2019年6期
刊物介紹
本刊是中央教育科學(xué)研究所和教育科學(xué)出版社共同主辦的省一級重點期刊，以其“專業(yè)性、針對性、實用性、互動性”深受廣大師生歡迎，被譽為“課程輔導(dǎo)第一刊”。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊
觀點
- 初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的有效途徑探討
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中實現(xiàn)育人價值的策略探討
- 試論如何培養(yǎng)高中生的化學(xué)核心素養(yǎng)
- 初中語文文言文閱讀教學(xué)活動中的情感溝通方法及運用
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下的高中語文作文教學(xué)
- 高中校園文化建設(shè)中重視構(gòu)建和諧師生關(guān)系
- 淺談初中班主任滲透感恩教育的方法
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 芻議新課改背景下初中歷史教學(xué)的創(chuàng)新策略
- 中考英語寫作教學(xué)思考
- 中小學(xué)數(shù)學(xué)教師信息技術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)策略研究
- 試論如何培養(yǎng)高中生的英語閱讀能力
- 初中體育后進學(xué)生的行為及教學(xué)對策
- 淺談信息技術(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有機應(yīng)用
- 淺談體能訓(xùn)練的提高對預(yù)防籃球運動損傷的作用
- 轉(zhuǎn)化農(nóng)村初中英語學(xué)困生的策略探析
- 淺析提升初中德育教育有效性的途徑分析
- 淺析數(shù)字時代下初中學(xué)生信息素養(yǎng)現(xiàn)狀與提升策略
- 初中語文散文教學(xué)存在的問題及對策
- 高中地理教學(xué)應(yīng)該凸顯核心素養(yǎng)的培養(yǎng)探討
- 中職語文教學(xué)中存在的問題及對策探究
- 淺析如何培養(yǎng)學(xué)生的高中化學(xué)思維
- 談培養(yǎng)學(xué)生初中化學(xué)自學(xué)能力的方法
- 基于新課程背景下創(chuàng)新高中體育教學(xué)模式的途徑
- 如何在初中音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生樂感
- 淺談如何提高高中物理實驗教學(xué)的有效性
- 轉(zhuǎn)化農(nóng)村薄弱班級的有效措施
- 初中物理實驗教學(xué)創(chuàng)造能力的培養(yǎng)
- 論高中地理教學(xué)與生活的融合
- 解讀初中語文單元主題閱讀教學(xué)方式
- 淺談初中英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
- 初中英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生跨文化意識
- 巧借遷移理論 指導(dǎo)初中物理有效教學(xué)
- 淺談領(lǐng)悟式學(xué)法在初中體育教學(xué)中的運用
- 語文核心素養(yǎng)與初中語文教學(xué)改進策略
- 淺談在微型環(huán)保實驗過程中存在的問題及相應(yīng)的解決措施
- 初中物理實驗引入教學(xué)法的教學(xué)效果研究
- 小學(xué)語文識字教學(xué)生活化探究
課堂
- 微課在語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 優(yōu)化策略構(gòu)建初中道德與法治活力課堂
- 如何運用多媒體課件提高課堂教學(xué)效率
- 淺析多元化教學(xué)在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 優(yōu)化會話課堂 提升語用能力
- 試論構(gòu)建美術(shù)高效課堂之我見
- 關(guān)于初中物理高效課堂的探索與實踐
- 怎樣利用互動教學(xué)構(gòu)建初中地理高效課堂
- 達爾克羅茲體態(tài)律動法譜寫精彩課堂
- 信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)課程整合的實踐研究
- 高中政治課堂教學(xué)生活化的策略探析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)的問題導(dǎo)學(xué)法應(yīng)用研究
- 核心素養(yǎng)視角下高中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 略談高中生物教學(xué)的課堂氣氛調(diào)節(jié)與塑造
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中英語課堂的應(yīng)用
- 歷史教學(xué)中情境教學(xué)法的運用策略
- 互聯(lián)網(wǎng)+英語教學(xué)實踐研究
- 高中數(shù)學(xué)函數(shù)的教學(xué)對策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂新授環(huán)節(jié)中滲透化歸思想的嘗試
- 提高初中英語復(fù)習(xí)課效率的若干思考
- 基于多元化理念的初中數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 圖示教學(xué)法在初中歷史與社會教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 基于導(dǎo)學(xué)案在數(shù)學(xué)課堂上的構(gòu)建
- 核心素養(yǎng)下微課在歷史課堂中的應(yīng)用
- 創(chuàng)建情境 提高語文閱讀效率
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 提有為之問，做無為之師
- 傳統(tǒng)文化走進高中音樂課堂的探究
- 基于地理核心素養(yǎng)的高中地理課堂教學(xué)提問策略
- 初中歷史師生互動教學(xué)的策略研究
- 新課改背景下高中化學(xué)的高效課堂教學(xué)策略研究
- 高中生物實驗教學(xué)與學(xué)生探究能力提升思考
- 淺談“一案到底”教學(xué)法讓初中道德與法治課堂更有效
- 初中生物課堂學(xué)生生成性問題的解決策略
- 基于核心素養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)探究
- 分層合作教學(xué)在初中生物分組實驗教學(xué)中的實踐
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的運用
