2017年8期
刊物介紹
《甘肅教育》雜志為教育類綜合半月刊， 它面向基礎教育，兼顧職業(yè)教育和成人教育，以中小學、幼兒園、師范教師和教育行政人員、教研人員為主要讀者對象，在國內(nèi)外公開發(fā)行。為全國中文核心期刊，甘肅省社科一級期刊，編校質(zhì)量達標期刊。
甘肅教育
視點
管理
- 中小學教師心理健康現(xiàn)狀及自我維護策略研究
- 微信在家校協(xié)同教育中的應用研究
- “云校園”環(huán)境下的教師管理策略
- 淺議教師職業(yè)道德修養(yǎng)
- 小學教學管理策略探究
- 中小學音樂社團活動中存在的問題及對策
- 淺談幼兒園環(huán)保教育
- 談農(nóng)村初中班級文化建設
- 抓好小組建設優(yōu)化班級管理
- 談小學高年級“民主、自治”管理模式
- 班主任工作的核心與創(chuàng)新
- 家庭人際關系對兒童心理發(fā)展的影響
- 農(nóng)村學困生心理健康教育的途徑與方法
- 特教學校生活化主題教學的實踐與思考
- 從“三個一”活動入手推動校本教研有效提升
- 農(nóng)村幼兒園戶外活動的開展策略和方法
- 聾生自卑心理成因及解決策略
- 內(nèi)向幼兒積極情緒的培養(yǎng)策略
- 后進生的成因及轉(zhuǎn)化策略
- 農(nóng)村初中數(shù)學學困生的轉(zhuǎn)化
教研
- 教學反思：讓語文教師更具教學智慧
- 網(wǎng)絡環(huán)境下小學語文教學新課堂的構(gòu)建策略
- 培養(yǎng)學生閱讀能力提高閱讀教學效率
- 小學語文教學如何培養(yǎng)學生的審美能力
- 談小學生語文閱讀能力的培養(yǎng)
- “開放式”作文教學的意義及開展途徑
- 數(shù)學教學中學生空間觀念的培養(yǎng)
- 翻轉(zhuǎn)課堂在中學數(shù)學教學中的作用
- 初中數(shù)學翻轉(zhuǎn)課堂的設計與實施
- 巧用數(shù)學史提高數(shù)學教學效率
- 數(shù)學教學中數(shù)學思想方法的滲透
- 提高小學數(shù)學教學效率的理論思考
- 小學數(shù)學教學內(nèi)容呈現(xiàn)方式探析
- 巧設探究活動激活思維潛能
- 多元理論在中學英語寫作教學中的運用
- 摭談“合作探究”在高中英語教學中的正負遷移
- 高中生英語學習積極性的提高策略
- 讓初中英語教學生活化
- 初中思想品德教學方法略談
- 優(yōu)化初中思想品德教學的幾點思考
- 讓美育在音樂教學中升華
- 開展特色教育活動促進幼兒健康成長
- 幼兒早期閱讀興趣的培養(yǎng)策略
- 基于學教練案的課堂學習研討流程構(gòu)建
- 數(shù)學教學評價的五個關注點
- 談物理實驗教學
- 新課改下初中生物教學方法的改進策略
- 對高效課堂和有效教學模式的實踐探索
- 淺談合作學習之“形”成
- 淺析“少教多學”課堂教學模式的基本結(jié)構(gòu)
- 導學案教學模式在小學數(shù)學教學中的應用
- 淺談新課改下的高中數(shù)學分層教學
- 減輕作業(yè)負擔提高教學質(zhì)量
- 小班化教學之我見
- 基于二維碼的小學生作業(yè)管理系統(tǒng)初探
- 小學生快樂朗讀的策略淺探
- 如何依托鄉(xiāng)土資源打造高效作文課堂
- 例談小學生習作改評“三字訣”的運用
- 思維導圖在小學語文教學中的實踐運用
- “數(shù)學廣角”板塊教學存在的問題及對策
- 高中物理實驗教學中存在的問題及對策
- 農(nóng)村中學生物實驗教學的現(xiàn)狀及對策
- 學校開展校園定向運動的意義和作用
- 中學體育教學中隱性分層教學模式的實施
- 留白藝術在幼兒園主題墻創(chuàng)設中的運用
- 談低聲調(diào)教學的作用及策略
- 中小學教師教育科研論文中存在的問題
- 談教學個性的塑造
- 現(xiàn)代信息技術對幼兒教育的影響
課堂
- 數(shù)學教學中美育的滲透
- 如何提高初中語文教學的有效性
- 談語文課程資源的開發(fā)
- 如何讓小學生愛上閱讀
- 如何培養(yǎng)學生的閱讀能力
- 朗讀在語文教學中的重要性
- 如何在初中語文教學中提升學生的表達能力
- 少數(shù)民族地區(qū)小學漢語口語教學的實踐策略
- 讓中學生主動參與數(shù)學教學活動
- 淺談幼兒園數(shù)學教學
- 小學畢業(yè)班學困生計算能力的提高策略
- 如何使數(shù)學教學生活化
- 小學數(shù)學教學中如何激發(fā)學生學習的興趣
- 轉(zhuǎn)化思想在小學數(shù)學教學中的應用
- 提高小學生數(shù)學計算能力的實踐探索
- “支架教學模式”在初中英語寫作教學中的運用
- 提高小學生英語閱讀能力六法
- 物理課堂中的情境教學
- 談物理教學中的情境創(chuàng)設
- 物理實驗教學中的創(chuàng)新教育
- 信息技術與語文教學整合淺議
- “問題式”教學法在高中信息技術教學中的應用
- 參與式教學中如何創(chuàng)設“參與”氛圍
- 幼兒數(shù)學活動中操作材料的運用
- 如何讓學生在課堂上發(fā)出真實的聲音
- 如何指導中學生認識星空
- 運用多元教學方法提高音樂課堂效率
- 淺析《經(jīng)濟生活》教材資源的重新整合
- 中考生高效復習策略探討
- “驗證牛頓第二定律”實驗考點分析
- 讓傳統(tǒng)文化走進語文教學
- 關于初中語文課堂目標制訂的幾點思考
- 朗讀在提高學生語文素養(yǎng)中的作用
- 用數(shù)學的眼睛看世界
- 幼兒手部創(chuàng)意彩繪能力培養(yǎng)“四法”
- 積極踐行理念科學應對高考
- 《基因在染色體上》一節(jié)的教學設計