研究
- 初中思想品德課德育效果提升初探
- 怎樣提高高中數(shù)學學生解題技巧
- 探究高中數(shù)學建模的重要性
- 課堂互動對英語交際能力的培養(yǎng)分析
- 初中語文課堂小組合作學習存在問題及解決措施
- 初中語文閱讀教學培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)
- 聚焦常規(guī)復(fù)習課堂 提高數(shù)學教學質(zhì)量
- 創(chuàng)新農(nóng)村初中體育育人的實踐活動，提升教育質(zhì)量
- 淺淡數(shù)學快樂課堂教學感受
- 提高初中地理復(fù)習課效率的實踐研究
- 新課改下高中政治教師應(yīng)怎樣進行有效教學
- 高中化學教學中如何培養(yǎng)學生的化學思想
- 談校園足球的開展與中學生品德教育的滲透
- 基于新課程背景下高中生物教學方法創(chuàng)新的思考
- 如何在德育工作中轉(zhuǎn)化學困生
- 讓夸獎深入孩子的內(nèi)心
- 新課標下作文教學的實踐探索
- 課改教學中學生英語自主學習能力的培養(yǎng)策略
- 小學語文教學需重視品讀感悟
- 初中語文課堂小組合作學習的有效性研究
- 探究數(shù)學在生活中的應(yīng)用
- 談微課在初中物理教學中的應(yīng)用
- 高中音樂學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略探析