2009年12期
刊物介紹
《新課程學(xué)習(xí)》雜志是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)的教育類學(xué)術(shù)期刊，主要圍繞教學(xué)改革和實(shí)踐方面的問(wèn)題進(jìn)行探討和研究，是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和基礎(chǔ)教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“全面貫徹現(xiàn)代教育理念，反映課改研究成果，交流教育學(xué)術(shù)思想”的方針，以適應(yīng)當(dāng)前國(guó)內(nèi)外教育發(fā)展新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)高素質(zhì)人才。
新課程學(xué)習(xí)·下
卷首心語(yǔ)
理論研究
- 試論從培養(yǎng)興趣到提高能力
- “以生為本”理念下的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 淺談思想品德課教學(xué)與學(xué)生的知行統(tǒng)一
- 班主任的“攻心術(shù)”
- 淺談高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)
- 師愛(ài)讓他們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航
- 雙效課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽帶給我們的思考
- 新課改下高中政治教師觀念轉(zhuǎn)變之我見(jiàn)
- 為有源頭活水來(lái)
- 用愛(ài)心架起師生之間的橋梁
- 用鏡頭拍下瞬閫
- 優(yōu)化課堂教學(xué) 提高教學(xué)有效性
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的師生互動(dòng)
- 布置學(xué)生喜愛(ài)的數(shù)學(xué)作業(yè)
- 淺議小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè)教學(xué)法
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中推行素質(zhì)教育
- 課堂教學(xué)過(guò)渡語(yǔ)的巧妙使用
- 初中體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)心理
- 創(chuàng)新人力培養(yǎng)與中小學(xué)德育
- 揚(yáng)信息技術(shù)之帆 翔數(shù)學(xué)活動(dòng)之海
- 讓我們的英語(yǔ)課堂“活”起來(lái)
- 跟名家學(xué)語(yǔ)言
- 信息技術(shù)課教學(xué)淺談
- 試論小學(xué)美術(shù)有效教學(xué)的開(kāi)展
- 一肩挑兩頭,承前啟后教
- 小結(jié)英語(yǔ)詞義猜測(cè)類的閱讀技巧
- 研究歷史問(wèn)題必須堅(jiān)持唯物史觀
- 談信息技術(shù)與英語(yǔ)教學(xué)的整合
- 如何保護(hù)和增強(qiáng)小學(xué)兒童的心理健康
- 聯(lián)系生活實(shí)際,提高課堂教學(xué)效率
- 向課堂提問(wèn)要效益
- 讓學(xué)生參與到教學(xué)中來(lái),促進(jìn)課堂的有效教學(xué)
- 淺談?wù)n堂中的眼神
- 淺談音樂(lè)課中的美
- 找準(zhǔn)出錯(cuò)原因 采取有效措施 提高解題準(zhǔn)確性
- 創(chuàng)設(shè)有效情境 優(yōu)化語(yǔ)文教學(xué)
- 生活的智者
- 初中生性教育途徑初探
- 讓作文教學(xué)綻放魅力的幾點(diǎn)策略
- 實(shí)施新課標(biāo) 強(qiáng)調(diào)“活”字
- 如何在信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新能力
- 課堂設(shè)計(jì)別忘了“差生”
- 提倡背誦藝術(shù),優(yōu)化農(nóng)村中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
- 2009年安徽省中考數(shù)學(xué)試卷簡(jiǎn)析及導(dǎo)向作用探索
- 淺談情感因素在班主任工作中的作用
- 淺議家庭暴力
- 以人為本,創(chuàng)建和諧班級(jí)
- 昨天你q了嗎
- 為體育課“提速”
- 改進(jìn)化學(xué)教學(xué)策略的研究
- 論如何在高中文言文教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體作用
- “教育新政”背景下利用教學(xué)案提高政治課的教學(xué)效率
- 試論中學(xué)人文教育的有效途徑
- 淺談德育教育與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的整合
- 3~6歲幼兒早期閱讀材料選擇的調(diào)查與研究
- 返璞歸真,打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)
- 小組合作操作促進(jìn)思維發(fā)展
- 淺談閼讀教學(xué)中的朗讀指導(dǎo)
- 淺談新課改背景下小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文自主教學(xué)
教育創(chuàng)新
- 用多媒體架起學(xué)生與數(shù)學(xué)之間的橋梁
- 用新的課程標(biāo)準(zhǔn)重新審視美術(shù)教學(xué)方法
- 信息技術(shù)在初中物理主體參與課堂教學(xué)模式中的應(yīng)用
- 以智慧求實(shí)效
