2021年16期
刊物介紹
《家庭教育報·教師論壇》是由黑龍江出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰局鞴?，黑龍江省報刊出版有限公司主辦，黑龍江省關心下一代共工作委員會協(xié)辦的教育教學類報刊，國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN23-0026，郵發(fā)代號：13-8。本刊秉承著“把握重點，緊貼課堂；形式活潑，追求趣味；關注成長，提升素養(yǎng)”的辦刊宗旨，致力于將本報刊打造成為專業(yè)，全面的教育教學類刊物，全心全意為各級教育工作者創(chuàng)造一個有價值的高品位、高質(zhì)量、多層次的交流平臺，現(xiàn)面向全國公開征集稿件，歡迎大家積極投稿。
家庭教育報·教師論壇
教育探索
- 線上線下融合教學培養(yǎng)學生物理探究實驗素養(yǎng)的策略
- 五育并舉下提高小學美術課的學科融合的有效途徑
- “雙減”背景下對維護和發(fā)展兒童幸福感的小學美術教學探析
- 淺析幼兒園體育游戲中存在的問題及對策
- 以興趣為導向實現(xiàn)幼兒園體育教學游戲化
- 在小學語文教學中滲透心理健康教育的有效性策略
- 寓教于樂
- 民間傳統(tǒng)游戲與幼兒園教育活動的融合路徑
- 核心素養(yǎng)視角下的小學體育教學策略
- 農(nóng)村幼兒園體育游戲活動的探究
- 小學一年級主動識字教學方法研究
- 高中政治基于“三新背景”下議題式教學基本策略
- 初中數(shù)學合作學習模式的構建研究
- 情境創(chuàng)設在幼兒園語言教學中的應用
- 功在學堂，利在千秋
- 耳濡目染，寓德于教
- 小學數(shù)學教學中學生思維能力提升的策略探討
- 雙減下小學數(shù)學教學的轉變創(chuàng)新
- 提升小學數(shù)學教學有效性的策略研究
- 數(shù)學文化視域下小學生核心素養(yǎng)養(yǎng)成的有效策略
- 學以致用，明辨是非
- 注重合唱?提升音樂素養(yǎng)
- 小學語文教學中如何提高學生的漢字書寫水平
- 雙減政策下的初中數(shù)學作業(yè)探究
- 潛移默化做教育
- 高中英語教師提高學生的單詞學習效率的策略分析
- 學前教學游戲化教學策略實踐研究
- 幼兒園學前閱讀習慣的培養(yǎng)策略
- 潤物細無聲
- 探討小學音樂教學中的鋼琴即興伴奏
- 海陸變遷單元教學與課堂互動的融合策略
- 芻議小學英語額教學效率的提升
- 高中物理高效學習方法初探
- 小學美術教學方法創(chuàng)新的策略
- 潛移默化明理養(yǎng)德
- 芻議環(huán)保觀念在幼兒園教育中的有效融入和滲透
- 特殊學生“理想我”與“現(xiàn)實我”的統(tǒng)一
- 新課改背景下如何有效開展高中信息技術教學
- 基于核心素養(yǎng)的小學英語教學實踐與研究
- 以“德”促“說”，立德樹人
- 淺析生活教育對當今農(nóng)村小學語文教育的意義
- 孩子，老師相信你！
- 中職物理課堂合作學習的有效性研究
- 基于核心素養(yǎng)導向的小學語文教學
- 農(nóng)村初中班主任如何做好學生自主管理工作
- 文以載道，閱以載“德”
- 借助微信群優(yōu)勢，提升小學英語學習力
- 從“數(shù)學好玩”，到“玩好”數(shù)學
- 新課改背景下初中化學創(chuàng)新教學的有效探究
- 利用思維導圖優(yōu)化初中語文寫作教學的策略探究
- 課內(nèi)外拓展有效途徑，增強口語交際的能力
- 挖掘德育元素，注重養(yǎng)成教育
- 如何培養(yǎng)學生獨立思考數(shù)學思維
- 創(chuàng)設有效問題情境，促進小學數(shù)學有效教學
- 以德發(fā)聲，德教并行
- 水利水電工程常見施工技術及要點
