吉文雅

摘要：在新時代背景下，加強大學(xué)生理想信念教育是有必要的，其主要原因是在經(jīng)濟全球化和文化交流合作日益廣泛的時代，大學(xué)生的主流思想和政治意識出現(xiàn)多元的發(fā)展趨勢。受社會不良思想和思潮影響，造成很多大學(xué)生群體社會責(zé)任缺失和缺乏正確思想價值觀念，在一定程度上影響大學(xué)生群體的全面發(fā)展與進(jìn)步。因此，需要加強對高校大學(xué)生理想信念教育內(nèi)容和方式的創(chuàng)新，從而更好地培養(yǎng)學(xué)生正確的思想意識和文化價值觀念。

關(guān)鍵詞：高校;大學(xué)生;理想信念;教育

中圖分類號：G640 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? ? 文章編號：1674-9324（2020）11-0076-02

提高高校大學(xué)生理想信念教育有效性，是當(dāng)前高校大學(xué)生素質(zhì)教育方面所強調(diào)的必然要求和內(nèi)容，需要高校積極優(yōu)化理想信念教育內(nèi)容，以多元化的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)資源來進(jìn)行教學(xué)，從而使多元化的教學(xué)內(nèi)容更好地適應(yīng)高校大學(xué)生理想信念呈現(xiàn)多樣化的發(fā)展趨勢和要求。

一、高校大學(xué)生理想信念教育的意義

理想信念教育中包含很多與豐富大學(xué)生個人理想和辨別是非能力有關(guān)的教育內(nèi)容，可以在潛移默化中影響和完善當(dāng)代大學(xué)生的道德修養(yǎng)，有利于培養(yǎng)大學(xué)生正確的人生觀，為幫助學(xué)生形成正確的人生觀和價值觀奠定堅實基礎(chǔ)。與此同時，加強對學(xué)生的理想信念教育，也可以更加全面地促進(jìn)大學(xué)生的人格培養(yǎng)、素質(zhì)提高以及道德的完善。由于一些大學(xué)生缺乏明辨錯誤思潮和多元文化的能力，在一定程度上會受多元文化和多元思想的雙重攻擊而缺乏對道德和政治方面的正確認(rèn)識，從而出現(xiàn)拜金意識和功利意識等問題與現(xiàn)象，不利于學(xué)生全面發(fā)展。

二、當(dāng)前高校大學(xué)生理想信念教育存在的主要問題

1.教育內(nèi)容相對落后。認(rèn)為高校大學(xué)生理想信念教育與對高校黨員的教育內(nèi)容和方式應(yīng)該是一致的，而未正確站在學(xué)生的角度來創(chuàng)新和豐富教學(xué)內(nèi)容。由于不同學(xué)生的民族文化信仰和理想信念各不相同，如果采用統(tǒng)一的思想政治教育內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，不利于個別少數(shù)民族大學(xué)生更好地理解和掌握理想信念教育相關(guān)的知識與內(nèi)容，也會降低高校大學(xué)生理想信念教育的質(zhì)量與水平，導(dǎo)致大學(xué)生在理想信念理解上產(chǎn)生偏差和猶豫。另外，由于不同大學(xué)生的思想情況各不相同，有著多元化的社會價值取向和價值觀，缺乏創(chuàng)新性的教育內(nèi)容和未更好地研究學(xué)生的思想與心理特點，會造成大學(xué)生理想信念教育內(nèi)容缺乏針對性，不能更好地提高大學(xué)生的黨性修養(yǎng)。

2.教育方式缺乏創(chuàng)新。目前，高校大學(xué)生理想信念教育依然存在教學(xué)方式缺乏創(chuàng)新的問題。很多高校的理想信念教育仍然采用灌輸式的方式進(jìn)行講解，缺少在課堂教學(xué)中對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和熱情的啟發(fā)，使很多大學(xué)生被動地接受理想信念教育知識，最終在學(xué)習(xí)的過程中產(chǎn)生厭煩情緒和心理，難以更好地對所學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生情感上的共鳴，影響理想信念教育質(zhì)量的提升。此外，高校大學(xué)生理想信念教育缺少專題講解或分類指導(dǎo)進(jìn)行授課的方式，忽視大學(xué)生理想信念教育的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，繼而導(dǎo)致學(xué)生所掌握的理論知識內(nèi)容較為豐富，而缺乏理論聯(lián)系實踐的能力，影響學(xué)生對理想信念教育要義的全面理解。

3.學(xué)生學(xué)習(xí)興趣低下。在當(dāng)前大學(xué)生理想信念教育過程中，很多學(xué)生對理想信念教育缺乏學(xué)習(xí)興趣和積極性。在社會經(jīng)濟快速發(fā)展過程中，市場經(jīng)濟的很多負(fù)面影響和社會腐敗現(xiàn)象不斷沖擊著學(xué)生的價值觀和人生觀，從而出現(xiàn)各種各樣的錯誤思潮和認(rèn)知理念，導(dǎo)致大學(xué)生群體思想觀念發(fā)生巨大的變化。在學(xué)習(xí)理想信念教育方面的內(nèi)容時，由于很多大學(xué)生思想認(rèn)識的誤區(qū)以及理想信念的淡化，因此，很難與所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容產(chǎn)生共鳴和認(rèn)同。很多學(xué)生難以適應(yīng)當(dāng)前大學(xué)生理想信念教育的內(nèi)容，被動地進(jìn)行學(xué)習(xí)，效果不佳。在這種情況下，不僅達(dá)不到大學(xué)生理想信念教育的育人目的，也會影響大學(xué)生理想信念教育質(zhì)量和效果的提升。

