白建斌

【關鍵詞】 思想品德；家庭教育；現(xiàn)狀；認識；榜樣

【中圖分類號】 G631 【文獻標識碼】 A

【文章編號】 1004—0463（2016）17—0027—01

農(nóng)村初中學生給教師起綽號，折射出他們?nèi)狈α己玫募彝サ掠逃?。隨著獨生子女時代的來臨，這些孩子在家中飽受溺愛，缺少良好的家庭德育養(yǎng)成教育和良好行為習慣形成的教育環(huán)境。筆者提出這一問題以期起到拋磚引玉的作用，與廣大同仁探討，以提高農(nóng)村初中學生思想品德的教育質量，找到提高農(nóng)村初中學生思想品德的有效途徑。

一、農(nóng)村初中學生的家庭之愛

隨著我國計劃生育政策的深入貫徹落實，獨生子女時代在農(nóng)村已顯現(xiàn)，隨之而來的是全家人對孩子的疼愛、呵護，對孩子應有的批評、責備不見了，他們適當?shù)募覄詹蛔?、勞動不參加了。?jù)調查，我校17歲以上80%的女生不會做飯、洗衣服，80%的男生沒有干家務、農(nóng)活的經(jīng)歷。學生家長認為孩子少了，孩子的任務是學習，家務活、農(nóng)活都是大人的事。他們主觀上給了學生學習的時間、空間，但客觀上剝奪了孩子勞動鍛煉和社會實踐的機會，他們?yōu)槠娴靥岣吆⒆訉W業(yè)成績而不關心孩子的言談舉止、思想變化，甚者對孩子隨便罵人、說臟話的現(xiàn)象充耳不聞，更談不上對孩子尊敬師長、禮貌待人、誠實正直、謙虛謹慎等良好品德的熏陶和培養(yǎng)。

這是典型的溺愛，它使孩子缺少了必要的勞動鍛煉，缺少了獨立生活需要的最基本的生活技能和生活經(jīng)驗的鍛煉機會，缺少了學會吃苦、學會努力、學會自我磨練、學會獨立處理生活事務、學會明辨是非能力的培養(yǎng)，殊不知通過說教把良好品質灌輸給孩子是徒勞的，說教蒼白無力，灌輸無濟于事，實踐的教育才是無言的，在勞動鍛煉、社會實踐中社會問題的存在引起孩子的思考和思想沖突，那就是培養(yǎng)學生良好道德情操的條件、情景和過程。這些都不存在，何來良好品德、行為習慣呢？

二、農(nóng)村初中學生家庭德育教育現(xiàn)狀

農(nóng)村孩子出生于農(nóng)民家庭，農(nóng)民的小農(nóng)意識，文化素質低，無可非議。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，農(nóng)民的物質生活得到了極大的豐富和滿足，與之相比精神文明、文化素質的提高相對滯后。筆者在與家長交流時發(fā)現(xiàn)，家長從來不給孩子訂閱健康的讀物，家長更不讀書看報。對孩子的教育是盲目、簡單粗暴、放任自流的，粗俗語言是家長的口頭禪，粗暴行為已成習慣，這使得農(nóng)村初中學生在家庭中沒有良好品德、行為習慣的榜樣可模仿，沒有良好品德、行為習慣形成的家庭氛圍，他們在家庭中的德育教育幾乎是空白，這更是學校思想品德教育的一大缺失，從而使得初中學生的思想品德教育質量大打折扣。

三、農(nóng)村初中學生家庭教育亟待提高

家庭德育教育是學校德育的基礎和必要補充，學校思想品德教育是家庭德育教育的升華。家庭是孩子長期生活的居所，孩子怎樣學習、怎樣生活、怎樣做人和做事，首先是從家庭獲得的，因而家庭教育是整個教育的基礎，家庭在培養(yǎng)學生的思想品德方面，尤其是在早期的教育中起著學校難以起到的作用。在大力推行素質教育，提高國民素質的今天，農(nóng)村家庭德育教育現(xiàn)狀已不適應新時期的要求，家長應該配合學校做到：

1. 統(tǒng)一認識。學校借開家長會的機會，和家長坦誠溝通、交流，讓家長認識到家庭德育教育的重要性，并將家長的認識統(tǒng)一到學校教育方面來，特別是對學生思想道德、文明禮貌、行為習慣的優(yōu)劣，和家長一起分析原因，提出要培養(yǎng)的目標，共同制定對策，明確學校做什么，家長做什么，并要求家長和學校保持高度一致，密切聯(lián)系和配合學校的德育教育工作，要實時注意學生思想變化、行為表現(xiàn)，定期和學校溝通，爭取學校和家庭形成德育教育合力，并長期堅持下去。

2. 家長以身作則，榜樣示范?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令則行；其身不正，雖令不從?！边@是說榜樣的力量是無窮的?！皫煼稛o小節(jié)，處處是楷模”，在家庭教育中更是如此，要求孩子做到的，家長自己先要做到。家長不妨訂閱一些報刊圖書，農(nóng)閑時少賭博、少喝些酒，多讀一讀報刊書籍，給孩子以學習的示范作用；要孩子尊敬師長，家長先要尊重、孝敬自己的父母。父母是孩子的第一任老師，父母的言傳身教隨時隨地影響和教育著自己的孩子。好的行為習慣，文明的言談舉止，可以使孩子受到感染和熏陶，對孩子良好思想品德的形成起著重要作用。

總之，在學校大力推行素質教育，國家倡導提高國民素質的今天，請家長們沉下心來，給孩子營造一個健康、和諧、文明向上的家庭氛圍，并與學校保持密切聯(lián)系，和學校一道以德育德、以才育才、以人格培育人格，以提高學生的思想道德品質，把孩子培養(yǎng)成具有高尚道德情操、良好行為習慣、講文明、懂禮貌的德才兼?zhèn)涞膰覘澚褐拧?/p>

編輯：蔡揚宗