- 經(jīng)濟(jì)發(fā)展與資源環(huán)境
- 高考英語(yǔ)基礎(chǔ)寫作教學(xué)“四步走”
- 培養(yǎng)學(xué)生利用詞綴記憶英語(yǔ)單詞的能力
- 如何提高小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 新課改中教師如何轉(zhuǎn)變教學(xué)
- 學(xué)小提琴的常見(jiàn)問(wèn)題及解決方法探索
- 《視頻的獲取與加工》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 倡導(dǎo)自由寫作
- 氫氣爆炸實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中的興趣培養(yǎng)
- 為留守學(xué)生撐起一片藍(lán)天
- 高中體育課合作學(xué)習(xí)的誤區(qū)與思考
- 如何讓學(xué)生的數(shù)學(xué)思維之樹(shù)常青
- 淺析英語(yǔ)詞匯教學(xué)
- 高中政;臺(tái)新課改實(shí)施中的問(wèn)題與思考
- 一江春水向東流
- 芻議情境教學(xué)法在高中思想政治課中的運(yùn)用
- 改進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)策略,提高小學(xué)生的寫作水平
- 給后進(jìn)生多一點(diǎn)師愛(ài)
- 新課改下對(duì)政治課堂有效教學(xué)的思考
- 數(shù)學(xué)課堂如何激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性
- 信息技術(shù)與語(yǔ)文“聯(lián)姻” 燃起激情課堂
- 淺談中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育
- 談引導(dǎo)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)物理的方法
- 淺談思品課體驗(yàn)式教學(xué)
- 讓我們的課童“熱鬧”而“有效”
- 隨風(fēng)潛入夜 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
- 課堂差錯(cuò)也是一道亮麗的風(fēng)景線
- 農(nóng)村學(xué)枝數(shù)學(xué)成績(jī)難以提高的成因及財(cái)策
- 有效性是數(shù)學(xué)追求的最高境界
- 培養(yǎng)觀察能力 提高寫作水平
- 中學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 心愛(ài)如海
- 遵循統(tǒng)計(jì)規(guī)律 實(shí)施有效探究
- 論屈原愛(ài)國(guó)主義精神對(duì)后世詩(shī)人的影響
- 特別的愛(ài)給特別的他
- 明代海禁政策下對(duì)外貿(mào)易的演變
- 從過(guò)往的夢(mèng)中醒宋
- 淺談任務(wù)教學(xué)法在初中莫語(yǔ)課堂中的應(yīng)用
- 體育游戲與中職體育教育
- 復(fù)習(xí)和考查“技能”的新視角
- 體態(tài)語(yǔ)在英語(yǔ)課堂中的藝術(shù)效果
- 語(yǔ)文課 語(yǔ)文味
- 如何讓學(xué)生喜歡學(xué)語(yǔ)文
- 提高課前準(zhǔn)備有效性的實(shí)踐與思考
- 大沙河自然保護(hù)區(qū)野生藥用植物資源保護(hù)與利用初步研究
- 兩種“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”數(shù)學(xué)課型的教學(xué)操作流程
- 小學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)之我見(jiàn)
- 讓孩子們樂(lè)學(xué)英語(yǔ)
- 小學(xué)生語(yǔ)文課堂教學(xué)中閱讀思維能力的培養(yǎng)
- 求真是教育藝術(shù)的核心
- 淺談王昌齡送別詩(shī)的藝術(shù)特色
- 在體育教學(xué)中如何培養(yǎng)小學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)能力
學(xué)術(shù)論壇
- 淺談運(yùn)用多媒體輔助初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 朗讀是提高語(yǔ)文綜合能力的重要途徑
- 追求詩(shī)意的語(yǔ)文課堂
- 淺議提高英語(yǔ)課堂效率的方法
- 將心理健康教育滲透在語(yǔ)文教學(xué)中
- 對(duì)中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)銜接的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 淺議思想品德課的創(chuàng)新教育
- 探究在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)
- 淺談如何優(yōu)化初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)訓(xùn)練
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行德育滲透
- 怎樣實(shí)施個(gè)性化作文教學(xué)
- 初探邊遠(yuǎn)山鄉(xiāng)抑制兒童素質(zhì)教育發(fā)最的愿因
- 淺議思品課上的創(chuàng)新教育
- 讓數(shù)學(xué)教學(xué)走進(jìn)生活
- 生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)分析能力的探究
- 精彩,源于生活
- 思想品德教學(xué),想說(shuō)愛(ài)你不容易
- 淺談如何提高學(xué)生的語(yǔ)言理解能力
