2020年11期
刊物介紹
《教育教學(xué)論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國(guó)新聞出版總署批準(zhǔn)，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是一本面向教育界、學(xué)術(shù)界以及大專院校師生的國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的省級(jí)教育類學(xué)術(shù)刊物?！督逃虒W(xué)論壇》宗旨為我國(guó)教育發(fā)展服務(wù)，傳播教育教學(xué)改革。提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、教學(xué)質(zhì)量。推進(jìn)新教育、新理念、新方法，展示教育教學(xué)領(lǐng)域的新成果，推進(jìn)教育教學(xué)研究的進(jìn)行為一體的綜合性學(xué)術(shù)期刊。
教育教學(xué)論壇
特別關(guān)注
科學(xué)管理
教師建設(shè)
學(xué)校與社會(huì)
- 專業(yè)學(xué)位碩士研究生校企聯(lián)合培養(yǎng)模式研究
- 高等師范院校學(xué)生教育實(shí)習(xí)模式的改革創(chuàng)新
- 關(guān)于職業(yè)教育終身化的理性思考
- 基于OBE理念的焊接工程技術(shù)專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)復(fù)合模式探究
- 《海洋學(xué)基礎(chǔ)》課程實(shí)習(xí)教學(xué)優(yōu)化探索與分析
- 面向?qū)I(yè)評(píng)估認(rèn)證的建筑學(xué)校外教學(xué)實(shí)踐基地建設(shè)研究
- 層次分析法在環(huán)境學(xué)科本科畢業(yè)實(shí)習(xí)考核體系中的應(yīng)用初探
思想政治
- 《封裝技術(shù)》課程中的思政教學(xué)
- 提升網(wǎng)絡(luò)思想政治教育話語(yǔ)有效性探究
- 新時(shí)代高校思想政治教育的創(chuàng)新路徑探析
- 新時(shí)代紅色文化資源融入高校思政課實(shí)踐育人研究
- 當(dāng)代民航精神融入民航高校思想政治教育的基本內(nèi)涵要求、必要性和問(wèn)題分析
- 在問(wèn)題意識(shí)與互聯(lián)網(wǎng)思維下打造思政“金課”
- 高校共青團(tuán)加強(qiáng)大學(xué)生思政工作的實(shí)踐與創(chuàng)新
- 高校學(xué)生思想政治教育的“三化”路徑及實(shí)踐探索
- “網(wǎng)絡(luò)直播+翻轉(zhuǎn)課堂”在高校思政教育中的創(chuàng)新應(yīng)用研究
- “項(xiàng)目育人”民間體育專項(xiàng)課程思政的教學(xué)實(shí)踐研究
- 新媒體與高校思想政治教育融合面臨的困境及策略探討
專題研討
- 以法語(yǔ)口譯為例淺談口譯員必備的素質(zhì)
- 教育類調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)中的常見(jiàn)問(wèn)題及策略研究
- 產(chǎn)學(xué)研合作模式下高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)研究
- 企業(yè)外派人員在跨文化適應(yīng)過(guò)程中面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策：一項(xiàng)質(zhì)性研究
- 千宗室茶文化理念在日本文化概論課程中的運(yùn)用
- 依托國(guó)際合作的研究生學(xué)術(shù)交流平臺(tái)構(gòu)建的研究
- 霍夫斯泰德及其價(jià)值維度理論
- 基于創(chuàng)客教育的醫(yī)學(xué)專業(yè)課“教、學(xué)、作、創(chuàng)”一體化模式研究
- 改良簡(jiǎn)易中心靜脈壓測(cè)量?jī)x的研究與應(yīng)用
- 多源流視角下云南“史上最嚴(yán)”旅游市場(chǎng)治理分析及啟示
- 中西文化差異對(duì)英美文學(xué)評(píng)論的影響
- 傳承浙江精神煥發(fā)浙商新生
- 中央空調(diào)系統(tǒng)中污染物擴(kuò)散的模擬研究
- 中國(guó)民族服飾工藝研究
- 關(guān)于新建本科專業(yè)音樂(lè)院校內(nèi)涵式發(fā)展的若干思考
- 鄉(xiāng)村小學(xué)國(guó)學(xué)教育現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策
- 現(xiàn)代紀(jì)錄片教育的三種人才培養(yǎng)模式
- 賈汪區(qū)扶貧開(kāi)發(fā)對(duì)策研究
- 河套地區(qū)音樂(lè)類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承與保護(hù)的喜與憂
- 新時(shí)期大學(xué)生成長(zhǎng)成才保障體系研究
