最近，安徽一所省級(jí)示范高中的教師，面向該校高中學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，了解學(xué)生的睡眠時(shí)間。經(jīng)調(diào)查，該學(xué)校學(xué)生睡眠不足是不爭(zhēng)的事實(shí)。學(xué)生睡眠時(shí)間不足只是現(xiàn)象，真正的問(wèn)題是全社會(huì)已經(jīng)形成了某種共謀，具有不同利益的各方在此達(dá)成最大公約數(shù)。這種“沒(méi)有受害者”的病態(tài)現(xiàn)象，自然沒(méi)有人能找到有效的解決方案。讓人看到一絲曙光的是，隨著經(jīng)濟(jì)收入的增加，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始懂得選擇教育模式。學(xué)生睡眠不足的問(wèn)題，有可能通過(guò)家長(zhǎng)個(gè)別行動(dòng)得到個(gè)體化解決，縱然還不成氣候，畢竟也是一種轉(zhuǎn)變。（顧 駿）endprint