- 淺析初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)
- 淺談新課標(biāo)下初中學(xué)生良好鍛煉習(xí)慣的培養(yǎng)
- 對(duì)中學(xué)化學(xué)創(chuàng)新教學(xué)的思考
- 淺議構(gòu)建全新的思想政治課堂教學(xué)模式
- 如何讓低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)聲色生趣
- 活用生成資源,讓課堂煥發(fā)生命的活力
- 巧設(shè)情境 質(zhì)疑獲知
- 作文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 新課改下的高中物理教學(xué)反思
- 初中英語(yǔ)敏學(xué)點(diǎn)滴探究
- 音樂(lè)教學(xué)中的成功音符
- Drill在初中英語(yǔ)課堂中的作用
- 關(guān)于上好語(yǔ)文課的幾點(diǎn)體會(huì)
- 英漢文化中“dog”“狗”的對(duì)比研究
- 請(qǐng)尊重孩子們的個(gè)性
- 如何在體育教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力
- 建立新型的師生關(guān)系,營(yíng)造創(chuàng)造性的課堂氛圍
- 新視域下體育教學(xué)中不可忽視學(xué)生良好鍛煉習(xí)慣的培養(yǎng)
- 淺談中學(xué)物理探究式教學(xué)
- 讓情感教育在語(yǔ)文課中放飛
- 淺談線段圖在應(yīng)用題教學(xué)中的應(yīng)用
- 談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)學(xué)生物理科學(xué)探究的能力
- 初探新課程標(biāo)準(zhǔn)下初中地理課堂教學(xué)效益的提高
- 淺談初中英語(yǔ)閱讀方法
- 芻議思品課教學(xué)的實(shí)效性
- 在趣味中學(xué)語(yǔ)文
- 淺談在英語(yǔ)寫作中學(xué)生的有效反饋
- 淺談高中英語(yǔ)閱讀自主學(xué)習(xí)的教學(xué)實(shí)踐
- 探究如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣
- 淺淡在數(shù)學(xué)教學(xué)中值得注意的幾個(gè)問(wèn)題
- 淺談學(xué)校地震教育
- 從多方面進(jìn)行初中作文教學(xué)
- 淺說(shuō)中職語(yǔ)文教學(xué)中的口語(yǔ)訓(xùn)練
- 初探初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的探索式教學(xué)
- 生活物品在體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課改下的高中英語(yǔ)課堂教學(xué)
- 化學(xué)教學(xué)中對(duì)科學(xué)探究的點(diǎn)滴體會(huì)
- 創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)情境 發(fā)展學(xué)生思維
- 淺談新課改下的物理教學(xué)
- 如何達(dá)到初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的最優(yōu)化
- 在英語(yǔ)課堂上如何設(shè)計(jì)合理的提問(wèn)
- 加強(qiáng)語(yǔ)音知識(shí)訓(xùn)練,提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量
- 探究性教學(xué)在思想品德教學(xué)中的運(yùn)用
- 對(duì)中學(xué)物理創(chuàng)新教學(xué)的思考
- 淺議高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 優(yōu)化物理課堂教學(xué) 提高教學(xué)有效行
- “非正規(guī)動(dòng)作教學(xué)法”在體育教學(xué)中的妙用
- 淺談初中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 低年級(jí)識(shí)字教學(xué)淺談
- 關(guān)注體育教學(xué)中的“冷體罰”現(xiàn)象
- 設(shè)問(wèn)式評(píng)語(yǔ)在作文批改中的意義
- 淺談數(shù)學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)
- 淺談歷史復(fù)習(xí)中的聯(lián)想教學(xué)
- 淺議多媒體教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中的意義
- 對(duì)構(gòu)建數(shù)學(xué)問(wèn)題情境的認(rèn)識(shí)
- 談?wù)勑抡n標(biāo)下的高中政治教學(xué)
實(shí)踐探索
- “雞兔同籠”教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 成功源于健康的心理
- 淺談促進(jìn)學(xué)生探究學(xué)習(xí)
- 英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)方法新探
- 談高中物理教學(xué)中如何“講題”
- 淺談高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的八要素
- 利用思想品德課平臺(tái)強(qiáng)化對(duì)初一學(xué)生的養(yǎng)成教育
- 因?yàn)閷?shí)在,所以有效
- 數(shù)學(xué)課提高例題教學(xué)質(zhì)量的探究
- 淺議初中化學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 如何處理好共性教育和個(gè)性教育
