
2019年2期
刊物介紹
《求知導(dǎo)刊》是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)登記,廣西新聞出版局主管、廣西出版雜志社主辦的全國(guó)優(yōu)秀刊物。國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行。國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào):ISSN 2095-624X;國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào):CN45-1393/N;郵發(fā)代號(hào):48-128,廣告許可證號(hào):450000013。系中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源期刊、CNKI中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)全文收錄期刊、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤(pán)版)全文收錄期刊、龍?jiān)磭?guó)際期刊網(wǎng)全文收錄期刊。本刊秉承“弘揚(yáng)求知精神,促進(jìn)科教創(chuàng)新”辦刊宗旨,注重刊物前沿性、指導(dǎo)性、創(chuàng)新性和實(shí)用性,是科教研究交流的窗口,科教成果展示的平臺(tái)。官網(wǎng):www.qzdkzz.com電話(huà):0771-5586827投稿郵箱:qzdk@vip.163.com
求知導(dǎo)刊
理論探索
德育研究
- 中職班主任德育工作效率提高策略的探究
- 初中數(shù)學(xué)班主任德育融入數(shù)學(xué)實(shí)踐之探索
- 體驗(yàn)式德育在低年段小學(xué)生中的運(yùn)用對(duì)策
- 如何利用微信開(kāi)展初中德育工作
- 農(nóng)村小學(xué)班主任開(kāi)展德育的有效策略研究
- 新時(shí)期農(nóng)村小學(xué)班主任德育工作的創(chuàng)新策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的心理特點(diǎn)及干預(yù)探討
- 關(guān)于在農(nóng)村小學(xué)中學(xué)困生的輔導(dǎo)策略研究
- 農(nóng)村小學(xué)德育工作存在的問(wèn)題及其對(duì)策
- 良好習(xí)慣鑄就德育之魂
課堂廣角
- 民間游戲在農(nóng)村幼兒園教學(xué)中的應(yīng)用探微
- 體驗(yàn)式教育在初中德育中的應(yīng)用分析
- 淺談初中道德與法治課中的快樂(lè)教學(xué)
- 淺談如何實(shí)現(xiàn)高三政治優(yōu)化教學(xué)
- 基于課程標(biāo)準(zhǔn) 精選教學(xué)資源
- 小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 初探中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中傳統(tǒng)文化教育的運(yùn)用
- 試析閱讀教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的有效性
- 提高小學(xué)閱讀教學(xué),打造詩(shī)意教學(xué)課堂
- 拓展小學(xué)語(yǔ)文課外活動(dòng),提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量
- 探究基于地方文化的小學(xué)作文教學(xué)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中探究式學(xué)習(xí)的開(kāi)展
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的朗讀訓(xùn)練方法
- 課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的重要性探討
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文群文閱讀的可行性探索
- 初中語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)方法研究
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
- 小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)質(zhì)量提升策略探討
- 虛實(shí)結(jié)合 開(kāi)拓作文思路
- 探究小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略
- 在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用微課教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 論思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用
- 主動(dòng)探究下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略的應(yīng)用探討
- 數(shù)學(xué)思想方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中數(shù)學(xué)數(shù)形結(jié)合的教學(xué)探討實(shí)踐探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“對(duì)話(huà)式教學(xué)”的教學(xué)策略分析
- 中職數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的思考與實(shí)踐
- 交互式電子白板在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂新授環(huán)節(jié)中的應(yīng)用研究
- 中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中學(xué)習(xí)環(huán)模式的應(yīng)用分析
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中巧用“錯(cuò)例”的行動(dòng)研究
- 高中數(shù)學(xué)課堂創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境“四法”分析
- 培養(yǎng)良好數(shù)感,提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 淺談初中數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)與教學(xué)的互補(bǔ)作用