三、提高高校大學(xué)生理想信念教育有效性的策略

1.革新理想信念教育觀念。一方面，革新理想信念教育觀念，需要加強對大學(xué)生思想觀念和價值取向，以及理想追求等方面的教育，明確大學(xué)生理想信念教育過程中的主體地位，提高理想信念教育的針對性。在教育的過程中，教育工作者要充分對當(dāng)代大學(xué)生的心理變化和行為特點進(jìn)行分析，堅持從學(xué)生的角度來開展理想信念教育工作，要保證教育過程中所要教學(xué)的內(nèi)容和方式，更加貼合社會實際和貼近學(xué)生生活，從而更好地滿足不同大學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和需要。另一方面，高校大學(xué)生理想信念教育要基于當(dāng)代大學(xué)生心理健康教育的基礎(chǔ)上，確定理想信念教育的目標(biāo)，及時了解當(dāng)代大學(xué)生在理想信念教育方面存在的問題和不足，有效解決大學(xué)生思想行動方面的問題，從而更好地發(fā)揮理想信念教育的育人功能，真正做到一切以學(xué)生為根本。

2.優(yōu)化理想信念教育內(nèi)容。首先，高校大學(xué)生理想信念教育，要堅持中國特色社會主義道路的要求，其教學(xué)內(nèi)容要符合中國國情，同時，根據(jù)大學(xué)生思想和價值觀的發(fā)展趨勢，充分落實中國特色社會主義理想信念教育的教學(xué)工作，加強對學(xué)生素質(zhì)能力的培養(yǎng)。其次，在優(yōu)化理想信念教育內(nèi)容時，可以從馬克思主義中國化的最新成果出發(fā)，加強對學(xué)生愛國主義精神和民族精神的培養(yǎng)，充分挖掘當(dāng)前時代精神的核心價值精髓，不斷提高學(xué)生的正確思想意識和道德素養(yǎng)。最后，優(yōu)化理想信念教育內(nèi)容要結(jié)合現(xiàn)實需求，從多方面對學(xué)生進(jìn)行不同層次性的理想信念教育，比如，政治教育、道德教育以及職業(yè)教育等，從而對學(xué)生更好地進(jìn)行全方位的指導(dǎo)，解決和彌補當(dāng)前理想信念教育內(nèi)容存在的不足，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生思想水平和道德素養(yǎng)的提升。

3.創(chuàng)新理想信念教育方式。其一，在高校大學(xué)生理想信念教育過程中，可以采用理論教學(xué)與實踐相結(jié)合的方式，充分將課程教學(xué)、方案設(shè)計以及作業(yè)輔導(dǎo)等方面融入高校理想信念教育的環(huán)節(jié)，不僅要加強對學(xué)生授課質(zhì)量和知識儲備情況的關(guān)注，還要及時了解和掌握大學(xué)生群體在理想信念學(xué)習(xí)與教育過程中的思想變化和行動的轉(zhuǎn)變，才能更好地在教育教學(xué)過程中及時對教學(xué)方案進(jìn)行調(diào)整，提高課堂教育質(zhì)量與效率。其二，為更好地解決當(dāng)代大學(xué)生在理想信念方面存在的認(rèn)知不足和問題，需要在理想信念教育過程中，采用師生溝通和交流的方式，構(gòu)建良好的師生情感交流體系，分析當(dāng)前大學(xué)生在政治素養(yǎng)和道德方面存在的不足，并給予相應(yīng)的調(diào)整和解決策略，縮小教師與學(xué)生之間的溝通代溝。其三，高校理想信念教育可以采用構(gòu)建理想信念教育網(wǎng)絡(luò)平臺的方式，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)工具和平臺的育人功能，通過網(wǎng)絡(luò)平臺對學(xué)生進(jìn)行理想信念教育，在平臺向?qū)W生分享與理想信念教育有關(guān)的主題教育內(nèi)容和視頻，從而使高校大學(xué)生理想信念教育更加與時俱進(jìn)。讓高校理想信念教育占據(jù)網(wǎng)絡(luò)的話語權(quán)，減少和防止網(wǎng)絡(luò)文化拜金主義對于大學(xué)生思想的入侵。

四、結(jié)語

高校大學(xué)生理想信念教育，需要加強對學(xué)生社會責(zé)任感和道德意識的轉(zhuǎn)化與培養(yǎng)，可以從革新理想信念教育觀念、優(yōu)化理想信念教育內(nèi)容以及創(chuàng)新理想信念教育方式等方面出發(fā)，加強對大學(xué)生人生觀念和價值取向的引導(dǎo)，真正發(fā)揮大學(xué)生理想信念教育的教育意義和優(yōu)勢。

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