2016年19期
刊物介紹
《甘肅教育》雜志為教育類綜合半月刊， 它面向基礎(chǔ)教育，兼顧職業(yè)教育和成人教育，以中小學(xué)、幼兒園、師范教師和教育行政人員、教研人員為主要讀者對(duì)象，在國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行。為全國(guó)中文核心期刊，甘肅省社科一級(jí)期刊，編校質(zhì)量達(dá)標(biāo)期刊。
甘肅教育
卷首語(yǔ)
視點(diǎn)
- 學(xué)生睡眠不足源自各方“共謀”
- 校長(zhǎng)不一定要“兼課”
- 莫讓科技場(chǎng)館成為游樂(lè)場(chǎng)
- 學(xué)生“健康午睡”不該是奢望
- “護(hù)苗行動(dòng)”還須盯緊薄弱環(huán)節(jié)
- 實(shí)現(xiàn)教育均衡從校長(zhǎng)不擇校做起
- 靠虛假宣傳招生無(wú)異飲鴆止渴
- 校外托管班不是“脫管”班
- 讓農(nóng)村孩子享受優(yōu)質(zhì)教育資源
- 給生命溫暖為夢(mèng)想奠基
- 實(shí)現(xiàn)學(xué)校人文化管理提升教師職業(yè)幸福感
- 為擁有教育理想的校長(zhǎng)點(diǎn)贊
- “不為女兒擇名?！辈粦?yīng)只是校長(zhǎng)的教育理想
- “不為女兒擇名?！闭粘龅睦硐肱c現(xiàn)實(shí)
管理
- 手機(jī)媒體時(shí)代下開展教育考試宣傳工作的探討
- 促進(jìn)幼兒園男教師專業(yè)化成長(zhǎng)的實(shí)踐探索
- 加強(qiáng)校園文化建設(shè)充分發(fā)揮育人功能
- 推進(jìn)校園文化建設(shè)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 培育校園安全文化夯實(shí)學(xué)校安全基礎(chǔ)
- 在中小學(xué)開展紅色體育的探討
- 促進(jìn)小學(xué)學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的“五要素”
- 家校配合做好農(nóng)村初中生德育工作
- 提高中職學(xué)校德育工作實(shí)效性的實(shí)踐思考
- 班主任德育工作點(diǎn)滴談
- 農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生心理健康問(wèn)題成因及對(duì)策
- 關(guān)于寄宿制中學(xué)生身心健康問(wèn)題的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 淺談小學(xué)班主任工作中心理健康教育的滲入
- 農(nóng)村薄弱學(xué)校如何實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展
- 構(gòu)建和諧班級(jí)促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)
- 做好班主任工作“六要”
- 民族地區(qū)小學(xué)班主任如何提高學(xué)生的自我管理能力
- “賞美教育”核心理念下的特色班級(jí)文化建設(shè)初探
- 培養(yǎng)良好班風(fēng)的實(shí)踐思考
- 初中班主任有效班級(jí)管理探究
- 做好班級(jí)管理工作管見(jiàn)
- 做好初中班主任的幾點(diǎn)體會(huì)
- 新形勢(shì)下怎樣做好中學(xué)班主任工作
- 對(duì)班主任工作中探班的思考
- 微笑教育法在班主任工作中的應(yīng)用
- 幼小銜接之我見(jiàn)
- 加強(qiáng)生活常規(guī)管理培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣
- 學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略談
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化策略
- 班主任工作漫談
教研
- 淺談信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合創(chuàng)新
- 構(gòu)建高效課堂的幾點(diǎn)看法
- 探究性學(xué)習(xí)的意義及實(shí)施策略
- 構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文高效課堂的有效探索
- 運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)構(gòu)建語(yǔ)文高效課堂
- 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀
- 小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文探究性開放式閱讀教學(xué)探討
- 小學(xué)古詩(shī)詞設(shè)計(jì)思想與教學(xué)方式探微
- 關(guān)于古詩(shī)詞教學(xué)設(shè)計(jì)與創(chuàng)新路徑的思考
- 對(duì)小學(xué)古詩(shī)詞教學(xué)切入角度的探究
- 提高學(xué)生寫作能力“四法”
- 小學(xué)作文教學(xué)要“返璞歸真”
- 對(duì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)的再認(rèn)識(shí)
- 新課改中語(yǔ)文教師提升閱讀能力的核心意義