- 完善多媒體教學(xué)的幾點(diǎn)建議
- 淺談新形勢(shì)下學(xué)校體育教學(xué)創(chuàng)新酌雙重任務(wù)
- 淺談學(xué)校對(duì)留守兒童的教育
- 師生溝通的時(shí)空策略分析
- 開(kāi)發(fā)課程資源推進(jìn)了我們的語(yǔ)文教學(xué)
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教師的角色轉(zhuǎn)變及定位
- 巧用三角變換,妙解各類題型
- 關(guān)于英語(yǔ)教學(xué)中“差生”轉(zhuǎn)化問(wèn)題的思考
- 基于我國(guó)基礎(chǔ)教育學(xué)生的科學(xué)精神內(nèi)涵探析
- 課堂教學(xué)效果初探
- 如何做好差生的轉(zhuǎn)化工作
- 學(xué)校管理必須堅(jiān)持以人為本
- 結(jié)合科學(xué)探究,促進(jìn)物理教師對(duì)課程資源的利用與開(kāi)發(fā)
- 談新課程背景下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
- 新形勢(shì)下語(yǔ)文教師應(yīng)具備怎樣的素養(yǎng)
- 如何教學(xué)“口語(yǔ)交際”
- 激發(fā)興趣,激活課堂
- 對(duì)體育教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)的探討
- 英語(yǔ)詞匯教學(xué)法淺探
- 新課程理念下初中實(shí)驗(yàn)教改之我見(jiàn)
- 讓數(shù)學(xué)走進(jìn)學(xué)生的生活
- 尋找“心”的發(fā)現(xiàn)
- 淺談?wù)n堂上教師的微笑
- 對(duì)班主任工作的一點(diǎn)思考
- 低段語(yǔ)文教師的語(yǔ)言藝術(shù)
- 學(xué)會(huì)“剪輯”,剪出“新\\深\\活”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)中的點(diǎn)滴體會(huì)
- 在梯形的認(rèn)識(shí)教學(xué)中讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
- 精細(xì).高效
- 讓作業(yè)成為學(xué)習(xí)的助推器
- 讓“生態(tài)課堂”成為流動(dòng)的風(fēng)景
- 感知 玩味 入境 動(dòng)情
- 回歸語(yǔ)文教學(xué)樸實(shí)的原點(diǎn)
- 淺析小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的聽(tīng)力訓(xùn)練
- 如何科學(xué)使用教學(xué)用具
- 我談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中的“故事表演”
- 關(guān)注反饋,讓課堂“活起來(lái)”
- 憂化閱讀,讓孩子愛(ài)上讀書
- 淺論美育在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的滲透
- 加快生物教學(xué)進(jìn)度的幾點(diǎn)嘗試
- 中職語(yǔ)文教學(xué)中多媒體的運(yùn)用與思考
- 實(shí)施開(kāi)放教學(xué) 促進(jìn)自由表達(dá)
- 淺談高中物理教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)
- 常規(guī)管理中如何落實(shí)養(yǎng)成教育
- 語(yǔ)文教學(xué)為學(xué)生插上想象的翅膀
- 淺談如何在科學(xué)教育中體現(xiàn)對(duì)“人”的關(guān)注
- 我市農(nóng)村中小學(xué)教師法制觀念現(xiàn)狀的調(diào)查與建議
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂合作學(xué)習(xí)的有效性
- 語(yǔ)文教學(xué)要體現(xiàn)語(yǔ)文課的特色
- 巧用多媒體,讓語(yǔ)文課堂煥發(fā)生機(jī)
高教經(jīng)緯
- 淺談在《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》課堂教學(xué)中如何滲透法制教育
- 教學(xué)管理者視閾下教師專業(yè)發(fā)展的校本研究
- 淺談當(dāng)代教師合理知識(shí)結(jié)構(gòu)的建立
- 從方鴻漸的“西洋文化觀”談起
- 中職體育教學(xué)改革之我見(jiàn)
- 淺談網(wǎng)絡(luò)時(shí)代與大學(xué)生思想道德教育
- 如何上好《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》課
- 中職體育課上提高學(xué)生主動(dòng)性的幾點(diǎn)建議
- 淺議批判性思維在高職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 生鮮食品連鎖經(jīng)營(yíng)的發(fā)展策略初探
- 淺談在汽車維修教學(xué)過(guò)程中遇到的幾個(gè)問(wèn)題及解決方法
- 隱喻能力\\轉(zhuǎn)喻能力\\構(gòu)式習(xí)得
- 放大失真的解決方
- 中職學(xué)生如何樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)觀
- 職校學(xué)生厭學(xué)的因素解析
- 中職平面設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)課程(排版篇)中應(yīng)注意的問(wèn)題
- 試論如何建立科學(xué)合理的高校收費(fèi)制度
- 心的交流 愛(ài)的感化
- 論提高高職教育質(zhì)量的途徑與對(duì)策
