徐海民

隨著課改的深入發(fā)展,初中歷史教學(xué)得到了重視。在中考中許多省市采用的開(kāi)卷形式,這給考生提供了一個(gè)展現(xiàn)才華的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。但如何正確對(duì)待開(kāi)卷考試、考試前如何有效利用有限的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)、如何答題、如何檢查,不少學(xué)生還存在一些誤解。下面筆者就以上這些問(wèn)題,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,作些粗淺的分析。

一、中考前的復(fù)習(xí)策略

中考前復(fù)習(xí)階段強(qiáng)化訓(xùn)練是必不可少的,但如何訓(xùn)練須講究策略,方可收到事半功倍之效。筆者嘗試了“三限”訓(xùn)練法,發(fā)現(xiàn)效果不錯(cuò)。

1.限時(shí),提高答題效率

初三歷史復(fù)習(xí)點(diǎn)多、線長(zhǎng)、面寬,加上歷史中考難度逐年上升,學(xué)生需要具備在一定時(shí)間內(nèi)完成定量任務(wù)的實(shí)際作戰(zhàn)能力。因此在中考前的復(fù)習(xí)訓(xùn)練期間,要多進(jìn)行“實(shí)戰(zhàn)演練”,把平時(shí)當(dāng)戰(zhàn)時(shí),把復(fù)習(xí)當(dāng)中考,以培養(yǎng)學(xué)生思維的敏捷性、解題的快速性。具體做法是:精選一套難易適中、足以考查學(xué)生能力的中考模擬題,要求學(xué)生在一節(jié)課內(nèi)完成、上交,老師及時(shí)批閱、講解。

2.限地,提高心理素質(zhì)

歷屆學(xué)生都有因?yàn)榍訄?chǎng)而不能發(fā)揮真實(shí)水平的情況,所以在中考前的復(fù)習(xí)中還要強(qiáng)化對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練,培養(yǎng)他們對(duì)緊張心理的適應(yīng)。我的做法就是:在考前限時(shí)訓(xùn)練的同時(shí),把學(xué)生分開(kāi),單人單桌,把教室當(dāng)成考場(chǎng),營(yíng)造一種中考?xì)夥?讓學(xué)生逐漸適應(yīng)中考考場(chǎng)的緊張氣氛。

3.限字?jǐn)?shù),提高表達(dá)能力

現(xiàn)在的中考對(duì)學(xué)生的文字表達(dá)能力要求很高:條理清楚、要點(diǎn)突出、言簡(jiǎn)意賅。但事實(shí)上,許多學(xué)生往往是下筆千言,離題萬(wàn)里,或一味羅列史實(shí),不得要領(lǐng),或思維混亂,不扣題義。如何解決這一問(wèn)題?其方法是:采取限字訓(xùn)練法。要求學(xué)生在做問(wèn)答題、材料解析題時(shí),答案不允許超過(guò)規(guī)定的字?jǐn)?shù),做到史論結(jié)合,言簡(jiǎn)意賅,要點(diǎn)齊全。

二、中考時(shí)的答題技巧

1.回憶基礎(chǔ)知識(shí),盡量少翻書(shū)

一些學(xué)生認(rèn)為開(kāi)卷考試只要在考試時(shí)從書(shū)上找到答案就行了,于是考試一開(kāi)始就迫不及待地打開(kāi)課本,一道題一道題地從書(shū)上翻找答案。對(duì)于只有一個(gè)小時(shí)的考試時(shí)間來(lái)說(shuō),這無(wú)疑是一種錯(cuò)誤的答題方法,結(jié)果肯定是失敗的。那么應(yīng)該怎么做呢?

首先在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,應(yīng)該注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和記憶,對(duì)待最基本的歷史知識(shí)應(yīng)該熟記;其次,拿到試卷后,應(yīng)先瀏覽一遍,對(duì)那些試題比較簡(jiǎn)單、那些試題比較難有一個(gè)大概認(rèn)識(shí),以便心中有數(shù);再次,在答題過(guò)程中,對(duì)那些熟悉的、容易的題目,盡可能少翻書(shū),對(duì)那些有一定難度的和有疑問(wèn)的試題,再?gòu)臅?shū)上查找相關(guān)內(nèi)容或進(jìn)行證實(shí)。

2.結(jié)合課本靈活機(jī)動(dòng)地做好時(shí)事題

隨著課改的深入推進(jìn),許多省市的歷史中考試卷上出現(xiàn)了以“近一年來(lái)國(guó)內(nèi)外發(fā)生的重大時(shí)事為背景”來(lái)命題的現(xiàn)象,突出了對(duì)學(xué)生的知識(shí)靈活應(yīng)用能力的考查。結(jié)果有些考生在答這類題目時(shí),不假思索地把平時(shí)抄錄在課本上的似是而非的答案進(jìn)行“復(fù)制”與“粘貼”,而對(duì)具體問(wèn)題一概不管,結(jié)果必定是失敗的。

有效的做法是:在中考中如果出現(xiàn)了與平時(shí)復(fù)習(xí)中相似或相近的試題,考生應(yīng)該保持清醒的頭腦。首先申清題目,再看二者的問(wèn)題、材料等是否一致或意思相近;其次,考生可以參考平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)所摘抄的答案,看看具體內(nèi)容,切忌原文照抄;最后,認(rèn)真分析,結(jié)合教材、試題、平時(shí)的素材,整理答案。

3.做完題后認(rèn)真檢查

檢查是考試的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。首先要檢查是否有丟題、落題的現(xiàn)象,尤其要注意材料題或問(wèn)答題中一大問(wèn)中有幾小問(wèn);第二要注意答題卡所涂的答案是否和所選的答案一致,千萬(wàn)不能出現(xiàn)錯(cuò)亂現(xiàn)象;第三重點(diǎn)檢查在答題過(guò)程中感到有難度或有疑問(wèn)的那些題目:第四,重新審查每一道試題,特別要留心題目中那些暗示答案的關(guān)鍵字詞,結(jié)合已經(jīng)做好的答案在心中進(jìn)行二次“作答”。

作者單位:江蘇省江都市武堅(jiān)中學(xué)