高校多開網(wǎng)絡選修課,多開真正具有吸引力的選修課,前提當然是高校具備相應實力;在此基礎(chǔ)上,不妨允許學生多選一些課進行試學,或?qū)掃M嚴出,或適當壓縮網(wǎng)絡選修課的學分。而在此之前,高校需要準備好硬件軟件方面的支持,包括升級校園網(wǎng)、擴充機房,杜絕抄襲、剽竊等行為。如此,既能解決部分選修課時間相沖突、學生不得不放棄的問題;又允許學生視情況以較少精力去完成一門選修課,學習更有效率;還能把很多高校教師從重復勞動中解放出來,把心思和精力放在科研上,放在打磨“精品課程”上,因此,教師的考核制度也得相應作出調(diào)整。
(吳云青)