- 大班幼兒數(shù)學區(qū)域游戲中的繪本運用探究
- 在高中化學實驗教學中進行“立德樹人”教育的嘗試
- 初探如何提高文字錄入技能
- 利用多媒體構建高效小學數(shù)學課堂
- 利用交互式教學，打造有效的小學語文課堂
- 融入教學，恰當點撥，潛移默化
- 基于“雙減”視野下的初中數(shù)學教學多元化
- 聚焦情景體驗式教學模式，提高小學英語有效教學
- 聚焦小學數(shù)學課堂，提升學生核心素養(yǎng)
- 探究構建高效英語課堂的途徑
- 淺析初中數(shù)學合作學習的組織策略
- 利用課文中的插圖，提高課堂教學效率
- 感知情懷，育德明理
- 小學英語課堂教學評價有效策略
- 簡筆畫在小學美術教學的有效性與示范性
- 新課改背景下高中生物生活化教學策略
- 基于STEAM教育視域下小學信息技術應用的探索
學科創(chuàng)新
- 小學語文教學中如何培養(yǎng)學生的閱讀能力探析
- 生活化視界下的小學美術有效教學策略探微
- “思”出五“度”立德，水到渠成樹人
- 直線與圓錐曲線的位置關系的常見類型及解題策略
- 孩子是天生的寬恕者
- 構建自我接納模式提升中小學新入職教師的適應性
- 互聯(lián)網(wǎng)+教育模式初中數(shù)學教學中的實踐
- 提高初中科學課堂探究活動的效率探討
- 城市軌道交通車站機電設備運行與維修
- 以“德”促“畫”
- 小學五年級上冊語文一單元寫教學設計
- 導數(shù)在函數(shù)中的應用：函數(shù)的單調(diào)性、極值、最值
- 鄉(xiāng)村教師如何在語文學科中實施素質(zhì)教育的研究
- 論小學語文閱讀課堂教學中提升閱讀能力的策略
- 巧用微課，提升初中生物實驗教學有效性
- 淺談農(nóng)村初中學生語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談農(nóng)村初中學生語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 以項目化學習助力初中體育教學改革
- 初中物理課堂教學方法創(chuàng)新策略研究
- 初中生物教育教學方法分析
- 芻議高中學生學習生物的受挫成因及策略
- 高中物理多元化教學方式改革研究
- 怎樣把現(xiàn)代信息技術應用到小學語文教學中
- 裸根香樟的移植技術
- 以單元為例，談作業(yè)設計的創(chuàng)新研究與反思
- 中職學校電子商務專業(yè)教學改革展望與探索
- 不都是“粗心”的錯
- 挖掘小學語文教材價值，培養(yǎng)學生健全人格
- 淺析家庭教育在中職英語教育中的重要性
- 小學班主任教學管理效率的提升策略
- 小學六年級上冊語文一單元教學設計
- 依托小學道德法治課堂，提高學生的德育素養(yǎng)
- 如何在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的邏輯思維能力
- 六年級語文課前3分鐘口語交際有效性研究
- 淺析兒童文學在小學語文教學中的作用
- 如何在小學語文教學中營造良好的課堂氛圍
- 通過英語名著“整本書閱讀”提升學生英語核心素養(yǎng)
- 如何讓分層走班初中生找到雙班歸屬感
- 優(yōu)化作業(yè)設計提升語文能力
- 小學語文教學中學生朗讀能力培養(yǎng)對策
- 二年級數(shù)學學困生計算能力提升的實踐研究
- 淺談小學數(shù)學日記在教學中的運用
- 中職舞蹈教學中如何培養(yǎng)學生舞蹈表現(xiàn)力
- 積極心理學引導下的中職生心理健康教育研究
- 小學低年級數(shù)學計算題糾錯方法的實踐研究
- 微課在中職植物保護技術專業(yè)實訓教學中的應用
- 培養(yǎng)小助手，提高低段班級管理有效力研究
- 靈動的課堂是真實對話的課堂