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)實(shí)踐分析
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 基于互動(dòng)性要求的小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)問(wèn)題研究
- 多媒體技術(shù)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談互動(dòng)理論下的小學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)
- 核心素養(yǎng)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的有效滲透
- “曉黑板”在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初探小學(xué)英語(yǔ)中年級(jí)小組合作式分層預(yù)習(xí)
- 互動(dòng)教學(xué)在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)英語(yǔ)繪本教學(xué)存在的問(wèn)題及解決策略研究
- 二氧化硫的性質(zhì)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)
- 高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
- “互動(dòng)式教學(xué)”在初中物理教學(xué)中的新嘗試
- 中學(xué)物理教學(xué)中要重視生活中的物理現(xiàn)象
- 探究初中歷史教學(xué)中史料知識(shí)的合理運(yùn)用
- 關(guān)于初中歷史教學(xué)中愛(ài)國(guó)主義教育的融入分析
- 關(guān)于微課在初中地理教學(xué)中的運(yùn)用探討
- 小學(xué)信息技術(shù)課引入教育游戲的措施分析
- 小學(xué)信息技術(shù)有效教學(xué)模式分析
- 對(duì)核心素養(yǎng)背景下信息技術(shù)課教學(xué)的思考
- 中職電子技術(shù)教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 探討游戲教學(xué)法在小學(xué)信息技術(shù)課堂中的應(yīng)用
- 引導(dǎo)有效探究 培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)
- 高中生合唱聲音訓(xùn)練的策略與思考
- 低年級(jí)體態(tài)律動(dòng)在小學(xué)音樂(lè)課堂中應(yīng)用的實(shí)踐
- “3H”美術(shù)活動(dòng)促幼兒樂(lè)說(shuō)愛(ài)創(chuàng)
- 淺議小學(xué)美術(shù)剪紙教學(xué)的創(chuàng)新與傳承
- 個(gè)性化教育方式在初中美術(shù)教學(xué)中的嘗試
- 從陽(yáng)光體育看小學(xué)體育智慧教育的實(shí)踐探索
- 淺析陪伴教育在小學(xué)體育教學(xué)中的作用
- 試析短跳繩在小學(xué)體育教學(xué)中的妙用
- 試析素質(zhì)教育導(dǎo)向下的中學(xué)體育教學(xué)
- 試論農(nóng)村初中如何抓好教學(xué)工作
- 幼兒園教學(xué)中教師有效提問(wèn)分析
- 淺談任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在《電工技術(shù)基礎(chǔ)》教學(xué)中的應(yīng)用
- 幼兒園教學(xué)活動(dòng)中教師有效回應(yīng)分析
- 為孩子插上騰飛的翅膀
- 幼兒園語(yǔ)言教學(xué)高效課堂的建構(gòu)思路分析
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)下的高中英語(yǔ)教學(xué)研究
- 探究小學(xué)英語(yǔ)作文教學(xué)素材與教法應(yīng)用
教育管理
案例評(píng)析
課程改革
育人之道
- 淺談學(xué)生作文中聯(lián)想和寫(xiě)作觸發(fā)能力培養(yǎng)
- 打造魅力四射的政治課堂
- 試論新課改背景下初中語(yǔ)文課堂 培養(yǎng)學(xué)生健全人格的途徑
- “二三法”解讀高考論述類(lèi)文本閱讀
- 農(nóng)村小學(xué)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的現(xiàn)狀與對(duì)策
- 探析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中提升學(xué)生觀察能力
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何有效滲透核心素養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課科學(xué)探究能力的培養(yǎng)策略
- 談小學(xué)中年級(jí)學(xué)生的口算能力培養(yǎng)策略
- 善待學(xué)生之錯(cuò),收獲別樣精彩
- 高中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的有效策略
- 淺談歷史教學(xué)中的美感教育
- 在初中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 高中音樂(lè)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生鑒賞能力的有效方法
- 幼兒音樂(lè)教學(xué)中鑒賞能力的培養(yǎng)研究分析
- 初中體育教學(xué)中學(xué)生綜合素質(zhì)的提升策略
- 如何利用現(xiàn)代教育技術(shù) 激發(fā)民族學(xué)生對(duì)美術(shù)欣賞課的學(xué)習(xí)興趣
- 農(nóng)村初中班主任幫助厭學(xué)生走出困境的措施探索
- 淺談小學(xué)班主任如何應(yīng)對(duì)學(xué)生的逆反心理
- 幼兒園教學(xué)活動(dòng)中師幼互動(dòng)障礙及對(duì)策探討
- 試論如何實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)指導(dǎo)
- 如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新思維能力
- 幼兒園教師設(shè)計(jì)有效區(qū)域活動(dòng)的有效方法初探
- 如何調(diào)動(dòng)高年級(jí)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)積極性
- 對(duì)“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化工作的感悟