2018年7期
刊物介紹
本刊是家庭的參謀和助手，社會的橋梁和紐帶，人生的伴侶和知音，事業(yè)的良師益友。
當代家庭教育
家園共育
幼兒教育
教學啟蒙
- 農(nóng)村留守兒童小學語文教學探究
- “繪本”與“閱讀”融合“趣味”與“語用”共生
- 形象直觀的教學方法激發(fā)小學生學習數(shù)學思維和興趣的教學手段
- 如何有效改善小學體育課堂中素質(zhì)教育
- 有趣的識字教學
- 游戲化教學在小學數(shù)學課堂教學中的應用
- 基于生活化視界的小學美術(shù)有效教學策略
- 如何提升學生的語文閱讀理解能力
- 小學排球隊訓練優(yōu)化策略
- 論新課改背景下如何培養(yǎng)小學生學習數(shù)學的興趣
- 回歸生活
- 小學美術(shù)《花團錦簇》教學案例分析
- 少數(shù)民族地區(qū)小學語文課堂中興趣教學的策略
- 小學數(shù)學教學中培滲透模型思想的幾點認識
- 小學美術(shù)教學中審美能力的培養(yǎng)策略
- 淺析如何關(guān)注留守兒童的挫折教育研究
- 淺談小學數(shù)學教學
- 小學生興趣與成就感教學淺談
- 小學教育教學管理的問題及人本主義理論應用策略
- 新課程標準下小學數(shù)學教學的改革與創(chuàng)新
- 小學二年級數(shù)學教學實踐中的問題及解決方法探討
- 小學語文教學中情感教育的實施策略探究
- 如何提高小學生語言表達能力
- 以趣促效，展現(xiàn)別樣課堂
- “生本教育”理念下的小學語文課堂構(gòu)建
- 淺談語文閱讀教學中創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 小學語文教學中的“導入”藝術(shù)
- 小學古詩教學之我見
- 游戲效應
- 小學數(shù)學公式記憶教學探究
- 聾兒語言訓練需要注意的問題
- 如何提高農(nóng)村小學語文閱讀教學質(zhì)量
- 淺談小學數(shù)學教學中對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 小學大課間體育活動設計與實施策略研究
- 如何培養(yǎng)有靈性的孩子
- 小學數(shù)學基于開放式課堂構(gòu)建的方法
- 淺議小學數(shù)學教學中提問教學法的應用
- 在游戲中學習 在游戲中提升
教改論壇
- 以景融情，以情促景
- 從聾生書面語語序顛倒問題看聾生書面語表達
- 在寫作過程中培養(yǎng)高中學生語文核心素養(yǎng)
- 談如何學好高中生物細胞分裂
- 初中地理學科開展社會實踐活動初探
- 4+1小組合作學習模式探索
- 試論高考命題與高中歷史教科書的依存關(guān)系
- 關(guān)于高三物理實驗復習的反思
- 少教多學，讓語文課堂綻放光彩
- “三導”在初中地理教學中的開展
- 變式教學
- 數(shù)學史和初中數(shù)學教學的整合探討
- 實施任務驅(qū)動，完善歷史課堂
- 高中心理健康教育對學生良好行為的塑造
- 新課改背景下初中地理課堂教學策略探微
- 初中語文教學反思及優(yōu)化
- 初中數(shù)學“導學案”教學模式的思考與探索
- 心理社團活動對高中生心理健康的影響策略
- 淺談以學生為主體的初中科學實驗教學實踐
- 苔絲悲劇命運分析
- 新課改背景下初中思想品德的有效教學
- 德樹育人
- 基于美術(shù)教學實踐探究學生核心能力培養(yǎng)策略
- 多樣化教學，增強體育課堂活力
- 對初中物理有效教學策略的探究
- 體驗式教學下的初中物理面面觀
- 新形勢下高中數(shù)學如何實現(xiàn)個性化教學
- 學好化學用語扎實化學基礎
- 讓陽光灑滿學生的心扉
- 群文閱讀在初中語文教學中的開展
- 淺析試卷評議的重要性
- “以讀促寫”在初中語文教學中的運用
- 豐富體育活動，實現(xiàn)有效教學
- 如何提高農(nóng)村實驗教學
- 對初中物理有效教學的幾點建議
- 以“微課”改革，發(fā)展高中音樂鑒賞課
- 任務驅(qū)動教學法融入初中化學實驗教學的研究
- 守“心”之教
- 初中語文教學中古文學習的有效方法
- 高中數(shù)學法向量概念教學的有效策略
- 初中語文閱讀理解能力應試技巧
- 數(shù)學核心素養(yǎng)理念下的初中數(shù)學課堂教學實踐探索
- 高中化學教學中的思想教育