- 小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生計算能力的有效方法
- “雙減”背景下小學數(shù)學教學質(zhì)量全面提升策略
- 初中生物課堂中培養(yǎng)學生觀察能力的有效策略
- 淺談小學數(shù)學應用題的教學思考
- 提高初中生物課堂教學效果的有效策略
- 小學生錯別字糾正探究
- 或許只此一生
- 踐行新課標理念，優(yōu)化小學美術教學
- 信息化條件下的高中數(shù)學教學模式分析
- 淺談細節(jié)描寫在寫作中的運用
- 幼兒在實踐中學習生活安全技能
- 初中英語課堂提問淺論
- 補磚引起的思考
- 習得一手好字
- 芻議小學數(shù)學教學中學生計算思維培養(yǎng)策略探究
- 關于小學語文教學中學生品鑒思維的培養(yǎng)路徑
- “雙減”政策下小學高段數(shù)學教學改革策略探究
- 柯達伊教學法在小學音樂教學中的應用實踐
- 核心素養(yǎng)背景下如何有效開展高中信息技術教學
- 淺談核心素養(yǎng)下優(yōu)化小學語文教學策略研究
- “雙減”背景下小學數(shù)學課堂教學的創(chuàng)新思考
- 數(shù)學模型建構在小學數(shù)學中的作用
- 素質(zhì)教育背景下提高小學語文低年級教學質(zhì)量的研究
- 新課改背景下小學數(shù)學教學方法創(chuàng)新與實踐
- 初中美術教學中學生作品欣賞能力的提升探索
- 小學低年級語文如何有效進行朗讀教學
- 能力起飛的平臺
- 淺談“自然筆記”活動課程應用探析
- “雙減”背景下的小學數(shù)學作業(yè)優(yōu)化設計策略
- 幼兒園課程游戲化的教育價值及其實現(xiàn)分析
- 核心素養(yǎng)理念下高中政治議題式教學探究
- 小學語文中課外閱讀在作文教學中的重要性研究
- 互動教學模式在初中數(shù)學課堂中的應用
學術探討
- 以讀為本借“圖”發(fā)揮講好故事
- 淺談初中化學學生遷移能力的培養(yǎng)
- 淺談傣族舞蹈
- 營造良好課堂氛圍，提高初中數(shù)學教學效率
- 幼兒園如何科學開展幼小銜接活動
- 創(chuàng)設情境，巧教寫話
- 家庭教育中規(guī)則意識的培養(yǎng)
- 如何激發(fā)小學生學習數(shù)學的積極主動性
- 淺析如何在高中數(shù)學教學中進行德育滲透
- 簡述高中政治教學中案例資源的多元化采集
- 淺談英語課文背誦對學習英語的重要性
- 淺談高效識字教學策略
- 新課程背景下小學數(shù)學教學生活化的研究
- 小學古詩詞教學中進行生命教育的實踐探索
- 小學語文三年級閱讀能力培養(yǎng)策略探析
- 班主任德育教育的有效方式探究
- 淺談閱讀教學中的對話
- 淺析初中數(shù)學分層作業(yè)設計對學生的影響
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入初中道德與法治教學的策略研究
- 九論名師課例：兼評吳潤邦、黃冰倩作品
- 自然拼讀與小學英語繪本閱讀教學融合的策略
- 信息技術在農(nóng)村小學數(shù)學課堂教學中的運用分析
- 融入數(shù)學文化，潤澤數(shù)學課堂
- 巧用思維工具，引導學生在高中英語閱讀課中開展深度學習
- 試分析小學數(shù)學“綜合與實踐”教學存在的問題及策略
- 闡述小學班主任如何做好班級管理工作
- 用音樂“唱啟”人生用音樂“唱享”未來
- 小學數(shù)學教育如何提高教學有效性分析
- 淺談小學低段無字數(shù)學繪本的開發(fā)與運用
- 小學語文閱讀教學中學生自主學習能力的提升策略分析
- 淺析小學語文閱讀教學中思維導圖的靈活應用
- 引導托兒適應幼兒園生活的探索思考
- 焦高中歷史教學，開展家國情懷教育
- “吃貨驛站”
- 建筑工程施工現(xiàn)場管理創(chuàng)新及綠色施工管理探索
