摘要： 網絡技術的不斷更新和進步，新媒體時代的不斷發(fā)展為現(xiàn)階段教學工作提供了良好的前提條件。本文主要從新媒體環(huán)境對于小學思想品德教育的意義入手，針對新媒體環(huán)境下小學思想品德教育存在的問題進行分析和說明。

關鍵詞：新媒體；環(huán)境；小學；思想品德；問題；策略

在小學教育階段，思想品德教育將會影響到學生的綜合素養(yǎng)，積極開展小學思想品德教育工作，對于促進學生的全面發(fā)展，具有積極意義。需要注意的是，以新媒體時代為重要背景，積極開展小學思想品德教育工作，將能起到良好效果，

一、新媒體環(huán)境對于小學思想品德教育的重要意義：

新媒體環(huán)境本身對于人們的日常生產產生了十分重要的影響，在小學教育方面更是十分明顯?，F(xiàn)階段在開展小學思想品德教育工作的過程中，通過積極應用一些多媒體教學手段能讓學生在觀看視頻、課件的過程中，學習到更多的知識，同時還能夠積極進行無地域限制的鏈接，，這樣能夠讓學生、家長以及教師之間形成良好的溝通，針對一些問題進行全面的分析和解決。新媒體環(huán)境對于小學思想品德教育發(fā)展起著良好的促進作用，能夠教師積極采用多種教學方式和手段提供前提條件，能夠更加生動、全面的展示出小學思想品德教育方面的相關內容和知識點。

二、新媒體環(huán)境下，小學思想品德教育存在的問題

在新媒體環(huán)境下，現(xiàn)階段小學思想品德教育工作中還存在著一定的問題，影響到教學成果的提升，需要針對這些問題給予充分重視。小學思想品德教育在新媒體環(huán)境下面臨的問題，主要集中在以下幾個方面：第一，信息傳播更加迅猛，學生與社會不良風氣接觸的幾率在不斷增加。自由、開放即是優(yōu)勢同時也是劣勢，對于小學教育工作來說，學生受到社會不良風氣和負面信息影響的可能性在不斷加大。第二，小學生沉迷于網絡的情況不斷增多，學生辨別能力不夠強。小學生自身的年紀比較小，人生經驗還不夠豐富，面對網絡方面的誘惑，很容易沉迷其中，影響學生的全面發(fā)展。

三、新媒體環(huán)境下小學思想品德教育工作水平提高的有效策略

1.充分發(fā)揮學校和家庭的聯(lián)合作用，促進學生正確看待網絡環(huán)境 在開展小學思想品德教育工作過程中，教師要充分應用家庭的優(yōu)勢，促進學校和家庭更好的聯(lián)合，積極提升整體的教學工作水平。小學生在新媒體環(huán)境下學習和生活， 是現(xiàn)階段的重要發(fā)展態(tài)勢，學校和家長需要做的就是積極促進學生能夠更加正確的看待網絡環(huán)境，能夠掌握明辨是非的能力。首先，學校和學生家長之間需要做好溝通工作，針對學生日常的表現(xiàn)多進行交流，及時發(fā)現(xiàn)學生學習和心里方面的問題。其次，學校和家庭都需要發(fā)揮良好的監(jiān)督和引導作用，針對學生的網絡使用情況進行管理。

2.采用情境案例教學方式，提升學生學習興趣 教師在開展小學思想品德教育工作的過程中，要充分重視學生的日常學習情況，積極采用一些切實有效的方式和手段。教師要善于創(chuàng)設出一些問題的情境，選擇出一些和實際生活聯(lián)系較為密切的案例，讓學生在案例之中進行學習，激發(fā)和提升學生的學習興趣，在教學過程中實現(xiàn)教師和學生的良性互動，這樣能夠建立起更加和諧的師生關系，能夠有效的促進學生的全面發(fā)展。

3.積極開展探究性學習 教師積極采用探究式學習的方式，能夠針對小學思想品德教育過程中的多個知識點情況進行全面說明，這對于教學工作的順利進行，提升學生們的總體學習成果具有積極意義和作用。在小學思想品德教育過程中，積極應用探究式學習的方式，教師需要針對教學內容進行充分重視，結合教育目標，有效講解具體知識點。

總之，新媒體環(huán)境下小學思想品德教育還存在著一定的問題，需要積極采用切實有效的方式和手段加以應對，積極提升整體的教學成果?，F(xiàn)階段，針對這種情況，通過積極充分發(fā)揮學校和家庭的聯(lián)合作用，促進學生正確看待網絡環(huán)境，采用情境案例教學方式，提升學生學習興趣，以及積極開展探究性學習這些方式和途徑，將能夠有效促進小學思想品德教育工作的順利進行，對于提升教學成果具有積極意義。

參考文獻：

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[3]李靜。新媒體環(huán)境下高職學生思想政治教育面臨的問題與對策研究。

作者簡介：孔令斌，男，1965年生人。籍貫：遼寧省鞍山市臺安縣黃沙坨鎮(zhèn)。職稱：一級。研究方向：小學思想品德教育。

（作者單位：遼寧省臺安縣黃沙學校 114100 ）