- 略談初中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 小議高中語(yǔ)文教學(xué)中人文精神的滲透
- 芻議良好數(shù)學(xué)課堂教學(xué)氛圍的營(yíng)造
- 摭談高效課堂的構(gòu)建
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略探究
- 初中學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)探微
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化之道
- 新課程理念下初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的開展策略
- 建構(gòu)主義對(duì)物理教學(xué)的啟示
- 如何上好初中物理第一課
- 初中物理教學(xué)中德育的滲透
- 將定向運(yùn)動(dòng)引入體育教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 改革傳統(tǒng)教學(xué)模式提高體育教學(xué)質(zhì)量
- 體育游戲在初中體育教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)及應(yīng)用策略
- 幼兒園引導(dǎo)家長(zhǎng)參與助教活動(dòng)的探討
- 構(gòu)建“三四五”小學(xué)語(yǔ)文高效課堂的實(shí)踐探索
- 對(duì)語(yǔ)文生本教育“先學(xué)”策略的探究
- 例談翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課程背景下英語(yǔ)教師必備的素養(yǎng)
- 導(dǎo)學(xué)式教學(xué)模式在思想政治課中的應(yīng)用
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 教學(xué)能成為一種模式嗎
課堂
- 交互式電子白板在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的作用
- 運(yùn)用多種教學(xué)方式提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣
- 例談學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 提高識(shí)字教學(xué)效率策略談
- 摭談低年級(jí)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的說(shuō)話訓(xùn)練
- 提高小學(xué)低年級(jí)學(xué)生課外閱讀有效性的幾點(diǎn)做法
- 筑好小學(xué)語(yǔ)文課堂隨文練筆的四條通道
- 語(yǔ)文教學(xué)中傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的幾點(diǎn)做法
- 例談?wù)Z文教學(xué)中的情感激發(fā)
- 從四方面入手抓好朗讀教學(xué)
- 提高初中生課外閱讀質(zhì)量的策略
- 互評(píng)法在初中寫作教學(xué)中的運(yùn)用策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育滲透
- 使小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)
- 提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率的幾個(gè)途徑
- 情境教學(xué)法在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的導(dǎo)入技巧
- 小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)策略探究
- 培養(yǎng)小學(xué)生口算能力的策略
- 合理利用英語(yǔ)教材滲透心理健康教育
- 培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的實(shí)踐探索
- 淺談?wù)Z音教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重要性
- 開展小學(xué)英語(yǔ)互動(dòng)教學(xué)的策略
- 淺談中學(xué)物理微視頻資源的開發(fā)
- 多媒體在化學(xué)教學(xué)中的作用
- 提高高中化學(xué)復(fù)習(xí)講評(píng)課有效性的幾點(diǎn)做法
- 激發(fā)學(xué)生歷史學(xué)習(xí)興趣“四法”
- 滲透國(guó)學(xué)教育優(yōu)化地理教學(xué)
- 構(gòu)建音樂(lè)高效課堂四策略
- 在體育活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展
- 服裝結(jié)構(gòu)制圖與服裝CAD課程教學(xué)一體化的嘗試
- 在音樂(lè)活動(dòng)中促進(jìn)幼兒語(yǔ)言發(fā)展
- 音樂(lè)游戲在幼兒園教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法探究
- 化學(xué)平衡移動(dòng)的判斷技巧
- 《化學(xué)平衡常數(shù)》一課的教學(xué)設(shè)計(jì)