- 小學數(shù)學高效課堂打造的有效措施
- 試析具有黨校特色的中文教學體系構建
- 基于多模態(tài)的高中英語閱讀教學行動研究
- 從碎片思維向系統(tǒng)思維蛻變
- 淺談歷史高考試題研究與高三歷史教學
- 勵志教育在初中德育中的應用探究
- 城口縣實驗小學一年級拼音教學的現(xiàn)狀與對策研究
- 提高小學低年級語文課堂傾聽能力的策略研究
- “懂事”孩子的傷痛
- 沒有終點的“接力跑”
- 對中世紀哥特式建筑藝術的感悟
- 安全衛(wèi)士”—蜜蜂健康檢測儀器設計研究
- 高中物理教學中圖像法的應用
- 智能穿戴產(chǎn)品設計研究
- 幼兒園數(shù)學活動游戲化的教學策略
- 創(chuàng)新教學，發(fā)展智慧
- 如何把民間體育活動應用到日常體育教學工作中可行性的探討
- 新課改下初中英語教學方法的優(yōu)化原則
- 多元情境助力高中語文教學實踐
- 基于核心素養(yǎng)的初中語文寫作創(chuàng)新教學探究
- 探索初中數(shù)學課堂教學改革的有效實施
- “學思維”活動背景下課堂師生互動質(zhì)量對小學生創(chuàng)造力的影響
- 設計構成中單形與群化構成研究
- 略談當前圖書館人才引進中的問題與對策
- 中職語文教學培養(yǎng)學生口語交際能力探索
- 在校園營造浪費可恥節(jié)約光榮的氛圍
- 日語專業(yè)大學生就業(yè)狀況與影響因素
- 智慧課堂在小學美術教學中的實踐探析
- 淺談“雙減”背景下低年級小學生朗讀能力培養(yǎng)的策略
- 新課程理念下小學數(shù)學學困生的轉化策略
教學研究
- 初中生物學科中提升解題能力的相關探究
- 關于小學班級管理培養(yǎng)學生良好行為習慣的相關策略
- 教學常規(guī)工作的自我思考
- 思維導圖在中職計算機應用教學應用研究
- 基于新時代背景下初中語文教學方法的優(yōu)化探討
- 百堵不如一疏
- 雙減政策背景下設計小學語文作業(yè)的策略
- 電子信息工程發(fā)展現(xiàn)狀研究
- 低段語文句子教學的實踐與反思
- 淺談小學語文閱讀教學中閱讀思維能力培養(yǎng)
- “雙減”政策背景下成都市武侯區(qū)小學校園足球發(fā)展機遇與應對策略研究
- 小學語文教師如何推行讀寫結合之教學
- 淺談初中班主任德育教學的開展
- 小學數(shù)學教學中提高學生計算能力的研究
- 加強文字錄入訓練，提高工作效率
- 小學語文深度合作學習策略研究
- 淺談初中道德與法制教學中學生學習興趣的激發(fā)
- 融合勞動教育，塑造優(yōu)秀品格
- 論如何以賽代練提升小學體育足球教學效果
- 核心素養(yǎng)下的高中英語閱讀教學策略探討
- “雙減”下，淺談小學英語作業(yè)設計
- 感統(tǒng)訓練在小學低段體育教學中的必要性
- 借助分層教學，構建體育與健康高效課堂
- 雙減背景下，提質(zhì)增效的小學英語課后作業(yè)設計研究
- 中小學語文課堂教學方式轉變實踐的有效性策略
- 群文閱讀模式下的小學語文閱讀教學策略研究
- “新課程新教材新高考”背景下立德樹人理念滲透高中生物課堂教學的有效策略
- 淺談小學數(shù)學高效教學課堂的構建策略
- 氣排球在小學推廣的可行性研究
- 計算要從低年級抓起
- 中職數(shù)學教學中鑄魂育人的思考
- 探析小組合作學習在初中英語教學中的應用
- 校園文化與大學生創(chuàng)業(yè)意識激發(fā)作用淺究
- 初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生解題能力的策略
- 淺析開展實效性黨建政工工作的具體策略
- 大學生創(chuàng)業(yè)意識培養(yǎng)機制及路徑研究
- 石油化工工藝學課程教學探索