- 直面新課改,轉(zhuǎn)變教育觀念
- 從技能競(jìng)賽看職梭電子商務(wù)人才培養(yǎng)
- 醫(yī)學(xué)院校開(kāi)設(shè)文獻(xiàn)檢察課程的意義
- 淺談Linux操作系統(tǒng)課程在中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)中的開(kāi)設(shè)
- 影視編導(dǎo)類專業(yè)藝術(shù)考試的備考思路之我見(jiàn)
- 中職班主任兵法淺探
觀察視覺(jué)
- 循跡聞香一在鑒賞中追尋古代詩(shī)歌中的形象意境
- 淺談新課程語(yǔ)文教學(xué)
- 淺談農(nóng)村初中體育教學(xué)效果的制約因素及對(duì)策
- 關(guān)于學(xué)生管理的思考
- 身無(wú)彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點(diǎn)通
- 關(guān)愛(ài)詩(shī)優(yōu)生,尊重詩(shī)優(yōu)生
- 物理課堂開(kāi)展“自主學(xué)習(xí)”的探索和實(shí)踐
- 如何指導(dǎo)小學(xué)英語(yǔ)教師備課
- 淺談新課改下高中美術(shù)鑒賞教學(xué)的問(wèn)題及對(duì)策
- 激活中長(zhǎng)跑興趣的“三部曲”
- “弱電解質(zhì)電離”教學(xué)案例分析
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂學(xué)生主體價(jià)值觀的培養(yǎng)
- 高中沾理教學(xué)中利用鄉(xiāng)土地理素材提高課堂有效性
- 優(yōu)化課堂教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生能力
- 淺談怎樣當(dāng)好班主任
- 在歷史教學(xué)中如何提高課堂的有效性
- 如何自學(xué)議論文
- 如何處理好課堂的師生關(guān)系
- 信息技術(shù)與英語(yǔ)課堂教學(xué)整合之體會(huì)
- 初中語(yǔ)文活動(dòng)課的探索
- 讓數(shù)學(xué)和網(wǎng)絡(luò)手牽手
- 論化學(xué)教學(xué)中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)
- 用多樣化的識(shí)字方法提高識(shí)字效率
- 重視跑的教學(xué),培養(yǎng)思維品質(zhì)
- 從質(zhì)疑人手,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
- 淺議培養(yǎng)校學(xué)生數(shù)感的幾點(diǎn)思考
- 數(shù)學(xué)教學(xué)小結(jié)要講究科學(xué)牲
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)重在“主動(dòng)權(quán)”
- 淺議在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中設(shè)計(jì)具有“挑戰(zhàn)性”的教學(xué)內(nèi)容
- 普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中STS知識(shí)教育內(nèi)容及目標(biāo)分析
- 關(guān)于“對(duì)話”式閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 高中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 探析高中歷史新課程的教學(xué)策略
- 把握多媒體教學(xué)的時(shí)機(jī)提高課堂教學(xué)效率
- 讓動(dòng)態(tài)生成使數(shù)學(xué)課堂綻放生命噩光彩
- 淺談高中語(yǔ)文的情感教學(xué)
- 信息技術(shù)課的有效教學(xué)之我見(jiàn)
- 論英語(yǔ)口譯的互動(dòng)教學(xué)
- 構(gòu)建平等和諧的師生關(guān)系
- 拓展寫作空間 增強(qiáng)寫作信心
- 愛(ài)在學(xué)校教育中的內(nèi)涵思考
- 問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)
- 不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹
- 新課程下科學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展
- 淺談命題作文教學(xué)
- 淺議小組合作學(xué)習(xí)的作用
- 物理教學(xué)“猜想與假設(shè)”在科學(xué)探究中存在的問(wèn)題及其對(duì)策
- 淺談體育教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 交互式教學(xué)能充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性
- 誦讀古詩(shī)文 體味語(yǔ)文美
- 關(guān)于高中語(yǔ)文活動(dòng)課教學(xué)設(shè)計(jì)的研究
- 淺談對(duì)小學(xué)生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)
- 探析在高中物理中如何展開(kāi)模型教學(xué)
- 如何在班級(jí)管理中塑造健全的人格
- 聯(lián)系生活 訓(xùn)練能力 享受樂(lè)趣
- 營(yíng)造和諧氛圍 張揚(yáng)個(gè)性風(fēng)采
- 初中數(shù)學(xué)思想方法初探
- 賦予語(yǔ)文作業(yè)新生命
- 依法進(jìn)行學(xué)校體育工作
- “句子的五種基本類型”是初中英語(yǔ)教學(xué)中的“雞肋”還是“軟肋”
- 思想政治課教學(xué)淺議