宋增輝

【內(nèi)容摘要】中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)中專門提到學生要學會自主發(fā)展，學會學習。自主性是人作為主體的根本屬性，學會自主學習重在強調能有效管理自己的學習和生活。自主學習，是要學生在學習意識的形成、學習方式方法的選擇、學習進程評估調控方面不斷改進。本文是筆者作為多年初三班主任給孩子們總結出來的自主學習要求，特別適合對學習“摸不到門路”的學生們閱讀，也適合班主任對班級管理“學會學習”中應用。

【關鍵詞】自主學習?核心?初中

緣起：同學們的困惑

初三第一次段考之后的家長會，我改變了一下形式：讓所有學生上來發(fā)言，老師和家長在臺下聽孩子們分析學習的困惑和努力的方向。

大約有十五位同學，不約而同談到了自己學習效率低、不知道如何學習的問題。其中一位同學是這樣說的：“我覺得我已經(jīng)很努力了，我甚至學習到晚上12點，可是我感覺我的學習就是沒有進步……”面對學習成績提高難，不知道如何學習帶來的困惑，有兩位同學面對全體家長落下了眼淚。

面對人生第一次轉折點的大考，我能感受到這類同學的無助，給我不少觸動。雖然，我們老師平時都會跟學生談學法指導，但都比較零碎，沒有系統(tǒng)完整地介紹。所以，我覺得很有必要老生常談一下：初三學生應該學會自主學習。

一、自主學習兩個前提：第一要有上進心，第二要保持身心健康

中考是選拔性考試，擇優(yōu)入學，這就注定了有一定的競爭性，表面上看是考試成績的競爭，其實是一位學生綜合素質能力的競爭！所以，自主學習必須要有兩個前提：

一是要有上進心，是想學習進步的。下的決心越大，意志力越強，目標定的越高遠，學習的主動性就會越強。

二是要有規(guī)律的作息時間和科學的學習規(guī)劃。有規(guī)律的作息，可以確保身體健康，保持身心的活力，每日精神飽滿，充滿激情，對生活熱愛。成績最終是一個人綜合素質能力的比拼，作息時間不規(guī)律，沉迷于手機、游戲、玩樂，精神萎靡不振，這些都會直接降低學習的效率，甚至產(chǎn)生厭學情緒。

二、自主學習的核心：課堂

課堂是老師傳遞知識的主戰(zhàn)場，是學生學習的圣地。課堂沒有認真學習的，課后會事倍功半;課堂用心學習的，可以達到事半功倍的效果。那課堂怎樣才屬于“認真學習”了呢？

良好的生活習慣可以節(jié)約時間。每天把自己的書包、資料袋整理好，最好按照學科歸類，課前一定要準備好課本、草稿紙、紅藍筆等用具。盡量把課堂時間用在“聽、講、思、練”的刀刃上。

堅持課前預習3～5分鐘。大概的瀏覽一下這節(jié)課老師講的內(nèi)容，做到“心中有底”。從預備鈴到老師組織教學開始講授新課，一般有5分鐘左右的時間，同學們可以利用這個時間，提前進入狀態(tài)。

確保自己的狀態(tài)與老師同一頻率，同一節(jié)拍，與老師不斷產(chǎn)生“共鳴”。跟著老師的思路，把課本新的知識轉化為自己能懂的知識。一節(jié)高效的課下來，一定是緊張、有序、充實、愉悅的，不開小差、不走神、不打瞌睡。這就要求同學們身心一定要保持健康，保持活力，保持對生活學習的激情。

課堂問題不過夜。對于課堂上有一些實在弄不懂的疑難問題，建議做好記號，課后一定問同學或老師解析清楚，做到課堂問題不過夜。課堂學習的內(nèi)容一般會在當天晚上的作業(yè)得到體現(xiàn)，如果課堂留有疑問，作業(yè)就會寫得不流暢。

三、自主學習的關鍵：作業(yè)

課堂上聽懂了，表明對新知識已經(jīng)“理解”了，但不代表“吃透”了。一節(jié)課45分鐘，老師講的知識點一般有數(shù)個，每一個知識點又可以衍生出很多的類型題目，知識點之間相互聯(lián)系，又可以衍生很多綜合運用的題目。運用學到的知識點去解決綜合實際問題，這才是能力，這種能力通過訓練可以提高。所以作業(yè)：至關重要！如何才能完成好作業(yè)呢？

首先是簡要復習。寫作業(yè)前最好把今天的新授課內(nèi)容簡單復習一遍，3到5分鐘簡要瀏覽即可。

其次，作業(yè)每一個知識點要“理解吃透”。寫作業(yè)要心無旁騖，專心學習，遇到有疑問的題目一定要翻開課本和筆記，對應知識點要“理解吃透”，每一道題都不要放過。切記千萬不要囫圇吞棗、似懂非懂地應付了事，否則問題越積越多，新的知識都是建立在舊知識的基礎上的，每一個知識點沒有過關吃透，都會給以后的學習留下隱患。實在不會做的題，做好記號，老師評講時務必弄明白。

初中的學習，建議多回歸課本、多看例題、學會歸納。學會總結，也可以準備錯題本，養(yǎng)成良好的學習習慣，對以后進入高中等更高一層的學習很有幫助。

四、自主學習的保障：階段性復習鞏固和單元測驗過關

溫故知新。根據(jù)心理學遺忘定律，人在學習新知識的時候，一般前七天是遺忘最快的，所以以一周七天為單位進行簡單的階段復習是很有必要的。周末的時候，拿出課本和筆記，重新閱讀一遍，溫故知新，會給你的學習和思維的思考帶來不少的收獲。

做到考后100分。要重視每一次單元考試，考試前都要進行一次簡單的課本閱讀復習，對考試的每一道題都不要放過，堅持做到考后100分。

總結

對于我們處于快速成長的初三學生而言，告別稚嫩的童年，開始能感受到青少年生活的苦澀，青春的迷茫和困惑，其實這些都可以在教科書里找到答案！語文閱讀，我們可以暢游書海，與圣賢對話，聆聽前人的教誨，學習古人思哲;學習歷史、地理讓我們通識古今，了解世道變遷、滄海桑田;學習數(shù)理化，讓我們驚嘆邏輯的縝密，探尋萬物的奧秘，感受世間的變幻奇妙;學習音樂美術，讓我們受到美的熏陶，擁有發(fā)現(xiàn)美的心靈……其實，學會自主學習是我們學生最大的快樂源泉！

【參考文獻】

[1] 王多輝. 如何培養(yǎng)學生自主學習的方法[J]. 教育革新， 2009（6）：25-25.

[2] 張英杰. 引導初中學生自主學習數(shù)學的教學策略[J]. 新課程（中學）， 2016（3）.