- 新教育理念下初中體育家庭作業(yè)的創(chuàng)新策略研究
- 高中化學教學中思維導圖運用策略探究
- 淺談家園共育的重要性
- 小學校園足球的進行現(xiàn)狀與改進措施
- 探究式教學方法在高中化學實驗教學中的應用
- 高中思想政治互動教學的開展策略
- 高校大學生創(chuàng)業(yè)服務體系建設問題研究
- 傳統(tǒng)文化在語文教學中的滲透
- 對新課程背景下高中語文學習任務群閱讀教學的思考
- 關于高中政治課堂教學生活化的理性思考
- 初中歷史課堂教學中學生自主學習能力培養(yǎng)探析
- 有效開展小學英語詞匯教學的實踐探究
- 新課程標準下高中語文教學中的情感教育探索
- 思維導圖在高中地理教學中應用的研究
- 略談幼小銜接中存在的問題和教育策略
- 羽毛球身體素質(zhì)訓練探討
- 淺談如何在高中數(shù)學教學中開展探究性學習
- 人文素養(yǎng)教育背景下中職體育教學研究
- 勞動教育視域下大學生創(chuàng)業(yè)品格的培養(yǎng)
- 關于高中化學自主實驗設計的策略研究
- 淺析在高中歷史教學中培養(yǎng)學生歷史思維能力的策略
- 將生活元素融入高中思想政治教學
- 拓展訓練在高中體育教學中的應用研究
- 興趣
- 提高小學音樂課堂合唱教學有效性的路徑分析
- 武術運動對小學生身體協(xié)調(diào)性發(fā)展的作用
- 初中學生語文學習習慣養(yǎng)成的研究
- 談小學漢語言文學教學中的審美教育
- 高校招標采購風險分析及其對策探討
- 中華民族共同體意識的時代內(nèi)涵及價值意蘊
- 農(nóng)村學校實驗室安全“雙重預防機制”建設提質(zhì)與研究
- “一體化”教學背景下“雙師型”教師隊伍建設的研究
- 小學語文教師課堂教學的藝術美
- 體育專業(yè)足球課程“SSG情景化”教學模式研究
- 高中美術教育的一些思考
- 歲寒絕色系列化創(chuàng)意燈具設計
- 課程思政理念下“三動”體育課堂教學實踐研究
- “類比思想”在初中數(shù)學教學中的作用
- 高校工商管理創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的構建
教育實踐
- 小學語文教學中學生問題意識培養(yǎng)
- 初中體育教學中興趣教學法的運用探索
- 初中新形勢下足球
- “一帶一路”背景的高校物流管理人才培養(yǎng)路徑分析
- 科學游戲在幼兒學前教育中的運用
- 淺談小學生語文教學中學生自學能力的培養(yǎng)
- 小學美術教學中有效培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維的策略
- 小學高年級作文教學實效性的探討
- “一帶一路”倡議下的傳統(tǒng)武術發(fā)展路徑
- 小學美術審美啟蒙教育和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)
- 淺談小學科學教學中學生思維能力的培養(yǎng)問題與對策
- 初中美術教學中培養(yǎng)學生實際動手能力的具體舉措
- 淺談導學案在初中英語高效課堂中的應用
- 多媒體在小學音樂教學中的具體應用思考
- 交互式電子白板在中學英語課堂中的運用
- 初中體育引入多樣化教學方法的策略分析
- 新課程改革背景下高中語文教學策略探究
- 借助多媒體優(yōu)勢進行小學低年級語文識字教學
- 以情促趣，以趣促學
- 論小學德育與心理健康教育的同構共建
- “雙減”背景下，民間游戲在小學課后服務活動中的應用研究
- 音樂游戲在小學音樂教學中的應用策略
- 中職市場營銷教學中情境創(chuàng)設的研究
- 巧設情境促進高中生物課堂教學策略
- 體育游戲在初中體育教學中的應用及影響
- 小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的邏輯思維能力的策略初探
