徐平

“掌握多種語(yǔ)言是未來(lái)最重要的技能。兒童具有學(xué)習(xí)新語(yǔ)言的卓越能力。芬蘭有1/4的地區(qū)政府正在組織實(shí)驗(yàn)，在小學(xué)一年級(jí)或?qū)W前教育中引入外語(yǔ)教學(xué)。長(zhǎng)期目標(biāo)是使芬蘭每個(gè)孩子都可以在入學(xué)第一年學(xué)習(xí)外語(yǔ)?！狈姨m教育與文化部長(zhǎng)薩妮·葛朗-拉瑟寧（Sanni Grahn-Laasonen）近日表示。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，芬蘭國(guó)家教育委員會(huì)已向基礎(chǔ)教育供應(yīng)方提供401.4萬(wàn)歐元的特別援助，鼓勵(lì)在兒童早期教育、學(xué)前教育和基礎(chǔ)教育階段開(kāi)發(fā)、增加和引進(jìn)語(yǔ)言教學(xué)，還用于支持教育提供方創(chuàng)新教育教學(xué)，在早期教育或?qū)W前教育中引入不同的語(yǔ)種和語(yǔ)言教學(xué)方式。此外，援助還可用于尋求語(yǔ)言教學(xué)的全面發(fā)展，使語(yǔ)言教育成為學(xué)校整體文化的一部分，其目的是提高教師和整個(gè)學(xué)校在幼兒教育中的能力，以便在兒童早期語(yǔ)言學(xué)習(xí)中提供更好的語(yǔ)言教學(xué)和支持。

其中，促進(jìn)早期語(yǔ)言教學(xué)是芬蘭政府改革綜合學(xué)校項(xiàng)目的重要部分。同時(shí)，芬蘭政府希望通過(guò)語(yǔ)言多樣化來(lái)擴(kuò)展提供教育的語(yǔ)言范圍，鼓勵(lì)不同性別、地區(qū)、種族、社會(huì)經(jīng)濟(jì)背景的學(xué)生選擇和學(xué)習(xí)不同的語(yǔ)言。

（摘自：中國(guó)教育新聞網(wǎng)）