- 民和縣禁養(yǎng)區(qū)畜禽養(yǎng)殖污染問(wèn)題治理研究
- 西部行業(yè)特色高校專業(yè)滿意度指數(shù)模型構(gòu)建
教改創(chuàng)新
- 基于知識(shí)流動(dòng)視角的高校圖書(shū)館知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)聯(lián)盟協(xié)同創(chuàng)新研究
- “核心專題互助研討式”課程模式創(chuàng)新研究
- 以工程實(shí)踐能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的環(huán)境類專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革與實(shí)踐
- 淺析水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)普通動(dòng)物學(xué)課程教學(xué)改革與探索
- 學(xué)分制下動(dòng)物學(xué)教學(xué)改革之初探
- 信息化時(shí)代翻譯課程的體系優(yōu)化及教學(xué)模式改革研究
- 大數(shù)據(jù)背景下經(jīng)管類專業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)課程教學(xué)改革研究
- 基于OBE的高?！董h(huán)境監(jiān)測(cè)》課程教學(xué)改革探析
- 環(huán)境科學(xué)概論課程教學(xué)改革探討
- 工程教育認(rèn)證背景下土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的改革探索
- OBE理念下的《水工藝設(shè)備基礎(chǔ)》課程教學(xué)改革
- 基于SPOC的自動(dòng)控制理論課程教學(xué)模式改革研究
- 助教主導(dǎo)的小組討論模式與高?！罢n程思政”教育創(chuàng)新研究
- “膠合材料學(xué)”課程教學(xué)改革初探
- 新媒體背景下高校舞蹈教育改革創(chuàng)新研究
- 大思政視野下的管理學(xué)教學(xué)改革探索
- 地方應(yīng)用型工科院校社科聯(lián)建設(shè)創(chuàng)新路徑研究
- 轉(zhuǎn)變思維強(qiáng)化思想拓展技能
- 中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)課程考試改革中的建構(gòu)意識(shí)
- 高校藝術(shù)設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革研究
- 大思政視域下高校“青馬工程”協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制探索
- 戰(zhàn)略性新興支柱產(chǎn)業(yè)背景下《電子技術(shù)基礎(chǔ)》課程教學(xué)改革探索
- 慕課背景下高校美術(shù)教學(xué)改革研究
探索與實(shí)踐
- 全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)和實(shí)踐基地建設(shè)
- “醫(yī)—藥互助”在臨床藥師培養(yǎng)中的應(yīng)用與實(shí)踐
- 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士研究生科研意識(shí)培養(yǎng)的探索
- 創(chuàng)新型藥學(xué)研究生人才培養(yǎng)的實(shí)踐教育探索
- 依托大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目培育中高年級(jí)本科生人工智能知識(shí)和科研素養(yǎng)的探索與實(shí)踐
- 基于PPP模式下的全員參與性校園文化活動(dòng)機(jī)制建立的探索
- 扎根龍江大地培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的實(shí)踐探索
- “雙鉆模型”下設(shè)計(jì)類混合式教學(xué)模式探索與實(shí)踐
- CDIO教育理念的結(jié)構(gòu)力學(xué)課程教學(xué)實(shí)踐研究
- 基于理論與實(shí)踐的人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐
- 梅西大學(xué)以學(xué)生為中心的教學(xué)實(shí)踐探討及其對(duì)中國(guó)教育的啟示
- 基于SPOC的混合教學(xué)模式在預(yù)科計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課的教學(xué)實(shí)踐
- 雨課堂在高校教學(xué)中的應(yīng)用與探索
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式應(yīng)用于人才素質(zhì)測(cè)評(píng)課程的實(shí)踐探索