- 讀寫結合教學法在小學語文閱讀教學中的巧用
- 提升就業(yè)能力視域下高校就業(yè)指導課程實踐教學改革探索
- 初探初中道德與法治課程資源的開發(fā)、整合利用
- 淺談如何運用畫圖策略幫助小學生解決問題
- 運用思維導圖提升小學英語繪本閱讀能力的探索與研究
- 興趣教育在小學數(shù)學課堂教學的研究
- 淺談產(chǎn)品設計的實際價值
- 中職學生文言文閱讀能力的提升策略
- 雙減政策下小學中段數(shù)學課后作業(yè)的優(yōu)化設計與實施研究
- 《紅樓夢》中人物服飾文化的研究
- 淺談電子信息工程的現(xiàn)代技術
- 小學高段語文巧用“生活素材”在綜合性學習中的應用
- 淺談勞動教育與高中政治課堂相結合的實踐研究
- 基礎教育課程改革之初中化學復習課模式
- 課程思政在基礎護理教學中的應用
- 淺談電子信息工程特色探索
- 課程思政視域下的小學數(shù)學拓展課例研究
- 淺談希沃白板5在初中地理教學中的應用
- 建真實的英語課堂用一流的信息技術
- 淺談機電工程中的計算機研究
- 交互式電子白板融入小學數(shù)學課堂中的策略
- 從提升學習能力角度談小學數(shù)學單元整體教學
- 現(xiàn)代信息技術下的初中語文有效教學策略研究
- 小學語文教學激發(fā)學生文本閱讀興趣的策略研究
- 小學語文教學中學生閱讀能力培養(yǎng)策略研究
- 初中數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的邏輯思維能力
- 初中語文教學中閱讀理解和經(jīng)典誦讀
- 小學語文群文閱讀教學策略研究
- 淺談數(shù)字媒體藝術展示空間設計
- 小學低年級數(shù)學問題解決教學策略之我見
- 淺談語文教學與勞動教育如何有效結合
- 初高中化學教學中滲透綠色化學教育的研究
- 淺析風險控制與食品質(zhì)量安全研究
- 高中歷史教學對學生人文精神的培養(yǎng)途徑探討
- 試論“雙減”政策下,培養(yǎng)小學低段學生語文核心素養(yǎng)的途徑與方法
- 基于“雙減”背景下小學英語作業(yè)設計的策略探究
- 吳潤邦專欄：兼評賈雨晴論獨立思考
- 滲透思政課程，提升中職汽修專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量
- 淺析視覺傳達與廣告設計藝術
- 新課改進程下初高中化學教學銜接研究
- 淺談小學英語教學單元整體設計的思考
- 淺談如何做好“雙減”后的鄉(xiāng)村教學
- 音樂選配—健美操教學效果的關鍵
- 新時代農(nóng)村小學校園特色文化建設與思政教育深度融合的研究
- 繪本閱讀與低年級寫話教學初探
- 關于優(yōu)化小學語文課堂教學效果的策略探究
- 信息技術視域下小學信息技術課堂教學的思考
- 學校是一個需要陽光和溫暖的地方
- 凝聚中國力量實現(xiàn)中國夢
- 幼兒園民間藝術活動的價值與創(chuàng)新應用
- 巧用對話教學提升口語能力
- 數(shù)形結合思想與高中數(shù)學教學的融合探析
- 中等職業(yè)學校非遺傳承美育校本教材的研究與創(chuàng)新
- 深度學習理念下學歷案在高中生物教學中的設計初探
- “雙減”之下，小學語文作業(yè)設計的思考
- 基于教學反思角度的初中語文教育教學與改革策略研究
- 新課程背景下初中數(shù)學教學的研究
- 中職電子技術課程的教學探討
- 游戲化模式在幼兒音樂活動中的開展現(xiàn)狀及策略
- “雙線三階六步六導”教學解鎖專業(yè)“三教”改革
- 高中語文高效課堂構建討論與實踐
- 戶外體育游戲在幼兒健康心理構建中的作用與應用探究
- 核心素養(yǎng)背景下初中道德與法治教學有效性策略探究
- 初中英語教學中分層教學法的應用探究