2009年9期
刊物介紹
《新課程學(xué)習(xí)》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準的教育類學(xué)術(shù)期刊，主要圍繞教學(xué)改革和實踐方面的問題進行探討和研究，是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和基礎(chǔ)教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“全面貫徹現(xiàn)代教育理念，反映課改研究成果，交流教育學(xué)術(shù)思想”的方針，以適應(yīng)當前國內(nèi)外教育發(fā)展新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，促進教育事業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)高素質(zhì)人才。
新課程學(xué)習(xí)·下
卷首心語
理論研究
- 變“主宰”為主導(dǎo) 讓“客體”成主體
- 自主高效的課堂教學(xué)思考
- 計算機網(wǎng)絡(luò)對改進高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法的研究
- 讓學(xué)生在初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣
- 淺談如何讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)物理
- 引導(dǎo)自主探索,促進有效學(xué)習(xí)
- 新課程背景下初中語文閱讀教學(xué)研究
- 談初中歷史中考復(fù)習(xí)策略及答題技巧
- 如何提高農(nóng)村小學(xué)生的英語水平
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中“潛能生”的轉(zhuǎn)化
- 生成,因預(yù)設(shè)而精彩
- 略論在職業(yè)高中化學(xué)教學(xué)中開展研究性學(xué)習(xí)的重要意義
- 淺談新課標理念下的初中政治情境教學(xué)策略
- 關(guān)于語文課堂有效教學(xué)的再思考
- 思想實驗及其在生物教學(xué)中的實踐研究
- 論音樂教學(xué)有效課堂的構(gòu)建
- 在教學(xué)反思中研究教學(xué)
- 淺談?wù)n外實驗對中學(xué)生物教學(xué)的作用
- 新課程改革中課堂教學(xué)存在的異化現(xiàn)象
- 音樂課堂審美教學(xué)方法探析
- 淺談器樂教學(xué)中對節(jié)奏訓(xùn)練的認識
- 探尋回歸人的本性的科學(xué)教育
- 淺談英語課堂教學(xué)有效性的幾點要求
教育創(chuàng)新
- 運用心理活動規(guī)律提高體育課堂實效
- 探究新方法,講活思想品德課
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的識字能力
- 讓音樂走進英語課堂
- 樂聲悠揚
- 建立以學(xué)生為本的數(shù)學(xué)教學(xué)模式
- 體驗性學(xué)習(xí)在初中美術(shù)課堂中的運用
- 初中化學(xué)教學(xué)中電教媒體的應(yīng)用初探
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)“新體驗”
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力
- 物理思維與規(guī)律在化學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何在高中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和科學(xué)素養(yǎng)
- 讓孩子在快樂中作文
- 論如何培養(yǎng)中學(xué)生的文學(xué)審美能力
- 略論如何在物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力
- 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,點燃自主學(xué)習(xí)熱情
- 重視教學(xué)反思 增強小學(xué)語文教學(xué)的有效性
- 生本理念下的職教語文課堂有效教學(xué)初探
- 乘著詩歌的翅膀“飛”起來
- 淺談?wù)Z文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 在競爭中培養(yǎng)創(chuàng)新精神和團隊意識
- 淺議如何提高高中生物教學(xué)效率
- “游戲”在小學(xué)體育與健康教學(xué)中的運用之探
- 淺談學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- “五嚴”新形勢下提高課堂教學(xué)效率的途徑
- 體驗性學(xué)習(xí)在思想品德教學(xué)中的運用
- 淺談高中生物教學(xué)改革
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
學(xué)術(shù)論壇
- 說說新課程要求下的當代老師
- 如詩的勝境 難言的傷痛
- 數(shù)學(xué)新課程,教學(xué)新思考
- 體育游戲在中小學(xué)體育教學(xué)中的運用
- 新課程標準下的數(shù)學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)體育教學(xué)反思的意義探討
- 中學(xué)語文教學(xué)中的日暮意象賞析
- 中學(xué)信息技術(shù)課應(yīng)該面向課程整合
- “生活化”的數(shù)學(xué)課堂
- 淺談小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)“粗心大意”的成因與對策
- 新課改下初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計