- 信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)《數(shù)學(xué)分析》課程實(shí)踐教學(xué)探索
- 地方高校以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)為核心的實(shí)踐教學(xué)模式改革
- 基于應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)研究
教法研究
- 案例教學(xué)在《電力系統(tǒng)不確定性理論與測(cè)度》課程中的應(yīng)用研究
- 土力學(xué)課程教學(xué)現(xiàn)狀及教學(xué)方法思考
- 以學(xué)生為中心的高等工程教育教學(xué)模式初探
- 辯論式教學(xué)法在國(guó)際貿(mào)易課程中的應(yīng)用
- 翻轉(zhuǎn)課堂在臨床醫(yī)學(xué)本科生《神經(jīng)病學(xué)》的應(yīng)用探討
- 《高頻電子線路》課程難點(diǎn)與教學(xué)實(shí)施對(duì)策
- 多點(diǎn)觸控虛擬解剖系統(tǒng)在耳鼻咽喉科教學(xué)中的應(yīng)用策略探討
- 基于“2+1+P”教學(xué)模式的獨(dú)立學(xué)院職場(chǎng)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)證研究
- 思維導(dǎo)圖在高校生物類分子生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 翻轉(zhuǎn)課堂在日語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- “雙一流”背景下高校“探究式”教學(xué)模式的改進(jìn)策略
- 案例式教學(xué)在漁業(yè)資源與漁場(chǎng)學(xué)中的應(yīng)用
- 對(duì)分課堂在“美食鑒賞與創(chuàng)新設(shè)計(jì)”教學(xué)中的應(yīng)用探討
- PBL結(jié)合EBM教學(xué)法在《壯醫(yī)特色療法》選修課堂中的教學(xué)運(yùn)用
- 基于復(fù)雜工程問(wèn)題的《液壓與氣壓傳動(dòng)》課程項(xiàng)目教學(xué)探索
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代翻轉(zhuǎn)課堂在《會(huì)計(jì)學(xué)》課程教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 生物專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)之體會(huì)
- 淺談中醫(yī)外科學(xué)臨床教學(xué)中的問(wèn)題與解決方案
- 高校推行全英文教學(xué)方法之探討
- 高校公共體育翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究
- 以崗位勝任力為導(dǎo)向的多元化課堂教學(xué)模式在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程中的應(yīng)用
- 《電氣安裝與維修》課程教學(xué)的建議
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下探究式教學(xué)模式在英語(yǔ)“聽(tīng)讀寫”教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 病毒學(xué)研究性教學(xué)研究
學(xué)法指導(dǎo)
教師觀點(diǎn)
- 辯論技術(shù)與俄羅斯大學(xué)生個(gè)人素質(zhì)形成的理論體系
- 高校研究生會(huì)的作用及發(fā)展困境探析
- 新工科背景下測(cè)繪工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂
- 獨(dú)立學(xué)院藝術(shù)審美類通識(shí)課教學(xué)的困境與應(yīng)對(duì)策略探究
- 語(yǔ)料庫(kù)媒介下英語(yǔ)閱讀范式的嬗變
- 淺析大學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防及干預(yù)機(jī)制
- 獨(dú)立學(xué)院推進(jìn)大學(xué)生“回歸常識(shí)”的對(duì)策探討
- 新形勢(shì)下對(duì)于機(jī)械電子工程專業(yè)人才培養(yǎng)的幾點(diǎn)思考
- 高校跆拳道教學(xué)訓(xùn)練常見(jiàn)問(wèn)題和對(duì)策研究
- 醫(yī)學(xué)還是公共管理學(xué)
- 新時(shí)代高?；鶎印盎ヂ?lián)網(wǎng)+黨建”工作的態(tài)勢(shì)分析
- 我國(guó)MBA項(xiàng)目招生特點(diǎn)分析
- 論《齊民要術(shù)》農(nóng)學(xué)思想在高等農(nóng)林院校學(xué)生培養(yǎng)中的作用
- 人體解剖學(xué)精品在線開(kāi)放課程建設(shè)的現(xiàn)狀分析