- 淺談初中語文教學(xué)的生活化策略
設(shè)計
- 關(guān)于創(chuàng)新實驗設(shè)計,培養(yǎng)高中生的物理核心素養(yǎng)的探討
- 基于混合式教學(xué)的中職單片機實訓(xùn)教學(xué)策略淺析
- 思維導(dǎo)圖在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中化學(xué)教學(xué)中趣味化學(xué)實驗的運用
- 初中語文個性化作業(yè)設(shè)計的研究
- 巧設(shè)“活動”，創(chuàng)造中職英語活力課堂
- 以學(xué)科核心素養(yǎng)為導(dǎo)向梳理核心概念
- 《生活中的“較大數(shù)”和“較小數(shù)”》教學(xué)案例
- 初中體育與健康課程籃球模塊教學(xué)方法的研究
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的概念教學(xué)策略
- 生態(tài)學(xué)野外實踐教學(xué)體系的設(shè)計與教學(xué)實踐
- 在高中化學(xué)教學(xué)中實施“以問促學(xué)”模式探究
- 高中地理核心素養(yǎng)中學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)
- 家庭條件下“酸奶的制作”
- 小組合作的運用
- 淺談翻轉(zhuǎn)課堂模式在初中英語詞匯復(fù)習(xí)中的應(yīng)用
- 淺析游戲教學(xué)法與初中體育教學(xué)的結(jié)合
- 讓每個學(xué)生成為有思想的學(xué)習(xí)者
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培育的“數(shù)列概念”教學(xué)思考
- 中職數(shù)學(xué)分層次課堂教學(xué)淺談
- 教師如何掌控課堂秩序
- 基于物理學(xué)科核心素養(yǎng)下的課堂教學(xué)案例
爭鳴
- 初中科學(xué)“摩擦力”實驗教學(xué)方式解讀
- 道德與法治教學(xué)中學(xué)生踐行落實培養(yǎng)途徑研究
- 淺析基于思考發(fā)生機制的高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)的有效策略
- 淺析如何在高中物理教學(xué)中實施合作學(xué)習(xí)
- “微課”應(yīng)用于高中語文教學(xué)的價值探尋
- “時空觀念”的滲透教學(xué)
- 元認(rèn)知訓(xùn)練對初中生英語閱讀的影響研究
- 高中語文文學(xué)名著閱讀教學(xué)中的審美教育
- 高中學(xué)生體育學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略研究
- 構(gòu)建初中語文閱讀教學(xué)中的“少教多學(xué)”模式的探討
- 淺析核心素養(yǎng)下的高中英語教學(xué)
- 關(guān)于弱勢群體學(xué)生體育課程教學(xué)改革的有效思考
- 立德樹人背景下初中道德與法治教學(xué)思考
- 初中生物課的個性化教學(xué)方式構(gòu)建分析
- 初中語文小說閱讀情境教學(xué)研究
- 小學(xué)音樂低年級歌唱教學(xué)有效性的研究
- 初中數(shù)學(xué)如何構(gòu)建自主探究式教學(xué)模式
- 淺析初中生物教學(xué)中存在的問題以及對策
- 科學(xué)教學(xué)中影響中小學(xué)銜接的因素分析及策略研究
- 淺談音樂在初中英語教學(xué)中的運用
- 蜻蜓點水還是腳踏實地
- 淺談新課程理念下的初中化學(xué)實驗教學(xué)
- 初中語文學(xué)科的拓展閱讀教學(xué)思考
- 游中“三味”品人生
- 多元文化視野下高中數(shù)學(xué)課程實施的行動研究
- 高中“整本書閱讀”對話式活動教學(xué)解析
- 借助影視教育，推動中小學(xué)教育轉(zhuǎn)型
- 高中物理教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)探討
- 綠色化學(xué)理念在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的運用
- 新媒體環(huán)境下初中班主任實施德育工作的實踐與思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略研究
- 堅守正道，成風(fēng)化人
點滴
- 淺論提高高考小說閱讀速度及效率的方法技巧
- 分析初中生應(yīng)用文寫作能力欠佳原因與應(yīng)對策略
- 芻議歷史細(xì)節(jié)的四維運用
- 生物高考復(fù)習(xí)中學(xué)生存在的常見問題與對策
- 淺談信息技術(shù)推動體育教學(xué)改革的作用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)單元整理與復(fù)習(xí)課教學(xué)
- 藝術(shù)特色高中學(xué)生體能訓(xùn)練的策略分析
- 淺談影響歌唱音準(zhǔn)的因素有哪些
- 初三學(xué)生應(yīng)學(xué)會自主學(xué)習(xí)
- 談初中英語的語法教學(xué)工作如何開展
- 淺談信息技術(shù)在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 英語教學(xué)中因材施教的策略探析
- 淺析小學(xué)語文課外閱讀的教學(xué)方法
- 談高中生英語書面表達存在的問題及對策
- 靈活多樣培養(yǎng)學(xué)生讀書能力
- 五大意識成就高考高分作文
- 初中數(shù)學(xué)《一次函數(shù)》教學(xué)方法探尋
- 淺談初中舞蹈課程中的心理學(xué)朋輩督導(dǎo)
- 初中語文作文教學(xué)現(xiàn)狀問題分析
- 探究自主學(xué)習(xí)策略在高中語文寫作教學(xué)中的有效運用
- 淺談在初中物理實驗教學(xué)中學(xué)生發(fā)散思維的培養(yǎng)
- 初中科學(xué)教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)和教學(xué)實施
- 基于多媒體技術(shù)在幼兒園古典音樂活動中的應(yīng)用
- 思維導(dǎo)圖在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于認(rèn)識變換在幾何教學(xué)中的作用討論
- 發(fā)現(xiàn)物理學(xué)中的對稱美
- 初中英語語音教學(xué)的若干實踐與探討
- 淺談中學(xué)生校園欺凌問題
- 柔性管理在初中班主任班級管理中的應(yīng)用
- 基于電子書包的初中數(shù)學(xué)綜合實踐課的教學(xué)策略的探究
- 鐵肩擔(dān)教育 寸心獻學(xué)生
- 淺談幼兒園自主性游戲的開展
- 淺談中職數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)