- 淺談在高中英語教學(xué)中引入合作學(xué)習(xí)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)實施合作學(xué)習(xí)中的常見問題及對策
- 古典詩歌語言鑒賞
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)自主探索學(xué)習(xí)的開展
- 聚焦高中政治課教學(xué)中學(xué)生的主體地位
- 現(xiàn)代主義藝術(shù)淺談
- 設(shè)置學(xué)習(xí)“懸念” 提高數(shù)學(xué)教學(xué)成效
- 熟語運用的八大誤區(qū)
- 篇章生花需妙筆 文心曼妙有雕龍
- 對新課程背景下高中語文校本課程資源開發(fā)的對策及思考
- 論北島前期詩歌的懷疑與叛逆精神
實踐探索
- 如何提高學(xué)生的語文成績
- 淺談如何上好一堂體育課
- 重視數(shù)學(xué)思想的滲透,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣
- 圍繞教學(xué)內(nèi)容 設(shè)計課堂提問
- 中學(xué)計算機教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的啟發(fā)
- 我的《牛津初中英語》教學(xué)實踐
- 高中地理生活化教學(xué)初探
- “1+1”高效課堂教學(xué)感悟
- 高三英語復(fù)習(xí)中的三個突破
- 專題探究:高中歷史課的分析與整合
- 初中語文教學(xué)中提問的探索
- 《牛津高中英語》教學(xué)的理解與實踐
- 陶冶高尚的情操,點燃創(chuàng)造的火花
- 在語文實踐中培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力
- 醫(yī)院參觀對護生學(xué)習(xí)《護理學(xué)基礎(chǔ)》的重要性探討
- 實現(xiàn)生物課堂教學(xué)高效率的思索
- 探究英語課堂中的合作學(xué)習(xí)
- 構(gòu)建提升語文素養(yǎng)的教學(xué)方法
- 新的教育形勢下培養(yǎng)學(xué)生課外自主閱讀能力策略的探索
- 如何提高教師對教材的二次開發(fā)能力
- 初中語文閱讀教學(xué)的策略
- 淺談開卷考試下指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的方法
- 從英語報刊選讀教學(xué)中存在的問題淺議教師自身素質(zhì)的提高
高教經(jīng)緯
- 高職高專英語教學(xué)實踐方法初探
- 淺談高師聲樂的“師范性”教學(xué)
- 創(chuàng)新高校學(xué)生思想政治工作的重要性
- 淺議高校圖書館實現(xiàn)人本管理的對策
- 中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)動機及效果的探討
- 淺談高等職業(yè)院校學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)
- 淺析中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的心理教育
- 論從中學(xué)到職業(yè)院校英語教學(xué)的銜接問題
- 用企業(yè)精神文化構(gòu)筑高校精神文化
- 淺議如何在職高體育教學(xué)中滲透德育
- 中職語文模塊教學(xué)初探
- 談?wù)Z文教學(xué)對職高學(xué)生情感教育的滲透
- 高等院校體育教學(xué)改革理論問題的研究
- 高職語文教學(xué)改革的思考
- 民辦高校檔案信息化工作初探
- 淺論高校畢業(yè)生檔案管理轉(zhuǎn)遞工作存在的問題
- 高職院校文化基礎(chǔ)課的現(xiàn)狀及對策研究
- 高職藝術(shù)院校鋼琴教學(xué)現(xiàn)狀與改革思路
- 基于地方高校優(yōu)勢資源促進江蘇教育科技和經(jīng)濟一體化建設(shè)研究
- 關(guān)注學(xué)生的精神世界,培養(yǎng)人格健全的高職人才
- 淺談職校英語教學(xué)中的素質(zhì)教育
觀察視角
- 動作示范在體育教學(xué)中的作用
- 淺談《機械基礎(chǔ)》教學(xué)中學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺議職高計算機教學(xué)改革
- 淺談金融危機背景下中等職業(yè)學(xué)校校企合作模式的創(chuàng)新與實踐
- 談分層教學(xué)在高職英語課堂中的應(yīng)用
- 尊重理解關(guān)愛
- 教育公平:教育實踐者的自覺
- 對當前中職學(xué)校德育工作的思考
- 演講課在高職素質(zhì)教育中的作用
- 淺談化學(xué)教學(xué)中的情感教育
- 樹立良好師德師風(fēng) 塑造良好教師形象
- 淺析李贄《童心說》一文推理論證藝術(shù)的巧妙運用
- 淺談化學(xué)實驗中玻璃儀器的洗滌
- 一節(jié)課該講幾分鐘
- 新課程中的新誤區(qū)
- 淺談“課前談話”
- 活潑的課堂,教學(xué)的天地
- 新課程背景下高中信息技術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀及對策
- 法律英語教學(xué)的三維教學(xué)模式研究
- 放飛個性,讓學(xué)生在《品德與生活》課堂上自由飛翔
- 語文教學(xué)中學(xué)生情感的激發(fā)
- 初探高一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的不良反應(yīng)
- 在實驗教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺談基礎(chǔ)年級的物理教學(xué)
- 如何提高冪的運算
- 思想政治課教學(xué)需要高素質(zhì)的教師
- 數(shù)學(xué)教學(xué)的語言藝術(shù)
- 如何輕松寫英語作文
- 政治課實施德育的最優(yōu)過程