- 大學(xué)教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的驅(qū)動(dòng)和阻礙因素淺析
- 城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理本科應(yīng)用型復(fù)合人才培養(yǎng)探討
- 少數(shù)民族學(xué)生漢語(yǔ)言教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查及策略分析
- 加強(qiáng)黨外知識(shí)分子政治引領(lǐng)的理論邏輯與實(shí)踐要義
- 由青少年生命價(jià)值觀教育看習(xí)近平“扣子論”的重要性
- 中國(guó)優(yōu)秀文化融入大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)策略探析
- 論床邊教學(xué)對(duì)醫(yī)學(xué)生臨床思維的培養(yǎng)
- 計(jì)算機(jī)專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題與改進(jìn)措施
- 關(guān)于數(shù)學(xué)史教學(xué)的一些思考
- 中國(guó)與羅馬尼亞小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)教材的難度比較
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)的趣味性教學(xué)實(shí)踐探究
職業(yè)教育
- 自我肯定與高職學(xué)生生命質(zhì)量：領(lǐng)悟社會(huì)支持和應(yīng)對(duì)方式的中介作用
- 經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型背景下高職院?？沙掷m(xù)發(fā)展的路徑選擇
- 基于藍(lán)墨云班課教學(xué)平臺(tái)的高職英語(yǔ)智慧課堂教學(xué)模式滿意度研究
- 國(guó)際化視野下高職院校涉外護(hù)理人才培養(yǎng)雙語(yǔ)教學(xué)的策略研究
- 畜牧獸醫(yī)專業(yè)教學(xué)中班主任興趣導(dǎo)向的作用分析與實(shí)踐
- 中醫(yī)臨床教學(xué)醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)的培養(yǎng)探討
- 微課在高職《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 對(duì)高職院校中外合作辦學(xué)項(xiàng)目課程模式構(gòu)建的研究
- 新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)視角下民辦高職院校產(chǎn)教融合建設(shè)組織模式探究
- 基于SPOC的高職英語(yǔ)混合式教學(xué)模式研究
- “課程思政”理念下高職公共英語(yǔ)教學(xué)改革路徑
- 國(guó)學(xué)社團(tuán)：青年大學(xué)生傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要平臺(tái)
- 瓊崖紅色資源在高校思想政治教育中的運(yùn)用
- 污染修復(fù)與生態(tài)工程技術(shù)專業(yè)的定位和前景
- 翻轉(zhuǎn)課堂在中職教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 高職院校推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧路徑和模式探討
- 高職臨床專業(yè)“德技并修、校院循環(huán)、三級(jí)模塊”人才培養(yǎng)模式改革與實(shí)踐
- 混合式教學(xué)模式在高職《外貿(mào)口語(yǔ)》教學(xué)中的應(yīng)用研究
- “教學(xué)生活化”激活中職語(yǔ)文課堂
信息技術(shù)
實(shí)驗(yàn)平臺(tái)
- 實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 《中國(guó)地質(zhì)學(xué)》實(shí)驗(yàn)課教學(xué)方法探索
- 工科專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)要走出“雞肋”窘境
- 淺析實(shí)驗(yàn)教學(xué)與課程思政相結(jié)合的策略
- “微助教”在高校實(shí)驗(yàn)課教學(xué)中的應(yīng)用及效果反饋
- 無(wú)氧制備4-溴三聯(lián)苯的綜合性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
- 高校實(shí)驗(yàn)室安全與防護(hù)
- 基于三學(xué)期教學(xué)改革的多模式虛擬仿真實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的構(gòu)建